学校生活（ブログ）

体育委員会の生徒たちが、体育大会に向けた取材のために昼休みに校長室を訪れました。　

「どんな体育大会になることを願っていますか。」

「各団のどんな姿を見たいですか。」

など、最初は緊張気味でしたが、テンポよく取材が行われていきました。

　慣れないことで、録画用のタブレットを向けられて私の方が緊張してしまいました。取材ありがとうございました。

　5月19日(土)は、天候が心配ですが…。気合で乗り切りたい…。　(文責　高田)

本日(５/２(木))、久しぶりの青空です。

体育大会に向けた学年練習を運動場で行うことができました。

1校時「台風の目」の練習でした。

学年主任から「これからしばらく、練習の時間をもつので各学級で練習してください。」の指示が出ました。

各学級の担任からのアドバイスあり、アイディアを子どもたちに聞く場面ありと盛り上がった時間でした。

最後にもう一度、競争しました。結果は…。

本番まで、もうしばらく時間があります。

どうしたら、うまくいくのか…。各学級で様々な工夫して、最適解を見つけられるといいと思います。(文責　高田)

本日(５/２(木))、野菜園にミニトマトを植えました。

先生の実家からいただいた苗をマルチに切れ込みを入れながら植えこんでいきました。

「こんな感じでどうでしょう?」「わかりません。…」

そんな手探り状態での苗植えでした。　

今後の成長が楽しみです。

一方で詳しい方に教えを請いたいと感じた時間でした。(文責　高田)

本日(５/１(水))５校時に小中合同の算数の研究授業を実施しました。

本時の授業は「学びの連続性を意識し、確かな学力をつける授業づくりにつけて」をテーマにした提案の授業です。

単元は「比例」の1時間目でした。

黙想、元気のよい挨拶から授業が始まりました。

「〇〇すればするほど、△△になっていくものは?」という問いかけで子どもたちは、授業に引き付けられていきました。

レンガと植木鉢それぞれを積み重ねた時、積む数によって変わる2つの数量の変化について、考えていきました。

先生の丁寧な声掛けと「しかけ」によって、様々な視点や考えに子どもたちは気づいていきました。

「自分の力でまだ考えたい人」「ほかの人の力を借りたい人」「ほかの人に教えられる人」等の声掛けに、しっかりと反応しながら協働し比例についての学びを深めました。

研究授業の後、小中合同の授業研究会を実施し、授業者の自評、質疑等を行い、9つのグループで協議をしました。

小中の職員が混ざり合ったグループで、活発な意見交換をすることができました。

体育大会や多くの行事等を控えているこの時期に、授業を提案していただいた先生、研究部の先生方に心より感謝申し上げます。(文責　高田)

本日(５/１(水))から、５月に入りました。本校では、本格的に体育大会の練習が始まっています。

雨が多く、室内の練習となっていますが、場所等を工夫しながら、取組を進めています。

全体練習では、ラジオ体操や開会式の動きを中心に行いました。

体形移動など、各団のリーダーが声を出して支持している姿が印象的でした。

練習は始まったばかりですが、大きな声が出ています。屋外に出た時にどうなるのかがとても楽しみです。

　そのあとは、団ごとに応援演舞の練習をしました。

　どの団も複雑な動きを取り入れながら、限られた時間の中で団員に効率的に動きを伝えています。

　どんな演舞になるのか、とても楽しみです。(文責　高田)　

本日(４/３０(火))午前中に、わかば学級・もみじ学級のお見知り会を行いました。

開会のあと、中学生が手本となり「エビカニクス」で体をほぐしました。

担当の先生からは、お見知り会の流れの確認があり、「なべなべ底ぬけ」「フラフープくぐり」「王様じゃんけん」などのレクリエーションが提示されました。その後、班ごとに持参したカードをもとに自己紹介をしました。

どの班も中学生がリードしながら、交流を深めることができました。

王様ジャンケンでは、最後の王様に勝ち、手作りカードをもらう児童生徒たちがいる一方で、負けて悔しがる児童生徒もいました。とても楽しい時間を過ごすことができました。

　最後の感想発表では、「チームで目標が達成できたので良かった。嬉しかった。」等の感想を発表していきました。

　今回の企画をしていただいた先生方、進行や手本をしてくれた児童生徒のみなさん、ありがとうございました。　(文責　高田)

本日(４/３０(火))、１校時に代議員認証式と３年副委員長任命式を行いました。

各学級の代議員と各専門委員会の副委員長が紹介された後、代議員長と副委員長の代表生徒に任命書を渡しました。

そのあと、代議員長から「一人一人が考えて行動する学校にしていきたい。考動は考えて動く、ということです」と抱負が述べられました。

そのあと、校長からは生徒会活動の目的として

　①人間関係づくりを学ぶ場であること。　

　➁学校づくりに参画する場であること。

　➂問題解決の力をつける場であること。　

の3点を確認しました。

　認証式が終わると無言退場を行うために「無言」のプラカードを提示して生徒に退場を促すリーダーたちの姿がありました。

　この後は、毎日の日常生活はもとより、体育大会、生徒総会と行事が続いていきます。生徒会活動をとおして、どのような人間関係を築き、一人一人が過ごしやすい学校をつくっていくのか、一人一人が「考動」していきましょう。

(文責　高田)

本日(４/２６(金))、体育大会に向けて、各学級で選手決めを行いました。

学年リレーや団対抗リレー、俵上げ等、自分たちの力をいかに引き出せるのか、というところで真剣な話し合いが行われていました。

これから、団練習や学年練習が行われていきますが、熱中症やけが等に注意ながら、体育大会本番を迎えてほしいと思います。

体育大会のテーマである「飛翔　～仲間と団結して　築く青春～」に到達できるよう1日1日を仲間とともに取り組んでいきましょう。(文責　高田)

　４月２４日(水)、午後に第２回小中合同校内研修を実施しました。

　１０月２５日(金)に実施される合志市教育委員会研究指定の「小中一貫教育推進校」研究発表会に向けて、小中の研究主任を中心に、着々と準備を進めています。小中一体型校舎という強みを生かした特徴的な取組の一つです。

　最初に研究主任から、本日の研修の流れの確認が行われました。

　そのあと①授業づくり部会　➁学びのルーブリック部会　➂学習環境づくり部会　④人権教育部会　➄特別活動部会　⑥特別支援教育部会　の6つの部会から、本年度の共通実践事項の提案がありました。

　さらに、特別活動担当から、小中の９年間で身につけ付けさせたい「資質・能力」である「やり抜く力」「伝える力」「協働する力」(YTK)について具体的な提案がありました。

　具体的にどのような場面でどんな活動をするのか、その活動の目的は何か、を活動の例の一つとして、実際に職員でグループワークを行いました。

　3人から4人で一つの班をつくり、出された「お題」を皮切りに、一人10秒の待ち時間で、ワードを出して最も文字数の多いグループが優勝というグループワークでした。

「お題」は、「や」から始まるワードでした…。もっとも文字数の多かったグループは…。

これらの活動を体験することで「やり抜く力」「伝える力」「協働する力」について理解を深めました。 

 最後に小中合同の各部会で本年度の取組等について協議して終わりました。

本研修を担当された先生方、各部の発表された先生方、準備等ありがとうござました。また、参加された先生方も積極的にご意見等出していただき充実した研修となりました。　(文責　高田) 

本日(４/２４(水))、午後体育大会に向けて結団式を行いました。

本年度のテーマは「団結　～仲間と団結して築く青春～」です。

生徒からのアンケートをもとに、今回のテーマが決定、発表され、テーマに込められた思いや願いが伝えられました。

その後、団長と団色が発表され、各団に分かれて団練習を行いました。

団員や担当職員の紹介、声出しと限られた時間のなかで、各団ごとに練習を進めていきました。

今日から4週間あまり、体育大会まで各団が全力で取り組み、感動する体育大会に作り上げていきます。

保護者の皆様におかれましては、健康管理をはじめとして、様々な面でお子様のサポートをお願いすることになりますが、体育大会の取組についてのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。　(文責　高田)

　学校が始まり４週間目を迎えました。授業もオリエンテーションがほぼ

終わり、本格的な内容に入っています。

　国語では、漢字の書き取りを練習していました。漢字の画数を声を出して数えながら、書き順を手でなぞって練習していました。そのあと、ワークに何度も反復練習していました。

美術では、光が斜めからあたっている球体のデッサンが行われていました。うまく描くポイントとして

①隠れていて光が当たらない場所を指す「陰」　➁光が当たることで生まれる暗い部分を指す「影」

➂反射光を描くこと。　この三つが抑えられました。

数学では、一次式の計算がテンポよく行われ、別の学年では、タブレットを用いた二次方程式の計算が行われていました。

運動場では、スポーツテストの５０メートル走が行われていました。

授業内容や学ぶ方法は様々ですか、どの授業も、熱心に課題に取り組む生徒たちの姿が印象に残りました。

様々な授業をとおして、それぞれが自分なりに学び方を身につけていけたらと思います。(文責　高田)

　本日(４/２３(火))、１、２校時に体位・視力・聴力測定を実施しました。

　1年生は、測定の前に、測定方法や注意点をプレゼンテーションを活用しながら担任から説明を受けました。

　その後、各教室で視力測定をした後に、体位や聴力を測定していきました。

　視力検査では、測定していない生徒は「ＹＴＫタイム」(Ｙはやり抜く力、Ｔは伝える力、Ｋは協働する力)を設定して学級で行う自己紹介についての内容を綴ったり、個別学習したりしている学級もありました。

　測定は滞りなく終えることができました。担当の先生方、ありがとうございました。また、測定が円滑にできるよう協力してくれた生徒の皆さん、ありがとうございました。(文責　高田)

　本日(４/２２(月))、手嶋　敬　様(ＮＰＯ　種蒔く人　代表)が来校され、明治時代から昭和時代に書けての文学作品(復刻版)を寄贈していただきました。

　とても貴重なもので、国語や社会の授業のなかで紹介されるような書物が並べられています。

　与謝野晶子、夏目漱石、島﨑藤村、森鴎外、堀辰雄、小林多喜二等…著名な作家の名著を寄贈していただきました。

　それらの本を手に取ると、本当に味わい深い、重厚さが伝わってきます。

　是非、図書室で本を手に取ってみてください。私自身も学生の時に読んだ名著をもう一度読んでみたいと思います。

　手嶋様、ご多用中にもかかわらず、貴重な本を寄贈いただき心より感謝申し上げます。　(文責　髙田)

　４月１９日(金)、午後から授業参観、PTA総会、学級懇談会およびPTA役員決めを実施しました。

　授業参観では、1、2年生は担任の授業でグループ活動を中心とした学級活動を実施しました。

　3年生は、各学級で進路学習を行いました。

　その後の職員紹介、PTA総会は、保護者の方々にはお子様の学級に入っていただきオンラインで実施しまし移動等による時間短縮を図りました。

　最後にPTA役員を各学級で選出していただき、学級懇談会を実施しました。

　ご多用中にも関わらず、たくさんの保護者の方々に参加していだたきました。ありがとうございました。今後も様々な学校行事や活動がありますので、ご理解とご協力をお願いいたします。

　最後になりましたが、PTA役員の皆様には、前日の夜までご来校いただき、様々な準備をしていただきました。心より感謝申し上げます。(文責　高田)

　本日(４/１８(木))、もみじ学級では、農園で栽培しているサラダ玉ねぎを収穫しました。

　この農園、そして農作物は、本校の初代校長が中心となって栽培、管理されていたものです。

　その意志を継いで、生徒たちが収穫を行いました。

　リーダーの生徒が、作業手順等の説明、確認を行い、担当の先生から具体的な収穫の仕方の実演後、収穫が始まりした。

　生徒たちは、はじめの方こそ、ぎこちない様子でしたが、すぐに上手に収穫し始め、あっという間に「てみ」三杯分となりました。

　その後、茎を切り、写真のようにねかせました。(四つのかごの中の左の二つは私が作業したもので、右の二つは生徒の一人が行ったものです。私の大雑把な性格と生徒の几帳面さが浮き彫りになりました。)

　暑い中でしたが、生徒たちは充実した時間を過ごしました。活動の最後には、リーダーが給水の指示を出して終わりました。

　収穫した農作物は、調理の活動に使用したり、販売したりして活用していきます。７月には、収穫した農作物を販売予定です。　　(文責　高田)

　本日(４/１７(水))、午前中に全国学力・学習状況調査の生徒質問紙を3年生対象に実施しました。

　ひとクラスずつ、ダブレットＰＣで入力の準備を行い、一人一人が回答していきました。

　昨年度までは、紙で実施していたもの本年度か

らは、オンラインで実施しました。

　教務主任で、情報教育担当の主幹教諭の指示のもと、手際よく回答していく生徒たち。

　三クラスともに大きな混乱はなく終えることができました。

　ICT支援員の方にも協力していただき、円滑に終えることができました。ありがとうございました。

　明日は、国語と数学のテストを実施します。問題に最後まで粘り強く取り組むことを期待しています。

　　(文責　高田)

　本日(４/１６(火))の給食は、麦ごはん、しんじゃがとたけのこのうま煮、わかめの酢の物、味付け海苔、牛乳でした。

 　１年生も、給食の準備は慣れたものでとてもスムーズでした。

　先週から5日間、給食を食べていますが、とてもおいしく完食しています。

　栄養教諭、給食センターの皆さん、いつもおいしい給食をありがとうございます。　(文責　高田)

　昨日(４/１ ５(月))の雨が上がり、晴天となりました。

　交通量が多く、多くの地域の皆様や保護者の皆様に交通指導に立っていただいています。

　ありがとうございます。

　東門では生徒会主催であいさつ運動がおこなわれています。多くの生徒たちが、自主的に参加し活気があります。

　今週から家庭訪問も始まっています。

　ご家庭に置かれましては、おいそがしいのにも関わらず、時間を設けていただきありがとうございます。

　限られた時間ではありますが、様々なお話をとおして、お子様の成長や自立をサポートしていきます。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。　(文責：高田　幸伸)

　本日(４/１２(金))、午後新入生歓迎会を実施しました。

　生徒会執行部、各専門委員会、各部活動、そして有志の生徒たちで新入生をあたたかく歓迎することができました。

　生徒会執行部と専門委員会では、前年度の「目標設定が曖昧である」という反省を受けて、KDGS「楓の森中学校

10個の目標」を設定し、各委員会が具体的な目標を設定し、発表していきました。

①明るいあいさつ　➁食べ残しゼロ　➂心の体を大切に　④みんなで目指す学力向上　➄互いの個性を認め合う。

⑥自ら考え、行動する　➆体力向上　⑧正しい情報発信　➈知識を自分のものに(読書の推進)　➉KDGS達成

というものです。そして学校の伝統を培っていくというものでした。

　続いて、在校生有志劇団による歓迎の発表でした。堂々とした発表でした。

　最後に、各部活動からの部活動紹介です。

　各部活動4分の発表時間を守って、工夫しながらの発表でした。日頃の熱心な取組の様子や担当者との信頼関係が伝わった内容でした。

　年度初めの時間のない中に、様々な準備をしてくれた生徒会執行部、各専門委員長、各部活動、有志の生徒たちに感謝です。

　ありがとうございました。　　　(文責　高田)　

　新入生の皆様、保護者の皆様、ご入学おめでとうございます。

　本日(4月9日(火))、午後2時から第4回入学式を挙行しました。

　新入生が１３２名入学し、全校生徒３５７名となりました。

　荒木義行市長代理、政策監　吉村　幸一様をはじめ県会議員、市議会議員、各区長様、各児童委員の皆様、学校評議員や学校運営協議会員の皆様、見守り隊様、ＰＴＡ役員様をご来賓として盛大に行うことができました。

　新入生誓いの言葉では、代表生徒が力強く、中学校生活や学習への強い意欲を語っていきました。とても頼ましく感じました。

　これから多くの先輩や先生たち、地域の皆様と一緒に充実した学校生活を送っていきましょう。

　2、3年生も入学式の準備や片づけ等、先輩として手際よく活動している姿が印象的でした。ありがとうございました。　　　(文責　高田)