行事

本日（２／２４（木））と明日（２／２５（金））の公立高校後期選抜入試に合わせて

６校時に「卒業生に学ぶ会」が、１・２年生を対象に実施されました。

この会は、昨年度本校を卒業した高校１年の卒業生が、在校生に対して、現在の高校生活や勉強の

意味、将来への展望など自らが体験したことをもとに話をしたり、さまざまな質問答えたりするも

のです。

本年度は、コロナ禍ということでリモートによる会となりました。

本日は、小国高校、東稜高校、熊本高校、熊本農業の卒業生が

プレゼンテーション等を用いながら

丁寧に説明してくれました。

双方向の内容で、一方的な話ではなく、在校生の質問に

卒業生が丁寧に答えていく姿がありました。

また、在校生は、卒業生が作成した資料をタブレットＰＣで共有しながら

熱心に話を聞く姿がありました。

きっと今回の会が、自分の将来を見据えて、身近な学習や生活に生かすきっかけに

なるはずです。　卒業生のみなさん。忙しい中に丁寧な資料を作成し、お話をしていだきました。心より感謝いたします。また、明日もありますので

どうぞよろしくお願いいします。　　（教頭　髙田）

本日（２／１６（水））３校時に、１、２年生を対象に、地球温暖化についての学習を行いました。

　南小国町の町づくりにも携わられている枝廣　淳子　様から、リモートで

　地球温暖化の影響、原因、現状、国際社会の取組、そして、「どうしたら、止められるのか。」

　「自分たちには、何ができるのか。」についてのヒントになるような

　お話をうかがいました。

　温暖化の影響として、気温や海水面の上昇をはじめとして、人々の暮らしや命に深刻な影響があ

るといわれています。

　地球温暖化の原因の一つが、温室効果ガスといわれるもので、そのなかで最も多くを占めている

のが二酸化炭素（ＣＯ2）、その次がメタンガスとされています。

　その二酸化炭素は、私たちが暮らしのなかで欠かすことのできないエネルギーとして使う電力、

ガス、灯油、ガソリンを使用したり、つくったりするなかで生まれるものです。

　ですので、これらを減らすか、別のエネルギーに替える必要があります。

　例えば、省エネ、節電、そして二酸化炭素を出さない太陽光、風力、小水力、地熱、バイオマス

などの自然エネルギーの利用等です。

　ウルグアイやコロンビア、ノルウェー、アイスランドなどでは、自らの国で使用するエネルギー

の１００％以上を自然エネルギーで補っているとのことでした。日本は、約２割です。

　２０１５年のパリ協定では、温暖化を食い止めるために、全世界で取り組む目標が定められてい

ます。

　私たちには、何ができるのか…。まずは、できるところからはじめて、継続していくことが必要です。

　私自身が心がけていることは…。職員室に１人でいるときは、できる限りストーブを消す、家での買い

物はまとめて週１回にする、ことです。　

今回の授業がお子様と地球温暖化についてお話をする機会となれば幸いです。　　　　　（教頭　髙田）　　　　

１、２年生は本日から、学年末テストが始まりました。

２校時は、体育のテストでした。

真剣な表情で取り組んでいます。

体育の授業で学習した内容はもちろんですが

時事的な問題も出されていました。

解答欄を見ると、しっかりと記入している生徒たち。

日頃の体育の授業への意欲を感じました。

折しも、北京オリンピックが開催されており、スポーツへの

関心が高まっているところだと思います。

運動することや自分の体のことを知ることは、より豊かな人生を生きることにつながっていると

思います。

学年末テストは、金曜後まで続きます。

健康管理に気をつけながら、テストに臨みましょう。　　　　　（教頭　髙田）

昨日(２／７(月)から、卒業を控えた３年生は、１、２年生より一足早く学年末テストが始まりました。

　写真は、２校時の数学のテストの様子です。

　中学校生活最後のテストです。

　一人ひとり真剣な表情で受けています。

　また、テストに向けて放課後、数人で勉強している姿がありました。

　水曜日までテストは続きます。体調管理に気を付けながら、最後まで取り組んでほしいと思いま

す。　(教頭　高田)

本日（２/４（金））、３・４校時に「認知症についての学習会」が行われました。

　役場福祉が主催され、１年生が対象です。

　まん延防止等重点措置期間中ということでリモートで行われました。

　学習会では、認知症についての理解を深めるため、資料を用いながら、認知症の原因や

　現状、予防、対応等について丁寧に話をしていただきました。

　本町の高齢化率は、４０％を超えていることや、誰にでも関係あること、さまざまな

　サービスがあること、家族や地域の向き合い方等、動画等も使用され、わかりやすく

　学習が進んでいきました。

　学習をうけながら、私自身もいろいろなことが頭に浮かんできました。

　親のこと、私自身のこと、家族のこと…

　子どもちは、真剣に話を聞き、考えていました。

　メモをとりながら、熱心に学習しています。

　学習の最後には、確認テストが行われました。

　学習のまとめでは、１組、２組それぞれから感想や学んだこと等を発表していきました。

　認知症を自分のここととして考えている姿がありました。

　福祉課のみなさんをみなさんをはじめ関係者の皆さま、貴重な学習の機会をいただき、心より感謝申し上げます。　　　　

　　　　　　　（教頭　高田）　

本日（２/３(木)）午後、１・２年生のダンス発表会が行われました。

１０のグループに分かれて発表しました。

１、２年生が縦割り班で行いました。

体育科で、スポットライトや音楽の準備等行いながら

素晴らしい発表会でした。

踊りはもちろん、音楽やフォメーショントなど発想が豊かで、

さらに、満面の笑顔で踊る子どもたちもいて

見ている私が、晴れやかな気持ちになりました。

体育科の内田先生、櫔原先生をはじめ、生徒のみなさんも

素晴らしい時間をありがとうございました。

　　　(教頭　高田)

明日（２/４(金)）の３、４校時に１年生を対象に行われる「認知症についての理解を深める学習会」がリモートで行われることになり、接続テストが行われました。

　新型コロナウイルス感染症拡大によるまん延防止等重点措置のなかで、管理センターと学級をつないで、行うことになりました。

　学年主任の古賀先生と事務職員の日田先生が、明日の授業に向けて、音声や画像の確認等を行っていきました。

　何事も準備が大切であることを感じた時間でした。

　教育委員会の楠田先生をはじめ、関係者の皆さま、ありがとうございました。

　明日の学習会、どうぞよろしくお願いいします。　　　　(教頭　高田)

美術で製作していた「くだもの」が、生徒昇降口に展示されています。

いろとりどりの本物そっくりのくだものが並んでいます。

一つ一つ丁寧に作り込まれています。皮の色や質感、果実の一粒一粒

生徒のこだわりが感じられます。

物作りは、時間は掛かりますが、自分と向き合う時間だと思います。

素晴らしい作品をありがとうございます。

　　　　　　　(教頭　高田)

本日（１／２４（月））は、公立高校前期・中高一貫入試日でした。

この日に向けて、教科の学習、課題の提出、面接練習等、１日１日頑張ってきた３年生。

試験終了後「無事に終わりました。」と報告に来ている生徒たち。

ほっと一息、ついている表情です。緊張感から少しだけ解放されているようです。

お疲れ様でした。

受験は、団体戦、とよく言われます。みんなで、最後の一人の進路が決定するまで、みんなで支える、ということです。

　卒業まで、ゆっくりする時間もないと思いますが、明日からまた、充実した日々を一緒に送れたらと思います。　(教頭　高田)

本日（１/１３（木））きよらホールで、２年生の立志式が行われました。

　南小国町の立志式は、教育委員会主催で行われており、学校とは違った緊張感が漂っています。

　２年生は、立志式に向けて作文を綴っています。

　冬休み中、何人かの生徒は井島先生とやり取りしながら、作文を綴っていました。

　自分の現状や課題、目標などを見つめながら、充実した時間になっています。

　学年の代表の生徒が作文を発表する場面もありました。

　緊張の面持ちですが、２年生は学校の中心となるべく

　自らの成長に向かって取組を進めています。

　頼もしい限りです。

　町からは、サクランボの木をいただきました。

　帰校してからは、校長室で校長先生からのお言葉をいただきました。

　寒い中でしたが思い出に残る時間となりました。

　子どもの成長は本当にはやいもので、日々頼もしく感じます。

　来年度の南中を担う２年生。たのしみです。

　　　（教頭　髙田）