６月９日、３時間目から６時間目を使い、クラスごとにプール掃除を行いました。６月下旬からの水泳の授業に向けて、全員できれいにしました。３時間目の掃除開始と６時間目の掃除修了の写真を紹介します。まさに、ビフォア＆アフターです。お陰様でとってもきれいなプールになりました。

５月２９日から、本年度２人目の教育実習生が、相良中学校で学んでいます。明るく気が利く実習生です。養護教諭としての学びを３週間行います。６月６日の一日の様子を紹介します。①昇降口前で挨拶　②欠席者等の記入　③職員朝会に参加　④アンケート配付の準備　⑤健康観察の確認　⑥保健室入室の生徒対応　⑦授業参観（英語）　⑧掲示物製作（下の写真）　⑨生徒と一緒に学習参加　⑩授業参観（社会）　⑪生徒総会参観　⑫２の１の帰りの会参加　⑬部活動見学　　とっても充実した学びをしています。将来の夢に、相良中学校での学びを生かしてほしいと願っています。

６月５日、全クラスで人権学習を行いました。今回は、全クラス同じ教材で学習を行いました。教材名は「仕事ばよこせ！人間として生きる道ばつくれ！！」です。６月１５日に、胎児性水俣病患者の坂本しのぶさんに来校していただき、全校生徒への講演会を行います。そのための事前学習でもあります。生徒たちは、「胎児性水俣病患者さんたちが、健康な体と人生を奪われ、若いころにどんな思いで過ごしてきたか」を知ることができました。今回の学びは、６月１５日につながることでしょう。

６月６日、生徒総会を行いました。残念ながら私は出張のためいませんでしたが、次の３つの議案【①生徒会テーマや年間活動計画等　②専門委員会の年間活動計画等　③校則】について協議しました。教頭先生の講評が、生徒総会の充実さを物語っています。３点紹介します。①丁寧で熱心な討議で、清々しくて良かった。　②相手に敬意をもち話し合いをしていた。今後も大切にしてほしい。　③自分たちの生活の課題を、自分たちで話し合って、自分たちでよりよくしていく。まさに「自治の姿」である。

６月２日、図書館へ入ってすぐのところに、「人権旬間」「水俣病について学ぼう」「食育旬間」のコーナーが新設されており、関連する本がたくさん紹介してありました。来週から人権旬間と食育旬間です。そこで、図書司書の先生は、「〇〇旬間」に応じた読書意欲を高める図書館環境を作られました。図書館の環境について、いつも工夫していただき、感謝です。この２週間の「〇〇旬間」の時期に、私も借りて読んでみます。

５月３０日、交通教室の最後は、「生活交通委員長の話」でした。スピーチ内容を紹介します。「私たち生活交通委員では『自転車・徒歩通学１００%』を目標に今年活動していこうと思います。去年自転車で登校する生徒が少なかったため、自転車で来る生徒を増やしたいと思い目標を立てました。私は考えました。なぜ、こんなに自転車で通学する生徒が少なかったのか。なぜだと思ますか。（数人に答えてもらった後）相良は坂が多いので大変だし、保護者の方も雨が降ると心配されて送ってこられる方が多いと思います。しかし、がんばって自転車や徒歩で登校してほしいです。今現在、自転車・徒歩通学が９０%ぐらいです。特別な事情があるとき以外は、がんばって自転車や徒歩で登校しましょう。」

５月３０日、交通教室を行いました。生活交通委員会が企画・運営してくれました。「自治的な雰囲気」がとてもよかったです。内容は次の５点（①自転車通学規定の確認　②交通クイズ　③危険個所の確認　④動画視聴　⑤交通委員長の話）でした。内容も多岐にわたり、充実した交通教室となりました。ありがとう生活交通委員の皆さん。

５月２９日、相良村コミュニティ・スクールの会議が開催されました。本年度新設された組織で、相良村教育委員会が事務局となり、３つの小中学校から計１８名が委嘱状を受け委員となりました。メンバーは、保護者代表、地域住民代表、校長と教頭です。コミュニティ・スクールとは、「地域とともにある学校づくり」のため、学校と地域の連携を推進していく組織です。今回は、学校運営に関して各校長が説明を行い、承認をいただきました。今後、授業参観等を通して、ご意見等をいただきながら、よりよい学校運営を推進していきたいと考えています。本会の中で、「説明資料を保護者や地域の皆様にも共有できないか。」との要望がありました。ありがたいです。そこで、説明資料を紹介します。令和５年度相良中学校のビジョンです。

５月２５日、教育実習生が、バレーボールの研究授業を行いました。生徒の動（運動）と静（聞く）の姿が見られ、運動量もしっかりと確保された授業でした。明日で３週間の教育実習を終えます。大変頑張っています。昨年度２名、本年度も２名の教育実習生を受け入れます。相良中の先輩たちが、教職の道へと挑戦する姿にうれしさを感じるとともに、全職員で応援しています。「教職の道」って素敵ですよ。

５月２５日、第１回３年生校内実力テストが行われました。担任が、黒板に次のようなメッセージを書いていました。「１・２年生の学習内容です。自分の実力を出す、実力を知る、大切なテストです。最後の一瞬まで頑張ろう！」その通りです。テストは「確認する場」なのです。「分かっていること」と「分かっていないこと」を確認する場なのです。分かっていないことが「課題」であり、この課題を今後改善していくことが「成長」なのです。家庭学習では、「分からなかったこと（課題）」に積極的に取り組んでいって、成長につなげてほしいです。