学校生活

　１０月３日（金）にはSSTがありました。SSTとは「ソーシャルスキルトレーニング」といい、人との関わり方やコミュニケーションの力を育てるためのトレーニングです。子どもたちが社会の中で自分らしく、そして他者と協力しながら生きていくための力を育てる活動です。単なる知識ではなく、「どう関わるか」「どう伝えるか」といった実践的な力を身につけます。今回は「聞くスキル」でした。場面を想像して、実際に聞く練習をするなど充実した時間となりました。

　９月２５日（木）に栖本太鼓の講話がありました。栖本太鼓の発祥や、どのようにして受け継がれてきたのかを地域の方に学びました。生徒の振り返りでは「これまでに多くの人が栖本町や太鼓を継承するために様々な工夫をしてきたことを知って僕も授業などで太鼓練習して伝統を受け継げるように頑張ろうと思いました。」等伝統を受け継ごうとする意欲を高めていました。

また、毎週地域の方に来ていただいて、太鼓や笛の練習を行っています。太鼓は腰を落として打つので、なかなかにハードな運動になります。笛は、音を出すことから始めています。苦戦している姿も見られました。限られた時間を有効に使って、栖本冬物語に向けて練習を重ねていきます。そして、地域の伝統を受け継いでいってくれる存在になってくれることを期待しています。

　９月２５日（木）に１年生の調理実習がありました。作ったのはハンバーグ、添え野菜、そしてりんごでした。（りんごは皮むき）どの子も率先して活動し、とても楽しそうでした。味付けもバッチリだったようです。

　２年生の修学旅行まで約３ヶ月になりました。生徒たちはとても楽しみにしています。今年度も、京都・奈良へ行く予定です。修学旅行の前には、調べ学習などもあります。たくさん情報を集められるとよいですね。

　９月１６日（月）の総合的な学習の時間に栖本太鼓の練習を行いました。まずは、去年の栖本冬物語の栖本太鼓の様子をビデオで視聴しました。また、地域の方にも来ていただき、お話を聞きました。地域の栖本太鼓の練習も始まったと聞きます。長くから続く伝統ある「栖本太鼓」。思いを引き継ぎ、見ている人を感動させるような踊りができればと思います。去年に引き続き、地域の方のお力を借りながらの練習になるかと思います。今後も、よろしくお願いいたします。

　９月日には社会のs-timeが実施されました。この日のテストのために自主学習ノートや朝自習、昼休みの時間など練習をしてきました。そして、結果は廊下のs-timeのコーナーに満点だった人の名前が貼り出されます。授業を終えてすぐに見に行く生徒の姿が見られました。思わずガッツポーズをする人、喜び合う人、賑やかな時間になりました。

　放課後、会議を終えた先生方校長室から出てくると「あっ！」との声。指を指された方を見るとカナヘビがいました。いかにも校長室をのぞき込んでいるようでした。よく見ると、かわいらしい顔をしていて思わず癒やされました。

　夏休み中に行われた各学年のレクレーションの様子です。１年生は「フラバールバレー」２年生は「ドッジビーとスイカ割り」３年生は「夏祭り」をしました。
　１年生の予想できないところに飛んでいくフラバールバレーは、白熱した対決になりました。親子対決では、やはり保護者のプレーが光っていたようです。
　２年生のドッジビーとスイカ割りでも大盛り上がりでした。スイカ割りでは、周りの声に惑わされながらスイカとは違う方向に進む生徒、周りに惑わされずに我が道を進む生徒とここでも個性が光っていました。
　３年生の夏祭りでは、たこ焼き・焼きそば・ポップコーン・わたあめ・わなげ・射的・くじ引きがありました。浴衣姿、ねじりハチマキの生徒の姿がなんとも愛らしかったです。
子どもたちにとって心に残る学年レクレーションになりました。保護者の皆様、準備から当日の実施、片付けまでご協力ありがとうございました。

　終業式に生徒を送り出した黒板と新学期に生徒を迎えた黒板です。２学期1日目の給食はなんとガパオライスでした。おいしそうに給食を食べる子どもたちがかわいかったです。ガパオライスは異国を感じる香辛料の香りがしました。

　８月２９日（金）は、始業式でした。各学年の代表者が２学期の目標を発表してくれました。２学期は行事の多い学期でもあります。子どもたちの活躍する姿を期待しています。

　午後からは、南極講話がありました。講師の先生は、ミサワ総研に勤めておられる天草市出身の方でした。ミサワ総研は、１９６８年から南極に３６棟の建造物を建てられており、これまで延べ３６名の社員の方が南極に移住されてきました。そして、社会貢献の一つとして「南極の生活」についてこれまで多数の学校等で講演活動をされています。興味深い話が多く、熱心に耳を傾ける生徒の様子が見られました。