「楽しい」とはどんな状態を言うのでしょう。「楽しい」を体で表現してみてください。 

　日本の神話を記した「古事記」の中に、こんな話があります。

　後に八岐大蛇（ヤマタノオロチ）を退治する須佐之男命（スサノオノミコト）というとても暴れん坊の神様がいました。

 　須佐之男命が神様の住む高天原（タカマガハラ）で乱暴狼藉を働いたため、姉の天照大御神（アマテラスオオミカミ）は激怒し、戸に閉じこもり隠れてしまいます。

　太陽神が隠れたことで世界は闇に閉ざされ、作物も育たず、秩序も乱れます。八百万（ヤオヨロズ）の神々が対策を協議した結果、思兼命（オモイカネノミコト）が、岩戸の前で宴会をして、その騒ぎが気になった天照大御神が岩戸を開けて覗き込んだところを掴んで引っ張り出すという作戦を立てました。

 　岩戸の前に神殿が組まれ、天細女命（アメノウズメノミコト）が舞い踊ると、大賑わいとなりました。気になった天照大御神が岩戸の中から「何事か。」と尋ねたので、「あなたよりもっと立派な神様がおられます。」と言って鏡を見せたところ、もっとよく見ようと思った天照大御神は岩戸を開けて覗きました。

　その瞬間、手力男命（タジカラオノミコト）が手を掴んで引っ張り出し、世界に光が戻りました。神様たちは「天晴れ（あっぱれ）、あな面白（おもしろ）、あな手伸（たの）し、あな清明（さやけ）　おけ」と喜んだ。とのことです。

　手綱と書いて「たづな」と読みますよね。「楽し」とは「手伸し」、手を伸ばし舞い踊って喜ぶ様子を意味しています。田浦も語源は特徴的なリアス海岸からきた「手浦」だそうです。

　きついこともあるかもしれません。思い通りにならないこともあるかもしれません。苦しんでいる友達がいるかもしれません。そんな時こそ、気づき、心を動かし、みんなで手を伸ばしあい「楽しい湯浦中」を創っていきましょう。

　湯浦中学校の玄関には「守破離」の額が掲げられています。

　これは、元をたどれば千利休の「守り尽くして破るとも離るるとても本を忘るな」を引用したものとされています。 

利休は、修業は、まずは師匠から教わった型を徹底的に「守る」ところから始まる。 

　次に、師匠の教えに従って修業・鍛錬を積みその型を身につけた者は、他の様々な教えからも学び、試行錯誤することで既存の型を「破る」ことができる。 

　さらに鍛錬・修業を重ねた者は型から「離れ」て自在となることができる。このようにして新たな流派が生まれる。と言っています。

 「本を忘るな」とあるとおり、教えを破り離れたとしても根源の精神を見失ってはならないということが重要で、十八代目中村勘三郎も座右の銘「型があるから型破り、型が無ければ形無し」としても知られています。

　自分の年齢を分母、１年間を分子だと考えてみてください。１年生は１３分の１、２年生は１４分の１、３年生は１５分の１と、１年の感じ方がどんどん短くなっていくことが分かると思います。

　先輩方が築き上げた湯浦中生の普遍的な型に学び、挑戦を重ねることで型を破り、そして湯浦中の新たな伝統を創り出していく。その中にあっても、湯浦中の校訓である「自主・敬愛・気魄」を忘れてはならない。

 「守破離」は加速しながら過ぎ去っていく貴重な三年間をどう過ごすかとも重なります。自分は今、どの段階にいるのか。額を見るたびに思い出してください。

修了式が体育館で行われました。

校長先生から大谷選手の曼陀羅チャートを使ったお話がありました。（全学年）

１、２年生の今年度最後の国語の時間に、百人一首大会が行われました。

チーム戦です。

何と先生達も参加しての勝負です。みんな真剣！

今日は給食中に、生徒会の放送委員会が初めての「湯ちゅ～ぶ」を行いました。

お別れ遠足の写真や動画を編集したものです。

これから行事を記録したり、いろんな形の報道を「湯ちゅ～ぶ」で発信していきます。