今日は１市２町の教育長、教育委員会、芦北教育事務所と各校の先生方が集まり、管内オープン授業研修が開かれました。

　授業者は２年生担任の山口先生、芦北水俣管内の中学校の先生を代表しての授業です。参加者の皆さんは、２年１組の生徒の授業に取り組む姿や自分の考えをまとめ、書き、発表する力、学級の親和的な雰囲気を口々にほめて帰られました。

　山口先生は、自身が高田小学校３年・４年生の時の担任だった、今嶋先生（現津奈木小教頭）に授業を見に来てもらったのがとてもうれしかったようです。

　将来、学校の先生になって、山口先生に自分の授業を見せることができる生徒が出てくれると、きっとお互いにうれしいだろうなぁ。

　私は水俣二中バスケット部の監督時代、新人戦から３点差以内で勝ったり負けたり、大会ごとに優勝を分け合っていたチーム（実は湯浦中）に郡市総体決勝の残り３分で１０点差を付けられました。互いのチーム力から考えると致命的な得点差です。

　しかし、残り時間がほとんどないところで追いつき、逆転勝ちしました。試合後に選手に聞いたところ、点差が開いても一度も負けるとは思わなかったそうです。

　相手チームの選手に聞いたところ、「勝った」と思った瞬間、普段のプレーができなくなったそうです。「これまで競ってきた二中に、大差をつけたので最後はカッコよく勝ちたいと思った。」と言っていました。心の隙は常にあります。チャレンジャーのつもりで戦いましょう。相手も中学生です。普段と違う何かが起こります。

　靴を並べる。道具を並べる。大きな声で挨拶をする。きびきびと動く。普段の姿がプレーに出ます。二中バスケット部員は、大会が終わった後、必ず会場のトイレ掃除をして帰っていました。優勝チームの責任として、敗者に「〇〇中に負けたら仕方ない」と納得させる。負けた場合でも「〇〇中に勝たせたかった。」と思わせる。そんな行動が来年につながります。

　湯浦中生、卒業生、地域の方々、みんなが応援しています。

　いよいよ今週末は郡市中学校総合体育大会です。仲間に感謝し、お世話になったたくさんの人に感謝し、練習してきたグラウンドや体育館に感謝し、審判の皆さんに感謝し、対戦相手に感謝し、傲らず、臆せず、自分たちの持てる力のすべてを出し切りましょう。 

いろいろな人の言葉を紹介します。 

「ここまで来たら、一番高いところを目指す！」藤井瑞希（バドミントン・湯浦中卒業生）

 「勝負に強いか弱いかは、執念の差である。」川上哲治（読売巨人軍日本シリーズ９連覇時の監督）

 「最後まで…　希望をすてちゃいかん。あきらめたらそこで試合終了だよ。」安西先生（湘北高校バスケットボール部監督）

 「眼が一番　相手と対応した時に　眼だけで相手を居座らせるくらいの力　突かれたら　蹴られたらやられそうだなみたいな　気迫が眼で伝わる。」喜友名　諒（空手日本代表）

 「勝ちに不思議の勝ちあり　負けに不思議の負けなし」松山静山の剣術書『常静子剣談』より

 「僕は期待されるほどやる気も増して、応援してもらった分だけ演技で返そうという気が働きます。ですから、プレッシャーも全くありません」内村航平（体操選手）

 「チョー気持ちいい！」北島康介（水泳）

 　コロナ禍のため会場での応援には行けませんが、湯浦中生、卒業生、地域の方々、みんなが応援しています。健闘を祈ります。

 最後に、「僕はそんなに強くないよ。ただみんなが応援してくれるから、頑張れるだけなんだ。」アンパンマン（ヒーロー）

 もう一つ、「みんなぁ～!! オラに元気を分けてくれ～っ!!」孫悟空（サイヤ人）

　数日前に「去年の今日の出来事」の画像をスマホが表示してきました。そろそろだなと思い来がけていましたが、今日メダカの水槽を覗いてみると、針魚と呼ばれるメダカの赤ちゃんが生まれていました。食べられないように親たちはもう一つの水槽（数匹は２年１組）に移しました。

１年１組の生き物係と２組の希望者が集まって、きゅうりの苗を植えつけました。収穫が楽しみです。

今日の昼休みも野球部員は運動場に出て、野球場の整備をしていました。当たり前の風景になりました。野球部員の成長につながっています。（先日は野球部員がセブンイレブン裏のゴミ拾いをしていて、本村ＪＡ湯浦支所長より飲み物をいただいたそうです。ありがとうございました。）

水泳の授業が始まるのを前に、今日はプール掃除を行いました。大はしゃぎです。

昨日のブログに関連して、有名アニメーションの有名なシーンより

バシッ！

アムロ「 なっ、殴ったね 」
ブライト「殴ってなぜ悪いか！貴様はいい。そうして喚いていれば気分も晴れるんだからな」
アムロ「 ぼ、ぼくがそんなに安っぽい人間ですか！ 」

バシッ！

アムロ「 二度もぶった！ 親父にもぶたれたことないのに！ 」
ブライト「 それが甘ったれなんだ！ 殴られもせずに一人前になった奴がどこにいるものか 」
アムロ「 もうやらないからな、誰が二度とガンダムなんかに乗ってやるものかっ！ 」

ブライトも自身の保護者から殴られて育ってきたことが想像に難くありません。虐待の連鎖を生みます。

　数日前のこんなニュースが気になりました。去年4月に施行された、子どもへの体罰を禁止した法律（児童虐待の防止等に関する法律）について、厚生労働省の研究班が、子どもを育てる5000人に調査したところ、

「内容まで知っている」20.2％

「聞いたことはあるが詳しい内容は知らない」60.2％

「知らない」19.6％

　という結果だったそうです。法では、親がしつけにあたって子どもに体罰を加えることを禁止していますが、「半年以内に子どもに1回でも体罰をしたことがあった」と答えたのは33.5％と、3人に1人に上っています。

具体的な行為は、

「お尻や手の甲をたたくなど物理的な罰を与えた」28.4％、

「どなりつけるほか、『だめな子』など否定的なことばで心理的に追い詰めた」28.1％、

「部屋やベランダに閉じ込めるなど、自由を制限した」9.6％でした。

　一方、体罰をした人のうち「しなければよかった」と後悔した経験があると答えた人は88.7％に上ったそうです。子どものしつけについて難しさを感じている人も多く、「子どもの言動にイライラする」、「子育てに自信がもてない」、「経済的に不安を感じる」という回答も多かったということです。

調査を行った研究班では、体罰を禁止した法律の周知や啓発の活動を進めるとともに、保護者のストレスや不安が体罰につながっているとして、子育て支援の体制整備が必要だと指摘しています。

　時々、廊下に響き渡る奇声が気になります。これは恥ずかしい。そこで、注意喚起のポスターを作りました。まずは来客もある職員室、事務室、保健室がある管理棟の１階からと思い、柔らかく伝えたいので芦北弁で

管理棟１階では静粛に

とごえん　すばたわん　「ひゃー」てろん、「ひー」てろん、とつけみにゃー声ば出さん　ひんのゆーせんば

ルールからモラル・マナーへ湯浦中

と書きました。

　通りかかった２年生が、それを読んで「ひゃー」と「ひー」しか分からんとのことでした。こらやおいかん。標準語版のポスターも掲示しました。