学校生活（ブログ）

　本日（１６日）の午前中、体育大会の予行練習を行いました。
　本年度は２回目の体育大会なので、昨年度の知見が残っており、比較的スムーズに進行できたと思います。ただし、いろんな制限が無くなった分、もっともっと自分たちを出していいのに、何となく小ぢんまりしている気がしたのは、私（校長）だけでしょうか？　本番はもっと弾けて競技や演技をしても大丈夫です。
　しかし、団体競技やリレーは、すでに盛り上がっていたと思います。今日の結果を受けて、どの団、どのクラスも作戦を練り直してくることでしょう。本番がとても楽しみです。応援演舞も各団とも創意工夫を凝らした面白いものでした。演舞は内容だけなく、態度も採点されます。さらに練習を積んで仕上げてきてほしいと思います。
　ちょっと気がかりなのが、３年生のダンスです。特に男子は練習不足に加えて、「何を恥ずかしがってるの？」という感じが否めません。永尾君や女子を見習って、本番までにしっかり仕上げてきてくれることをと期待しています。
　とにかく、生徒たちが「やり切った」と思ってくれる体育大会になることを願っています。 

　本日（15日）の７校時、各学級の代議員の認証式及び今年度になって新たに選出した３年生の副委員長の任命式を行いました。
　まず、代議員と副委員長の紹介があり、次に代議員には校長が認証するという形式（任命、すなわち選んだのは各学級の生徒たち）で、副委員長には、生徒会規約に基づき任命権がある 中村 生徒会長から、代表者に直接任命書を授与しました。その後、代表者挨拶として、代議員長の 吉村 君からは、やる気と決意に満ちた言葉を聞くことができました。
　本日の式を見た校長の感想を一言で言うと、それは「品格」です。本校の生徒会活動では、「行政 ⇒ 執行委員会・立法 ⇒ 代議員会・司法 ⇒ 職員会議」という三権分立のイメージを大事にしながら、運営しています。本校生徒会の「自治の精神」が、こうやって脈々と受け継がれていくことに期待とともに誇らしさを感じています。

　本日（15日）も体育大会の全体練習がありました（３校時）。本日は、応援団演舞の動きや団対抗リレー・俵上げの出入りの確認、各団の応援練習等があっていました。体育大会本番まで、本日を入れて６日です。最初は何となく気合いが足りないような気もしていましたが、各団のリーダーを中心に、徐々に練習にも熱が入ってきています。
　その一方で、保健室が忙しくなっています。晴れた日が多いので練習が予定通りできるのはいいですが、暑さや日差しに慣れていないためでしょうか？　体調不良を訴える生徒が急増しています。コロナ禍前はここまではなかったことを考えると、「失われた３年間」の代償の大きさも感じてしまいます。
　

　本日（１３日）、朝の７時から中学校ＰＴＡの愛校作業を行いました。ＰＴＡ執行部・環境委員・有志の保護者の皆様・先生方、１００人以上の皆様にご協力いただき、来週の中学校の体育大会、再来週の小学校の運動会に向けて、環境整備を行うことができました。
　小雨の中でしたが、ご参加の皆様の意欲的な作業のおかげで、校地内の雑草を一掃することができました。愛校作業も今回で４回目なので役員さん方の段取りも良く、雑草の量も想定どおりのパッカー車のちょうど１台に入りきる量でした。また、今回は校舎１階の窓拭きを行うことができ、黄砂等で曇っていたガラスもきれいになりました。心より感謝申し上げます。
　なお、私（校長）軽トラを運転していたので、写真は場面に偏りがありますが掲載しておきます。
　また、今回は中学校PTAが担当したので、夏休みの終わりにある２回目の愛校作業は、小学校PTAにお願いすることになっています。

　本日（11日）の放課後、佐賀県の鳥栖西中学校生徒会と本校生徒会とのオンラインによる第１回目の交流を行いました。
　はじめにお互いの自己紹介を行った後、互いの学校についてプレゼンテーションし合う活動をおこないました。本校生徒会執行部の生徒たちは、事前にプレゼン用のスライドを準備して臨みましたが、他校生徒との初の交流ということもあってか、若干緊張気味の生徒もいました。鳥栖西中の発表については、「ホーッ」と頷きながら、本校とは違って長い歴史と伝統のある中学校の様子に、興味・関心を持って聞いているようでした。特にSDG’ｓならぬ「NDG's」は本校の取組にも参考になりそうですね。
　その後、フリートークで質問や意見交換をする時間となりました。中には、「生徒会役員は人前で話すことが多いと思いますが、緊張しないためにどのうような工夫をしていますか？」という質問もあり、学校は違っても同じ立場に立つ者同士、共感し合っている様子が見て取れました。特に生徒会長同士は、同じ吹奏楽部所属とあって、「課題曲は何番ですか？」「４番です。」「同じ～ッ!!」みたいに意気投合していたようです。
　今回は執行部役員のみの交流でしたが、各委員会、さらには全生徒へと交流場面を拡げていけたらいいなと思っています。すでに両校の生徒会担当同士（本校は 矢野 先生）は、メールで緊密に連携しています。今後がとても楽しみです。
　

　本日（10日）の３校時、本年度第１回目の避難訓練（地震・火災）を、小中合同で行いました。
　今回は、この避難訓練の様子を、タイ国のメーファルアン大学と、同大学と共同教研究を行っている熊本大学及び広島大学をオンラインで結び、実況配信しました。
　タイ国北部は、アルプス・ヒマラヤ変動帯（トルコ地震やネパール地震の震源）の東端に位置し、大規模な地震が発生する可能性が高い地域とのことで、近年、防災（教育）に関する関心が高まっているそうです（関連記事はこちらをクリック）。そこで、日本の小中学校で行われている避難訓練の様子を実際に見ていただき、タイ国の防災（教育）の参考にしていただきたいと実施しました。
　避難訓練そのものは、「小学生のお手本になれた」と言ってよいほど、概ね良好だったと思います。私（中学校長）からは、児童生徒の皆さんに、現在、この避難訓練がオンライン配信中であることやそうなった経緯も含め、避難訓練の意義を話しました。その後、「防災士」の資格を持つ小学校の 米澤 教頭先生からは、防災への意識や関心を高めるミニ講話をしていただきました。
　４校時には、生徒会執行部役員と生活安全員会の委員長・副委員長の８人に参加してもらい、前述の３大学の教授等の先生方との意見交換会（質問への回答）を行いました。生徒たちへ質問文を届けることができたのが今朝だったため、英語での回答とはなかなかいきませんでしたが、参加してくれた生徒たちは、熊本地震等の経験も振り返りながら、タイの大学の先生方の英語での質問に誠実に答えてくれました。今回の取組が、何らかの形でタイ国の防災（教育）に役立ってくれらた嬉しい限りです。

　新型コロナウイルスの感染症法上の位置づけが、本日（8日）から季節性インフルエンザなどと同じ「５類」に移行したことを受け、給食の様子はどうか気になった私（校長）は、給食時間に各教室を回ってみました（左から１年・２年・３年）。
　どのクラスも、以前と同じく教室の前面を向いて食べていましたが、若干の話し声は聞こえてきます。もう食べ終わっていた３年２組担任の 本村 先生に聞いてみると、「大声でなければ、取り立てて指導はしていない。」とのことでした。しかし、班（グループ）を作っての会食となると、まだ敷居が高いようです。仮に学校がゴーサインを出したとしても、個人的に抵抗感がある生徒もいるかもしれません。その点については、少し慎重に様子を見たいと思っているところです。
　それにしても、本村 先生をはじめ、担任の先生方は給食を食べるのが早いですね。実は私も（小学校の 佐藤 校長先生や 米澤 教頭先生はさらに）早食いで、一種の職業病かもしれません。
　なお、体育大会の取組み期間中のため、生徒たちには体育の授業以外の時間の体育服着用を認めていますので、申し添えておきます。

　本日（２日）の３校時、多目的室１では、３年生の女子がダンスの練習をしていました。
　電子黒板にお手本のダンスを流しながら、ダンスリーダーを中心に振付を覚えていましたが、最近のダンスブームのおかげか、女子生徒の多くはダンスが好きなようです。とても熱心に練習していました。
　矢野 先生と中川 先生も一緒に踊っていましたが、はっきり言って生徒たちの方が上手です。当日は一緒に踊るのでしょうか？　もしそうなら、もっと頑張らないと‥‥（笑）。

　本日（2日）の１校時、３年生は全国学力学習状況調査の中の英語の「話すこと」について、オンライン調査が実施されました。
　生徒たちは別室にて、各自のタブレットにヘッドセットをつなぎ、英語のスピーキング能力を測定するテストを受けていました。はじめは数名、接続不調の生徒がいたそうですが、ＩＣＴ支援員の調整により、全員無事テストを受けることができました。
　今後は、このようなＣＢＴ（Computer Based Testing）が、学校で日常的に行われるようになっていくものと思われます。子どもたち以上に、まずは教職員（学校や教育行政）自身が置き去りにされないよう、未来の教育に意識を向ける必要があるなと改めて感じました。

　今年度から、生徒会（委員会）活動に係る学校予算は、各委員会に等分して配当するのではなく、必要な活動に必要な金額、軽重をつけて配分することにしました。そのため、各委員会で予算（お金）が必要となった場合は、私（校長）と事務主査の 岩木 先生に、予算要求のプレゼンテーションをし、最終的に校長が承認をした場合に、配当することとました。
　本日（２４日）の昼休み。その第１回目として、人権委員会からのプレゼンテーションがありました。要求内容は「友情宅急便のコピー費」です。プレゼンの概要は、「これまで、学校をお休みしている生徒へのお便り『友情宅急便』は１枚１枚専用紙に手書きしたが、お休みした友達が複数がいる場合は、時間割や準備物、連絡等の欄までは１枚をコピーして、メッセージの部分をしっかり書くようにし、確実に届くようにしたい。そのためのコピー費を認めてほしい。」という内容でした。プレゼンの後、私から少し突っ込んだ質問もしましたが、「学校に来ていない友達が安心できる宅急便にしたい」との委員長の熱い思いを感じる応答に、「素晴らしい。承認します！！」と決裁した校長なのでした。
　なお、プレゼンテーションに使用したスライドを下に添付していますので、後に続く委員会は参考にしてはどうでしょうか。

コピー機導入プレゼン（人権委員会）.pdf