2022年6月の記事一覧

◎  卓球（団体戦・菊池市総合体育館）

　男子：対菊陽中　1-3 、対武蔵ヶ丘中0-3
　女子：対大津中　2-3、対合志中　1-3、対西合志南中　2-3
　残念ながら、男女ともに予選リーグで敗退。３年女子が健闘しましたが、１勝に届きませんでした。明日の個人戦での巻き返しを期待しています。

◎ 男子バスケットボール（大津町総合体育館）

　１回戦、対大津中、76-54で快勝しました。ベンチ入りしている１、２年生もほぼ全員出場し、中体連の雰囲気を実感できたのは、貴重な経験ですね。明日は、宿敵の西合志南中と対戦。健闘を祈っています。なお、右写真の応援旗は保護者会が作ってくださったものだそうです。

◎ 女子ソフトテニス　個人戦（七城総合Gテニスコート）
　６ペア中、４ペアが１回戦を勝ち上がりましたが、２回戦で敗退しました。

◎ 女子バレーボール（合志楓の森中学校体育館）

　泗水中に①8―25、②12―25　0―2で初戦敗退しました。
　点数はとれませんでしたが粘り強いレシーブでボールを繋ぐ内容のある試合でした。負けはしましたが今までで一番いい試合をしたと、顧問の坂井先生から報告がありました。
　昨年度７月から同好会としてスタートしたため、中体連大会は３学年ともに初めての経験、また、昨年度は平日週２日の練習で、他校より確実に練習量は半分程度でした。この日も相手校は１戦終えてゲーム感がある中、本校は初戦。そう考えると分が悪い中にも、選手達はよく健闘したと思います。
　バレー部の３年生が、校長室へ「バレー部を作ってください。」とお願いに来たあの日のことを思い出すと、私（校長）は涙が出てきそうになります。本年度、部に昇格し、目標としていた公式戦１勝は、残念ながらを成し遂げられませんでしたが、合志楓の森中バレーボール部のスタートをしっかりと切り開いてくれた３年生に、私は「ありがとう」と言いたいです。きっと明日からの学校生活も頑張ってくれるものとと思っています。

◎ 空手道（菊池市総合体育館サブアリーナ）
女子：団体形・優勝、団体組手・優勝
　　　個人形で星子さん・優勝、山田さん・準優勝、髙宮さん・第３位
　　　個人組手で山田さん・優勝、髙宮さん・準優勝
男子：団体組手・準優勝
　　　個人形：佐野君・準優勝、荒木君・第４位
　　　個人組手：荒木君・第４位
　空手道、さすがですね。県大会も楽しみです。

◎ 男子ソフトテニス　個人戦（七城総合Gテニスコート）

　６ペアのうち、５ペアは初戦敗退。神戸・角地ペアが２勝し、ベスト16でした。

◎ 女子バスケットボール（大津町総合体育館）

　１回戦、対菊陽戦、66対51で勝利。明日の２回戦に、見事進出です   前回は負けた相手だったそうで、合志楓の森中生、なかなか本番に強いです‼️

◎ 女子ソフトテニス（団体戦・決勝リーグ）

　決勝リーグの第１試合は対七城中で、０－３という結果でした。さすがに伝統的なソフトテニスの強豪校です。また、第２試合は対大津北中で、こちらも０－３という結果でしたが、２ペアはファイナルまでもつれ込む接戦でした。最後に競り負けたそうなので、その悔しさは明日の個人戦にぶつけてほしいと思います。
　最終的に３位入賞という結果でした。明日からの本大会に臨む本校の他の代表選手・チームに大きな弾みをつける大健闘だったと思います。代表選手及び会場で応援やサポートをした部員の皆さん、お疲れ様でした。

◎ 男子テニス（個人戦）
　個人戦で出場している前田君（１年生）は、１回戦を勝ち上がっています。
　前田君は、２回戦で惜しくも敗れましたが、最後までよく頑張りました。この経験が、来年度以降に生かせればいいなと思っています。
　

◎ 男子ソフトテニス（団体戦）
　第１試合は対西合志南中で０－３、第２試合は対武蔵ヶ丘中で０－３という結果でした。敗れはしましたが、自分たちのベストを尽くしてくれたと思います。気持ちを切り替え、明日の個人戦で一矢報いてくれるものと期待しています。

◎ 女子ソフトテニス（団体戦）

　第３試合の対泗水中戦も、３－０で勝利。見事に決勝リーグ進出を果たしました。学校では、教頭先生が放送で速報を入れると、たくさんの生徒から「おぉー！」「すげぇー！」の声があがっていました。選手たちには、生徒たちや先生たち、学校にいるみんなが応援していると伝えました。決勝リーグも、思う存分自分たちの実力を発揮して、「やりきった!!」という思い出が残る試合をしてほしいと思います。 

　第２試合は、対大津中。こちらもゲームカウント２－１で勝利。凄いです!！　決勝リーグ進出目指して、あと１勝（対泗水中）いきましょう。
　その後、対戦相手の泗水中も２勝していると連絡がありました。決勝リーグに進むには勝つしかありません。給食時にその途中結果を全校に放送で知らせました。合志楓の森中の生徒・教職員全員で応援しています。ベストのパフォーマンスが出せることを祈っています。

　ソフトテニスの女子団体の予選リーグの様子です。手前のベンチが合志楓の森中のメンバーで、第１試合は西南中と対戦しています。
　ゲームカウント２－１で、西南中に勝利しました。幸先良いですね。この波にのって第２試合も、また男子も健闘してくれることを願っています。

　菊池郡市中学校総合体育大会「夏季大会」、通称「郡市中体連」も、いよいよ明後日（１８日）からとなりました（ソフトテニスは先行開催で明日から）。
　本校では、前期中間テスト以降、明日までの期間を「中体連応援ウィーク」とし、５時間授業にして練習時間を確保するとともに、早く下校し十分休養を取れる体制にしています。これは、本年度から行っている４５分７時間授業のため可能となっているものです。
　私（校長）も放課後、本校の７部活動の練習風景を順番に見て回りましたが、さすがにどの部も気合いが入っています。今更たくさん練習したからと上手くなるものではありませんが、直前の調整次第で、今持っている実力をすべて発揮できるか否か決まるかもしれません。そういった意味で最後の２、３日はとても重要ですね。
　私は軟式野球会場（合志市総合運動公園野球場）の会場長であるため、野球以外の競技を直接応援することはできませんが、すべての部がこれまで最高のパフォーマンスを見せてくれることを心から祈っています。

　本日（16日）の１校時、美術室では２の２の授業が、松本 星也 先生の初任者研修の授業研（小研）として実施されていました。参観者は、初任者研修拠点校指導教員の 坂本 先生と校内教科指導員の 川内 先生です。２時間目以降は、この授業についての授業研究会を行い、松本 先生の指導力アップにつなげることになっています。
　本日は、「永」の字を明朝体で書くというレタリングの授業でした。今日の授業でも、生徒にしっかりと指示が徹底できており、ゴールも明確に示してあったので、生徒たちはしっかり学習課題に取り組めているようでした。細かい指導技術については、私（校長）は分からないので、専門性のある 川内 先生にお任せしたいと思っています。
　ただし、私は「何で明朝体というフォント（書体）なのか」とちょっと疑問に思ったので、いつものようにググってみました。すると、縦の線より横の線の方が圧倒的に多い漢字の表現に、いかに明朝体は適した書体なのか分かってきました。一方、UDの視点からは横線が細くて見にくいというデメリットもあります。「たかがフォント、されどフォント」ですね。こういうことをしっかり実習で感覚的に学ぶことが、美的なセンスを磨くことにつながるのかもしれません。
　ところで、新任の先生は初任者研修で相当な時間をとられることになりますが、昨年度の 矢野 先生の時もそうでしたが、本校の場合、授業の持ち時数が比較的少ない教科の初任者の配置が叶いました。おかげで、日常の教科指導や生徒指導、学級経営と初任者研修を両立することができています。その点、もう１人の初任者の 井上 健太朗 先生は、授業時数は少なめですが、体育主任の業務（体育大会の主査等）や郡市中体連の業務（学校理事・種目理事等）があって、少し大変そうです。井上 先生は臨採の経験があるので、なんとかこなせてはいるものの、時間外在校等時間（いわゆる超過勤務時間）が多くならないか、管理職として心配しています。また、小学校の初任者の先生は、学級担任制のため初めから多くの授業をかかえており、そこに初任研となると、負担も相当大きいのではないかと心配します。初任者を育てるつもりの研修が、初任者をつぶす研修にならないようにしたいものです。 

　本日（14日）の５校時、令和４年度菊池郡市中学校総合体育大会（中体連）の推戴式を行いました。当初の予定では体育館で行う予定でしたが、合志楓の森小学校・中学校では、新型コロナウイルス感染症が拡大局面となる懸念があることから、急遽オンラインで行うことにしました。
　７つの部活動、４つの社会体育の各キャプテン、代表等の生徒の決意表明からは、並々ならぬ意気込みが伝わってきました。特に「感謝」という言葉を使って決意を述べてくれたところに、私（校長）は強く共感しました。
　３学年揃った中体連大会なので、１，２年生のみで参加した昨年度のような言い訳はできません。すべての競技で優勝・入賞とはいかないかもしれませんが、各部・各個人の持っている力を全て出し切り、悔いのない試合をしてきてくれることを心から祈っています。
　最後には、応戦する生徒代表として、生徒会副会長の 佐藤 君からは、温かくも気合いの入った激励の言葉がありました。

　昨日（13日）の放課後、御代志方面からの通学生を体育館に集め、御代志土地区画整理事業の道路工事に伴う迂回路にについて、安全担当でもある 後藤 先生から指導を行いました。
　このことについては、既にＨＰ上でも「保護者の皆様へ」でお知らせしています（ここをクリック）が、昨日から実際に運用が始まっています。自動車用のＳ字カーブの迂回路とは別に、歩行者用の迂回路が設置されています。そこを通る分には、ちょっと遠回りになるだけで、安全上の問題は少ないですが、工事が途中のため、生徒たちは２度、横断歩道で道を横切る形になります。また、菊池恵楓園の入り口も横切る形にもなり注意が必要です。
　私（校長）も、さっそく現場に行って状況を確認しましたが、不便さ以上に安全上の心配が大きいなと実感しました。道路工事関係者が手配する交通指導員が各所に立ってもらっていますが、今朝は 髙橋 教頭先生も、現場で交通指導を行っています。

　5月26日から今週の水曜日（15日）まで、３人の教育実習生を受け入れていることは以前の学校生活の記事（こちらをクリック）でお知らせしています。その3人の中、養護教諭の免許取得を目指している 篠崎 さんと 高島 さんが、本日（13日）、保健の授業で研究授業を行いました。
　篠崎 さんは３年２組で「活動に関する環境」、 高島 さんは２年２組で「生活習慣病」の題材で授業を行いました。授業については、本校の 髙橋 教頭先生が保健体育の専門ですので、ご指導をお任せすることにしましたが、２人とも教育実習生とは思えないぐらい落ち着いた授業ができていました。基本的なことですが、生徒を目の前にした時、教師は声を張れる必要があります。これは「大声」や「怒鳴る」とは違って、きちんと生徒に伝わる音量と口調・イントネーション等で話せるということです。その点では２人とも合格です。
　授業を受けていた生徒たちも、教育実習生の先生が困らないよう進んで挙手したり、発表したりする様子も垣間見ることができ、とても優しい生徒たちだなと感心しました。
　それにしても、高島 さんの「生活習慣病」の授業は、私（校長）のことを学習しているかのようで耳が痛かったです。今日の授業が、生徒たちが将来、私のようにならないために役立つ授業であったなら、大きな意義がありますね。
　なお、もう１人の教育実習生である 三池 さんは、明日、体育の研究授業を行う予定です。

　本校Ⅰの３担任の 井上 健太朗 先生とⅡの２担任の 松本 星也 先生は、本年度、本採の県費負担教職員となった初任者で、法律（教育公務員特例法等）の定めに従い、この１年間、初任者研修を受けることになっています。
　本日（９日）２人は、合志楓の森小学校の初任者１人とともに、校区内（黒石原）にある「ひかりの丘保育園」で保育体験研修を行っていました。
　私（校長）は、小学校の 角田 校長先生と一緒に同保育園へご挨拶へうかがったところ、その時間 井上 先生は年長さんと体育活動をしていました。体の大きい 井上 先生は大人気で、周りにたくさんの園児達が集まってきていました。また、跳び箱を６段（保育園のある跳び箱の最高段）跳ぶ演示をしていましたが、さすがに体育の教員。まるでスーパーヒーローが登場したかのように盛り上がっていました。
　一方、松本 先生は、園庭で年中さんたちと遊んでいました。私が見たときは、砂場で園児と何やら造形遊びらしきことをしている模様。こちらは美術の教員です。きっと園児の感性をくすぐっていたのかもしれません。
　「初任者」という言葉を、経験不足や力不足とのマイナスのイメージでとらえ、中には心配される方もいるかもしれませんが、本校生徒とりわけⅠの３とⅡの２の生徒にとっては、２人は「日々成長」という共感を味わえる存在でもあります。つまり、私の座右の銘でもある「学び続ける教師のみ教壇に立てる」を毎日実践している２人の存在自体が、生徒たちにとってキャリア教育のモデルとも言えるでしょう。初任者研修拠点校指導教員の 坂本 先生はもとより、本校の管理職・ベテラン・中堅の教師陣とともに、全員で２人を支えて参りますので、どうか温かく見守っていただければ幸いです。

　本日（7日）と明日（8日）は今年度初の定期テスト（前期の中間テスト）があります。実施教科は、本日は１年生が英・社・数、２年生が社・国・理、３年生が国・理・英で、明日は１年生が理・国、２年生が数・英、３年生が社・数で、３年生については、熊本県立高校入試の日程と同じにしています。また、テストは45分授業（本校ではこちらが通常）ではなく、50分授業の特別日課としています。
　１年生にとっては、人生初の定期テストです。小学校では「単元テスト」という業者テストを使うのが一般的ですが、中学校は各教科担当が自身でテスト問題を作成します。つまり、授業で学習したことが、そのままテスト問題に反映するわけで、テスト前の勉強だけでなく、普段の授業への取組みが結果（点数）につながります（小学校HPの関連ページはこちら）。
　最近は、学習塾間の競争も激しくなり、どの塾も生徒獲得に必死です。塾の評判を上げるためには、塾生の成績を上げ、入試の合格実績を残すことが必要ですから、かなり多くの宿題を出す塾もあるようで、中には学校で塾の宿題をやっている生徒もいます。それ自体はダメではありませんが、時折、朝の会の時間や授業中にやっている生徒を見かけることがあります。そういう場合は、見つけ次第指導することになりますが、そこまでしなければこなせない宿題の量であるのなら、通塾そのものを考え直さなくてはならないのではないでしょうか。
　前述したように、定期テストは授業での学習の結果を評価するものです。まずは毎日の授業を大切にして、それでも余裕があるようだったら、さらに塾によるレベルアップを求めてもよいのかもしれません。　

　本日（６日）の３校時、美術室では１年２組が果物の模型をデッサンする学習をしていました。キーウィ、パパイヤ、マンゴー、ブドウ、カキ、ナシ、イチゴ‥‥。立体を立体に見えるようデッサンする力や質感を上手に表現する力をつける学習の定番です。前回の美術科の記事（ここをクリック）の頃と比較して、かなりスキルが上がってるように見えました。
　また、前のホワイトボードには、きちんと評価の観点（学習のゴール）が明示されています。「指導と評価の一体化」は学習指導の定石です。初任者研修の教科指導教員の 川内 先生（現在はもみじ学級担任ですが、専門は美術です）のご指導が、きちんと 松本 先生に伝わっているようで安心しました。