１０月２５日５校時に生徒会・職員合同会議を行いました。これは本校生徒会活動の特徴のひとつです。春休み期間中にスタートする生徒会執行部・職員合同会議からの流れに沿ったものです。節目となるクラス会議や生徒議会を経て次年度の生徒総会につなぎます。生徒が主体的に自己や集団（学級、学年、学校）の課題に気付き、その改善に向けて話し合い、合意形成や意思決定しながら課題解決を図っていきます。こうした営みは「集団や社会の形成者としての見方・考え方」を働かせるという特別活動の特質です。これはまた、特別活動の中だけでなく、大人になって生活していくに当たっても重要な働きをします。具体的には、自分たちで設定した「目指す生徒像」や「育成を目指す資質・能力」と照らし合わせて達成状況を確認したり、自己や集団をよりよくするために「成長モデル」を基に見つめ直したりしました。加えて校則の見直しについても協議を行いました。これは学校生活についての内面的な自覚を促し、校則を自分のものとしてとらえ、自主的に守れるようにする観点から見てとても有意義なものです。

１０月２０日、標記の大会が行われました。女子が１０位（４６分２３秒）、男子が９位（１時間８分１５秒）という結果でした。男女ともよく健闘しました。これは夏休み期間から陸上強化練習に励み、当日までのコンディションづくりに余念なく最後までワンチーム天水のメンバーとして自覚ある走りを見せた選手、その選手を支えるサポートという重要な役割を果たしてくれた生徒のみなさんの努力の成果です。また、これまで熱心に導いてくださった先生方、関係者、そしてご家庭のご支援があったことに深く感謝しています。ありがとうございました。写真はアンカーがゴールを目指して最後の力走を見せているところです。

２０日の本番に向けて、選手推戴式をリモート形式で行いました。夏休みから長距離組として陸上強化練習に励んできた選手のみなさんです。金栗四三さんの有名な言葉、「体力」「氣力」「努力」を胸に刻み、ワンチーム天水の一員として自覚ある走り、サポートを見せてくれることを期待しています。頑張ってください！

「体力」とは心身の健康

「氣力」とは初志貫徹の意志力

「努力」とは忍耐の継続

　１０月１３日に３年生ようこそ先輩「生き方講話」、２年生職業講話を実施しました。

　３年生には、講話１「農業経営者」、講話２「空港グランドスタッフ」、２年生には講話１「果樹園経営者」、講話２「仕出し屋」、講話３「市役所総務課」、講話４「市役所財政課」の方々からお話をしていただきました。

　３年生には加えて本日（１４日）、講話３「看護師」（埼玉県からオンライン）、講話４「消防士」を実施しました。

　生徒たちは事前に先輩方に尋ねてみたいことを考えて、この講話に臨みました。身近な先輩方の仕事ぶり、生き方についての考えから自らの将来を見据え、進路選択・将来設計に活かすためです。講話を聴いたり質問に答えていただいたりする中で、望ましい勤労観・職業観を身に付け、ふるさと天水の将来に貢献できる人材に成長していくことが期待できます。

厳しい暑さと感染拡大が懸念される中、練習を積み重ねてきた成果を発揮できた大会でした。選手のみなさんは「練習は本番のように、本番は練習のように」と規則正しい生活リズムを整えて自らの健康管理に努め、仲間とともに励まし合いながら練習に取り組んできました。その日々は自らの「心・技・体」を鍛える貴重な時間となりました。写真は記念撮影している様子、今朝（１６日）始業前に振り返り集会を行っている様子です。保護者の皆様のご協力に対して深く感謝申し上げます。大変ありがとうございました。

写真右が標記の大会に熊本県代表として出場した本校の内山慶人（３年生）くんです。左は弟の内山来人（１年生）くんです。本大会は８月２５日に群馬県前橋市で行われました。慶人くんは２回戦で北海道の選手と対等に闘い、よく健闘しましたが惜しくも敗れました。北海道の選手は３位に入賞しました。慶人くんも来人くんも大変お疲れ様でした。

梅雨末期のような豪雨の影響で計画よりも３日遅れで標記の練習が始まりました。気温は夏休み前半よりも幾分低く２５℃くらいでしたが、早くも汗だくになって走り込む姿が見られました。夏休みも残り１週間となりました。陸上強化練習生や部活動生のみならず、生徒のみなさんは学校再開への準備を心がけていきましょう。

　中体連陸上大会へ向けた夏休み前半の強化練習は今日が最終日です。

　早朝からとは言え、厳しい暑さの中、練習に励む生徒のみなさんの姿・表情は日に日にたくましくなっていくのが練習に携わっていだたいている先生方の眼にも明らかです。夏休み前の全校集会で自らの「心・技・体」を何によって鍛えるかを問いました。新チームになった部活動生も含め、今日までの練習で自らの「心・技・体」を鍛えている生徒のみなさん、これまで培ってきた生活リズムを基本として熱中症予防と感染対策も継続していきましょう。写真は５日の様子です。

　熊本県中学校総合体育大会柔道個人戦男子８１ｋｇ級で優勝した内山慶人くん（３年生）が、九州大会（山鹿市）及び全国大会（群馬県前橋市）への出場を前に玉名市の藏原市長さんへ表敬訪問を行いました。市長さんから抱負を尋ねられた内山くんは、「コーチや両親の支えがあっての県中体連優勝なので、その思いも背負って、九州大会での優勝、そして全国大会でもチャレンジャーとして一試合でも多く勝てるよう頑張ります。応援をよろしくお願いします。」と述べました。この後、市長さんとの記念撮影を終え、ひまわりTVからのインタビューを受けました。写真は市長室での様子です。なお、ひまわりTVではこの収録内容を２９日に放映予定とのことです。

　７月１９日（月）、玉名市内郵便局や玉名市教育委員会スポーツ振興課のご協力のもと、本校２年生全員とアンゴラ共和国女子ハンドボールチームの選手やアンゴラ共和国シャビエル駐日大使との交流授業を行いました。

　これは昨年度からのはがきによるメッセージ交流に引き続いて行われたものです。生徒たちは事前にJICA（国際協力機構）による資料でアンゴラ共和国のことを調べ、使われている言語がポルトガル語であることなどを学習しています。本番では、本校多目的ホール（２年生）と玉名市内のホテル（選手）と東京都世田谷区にある駐日アンゴラ共和国大使館（大使）をZOOMで３次元中継するというリモート形式を取りました。生徒とチームの選手との間ではお互いに質問が出し合われました。最後にはお互いからの記念品の贈呈もありました。

　写真は１枚目が質問をしている様子、２枚目が三次元で記念撮影をしている様子です。

　７月１７日から１８日に行われた熊本県中学校総合体育大会と日本通信陸上競技大会熊本県大会の結果についてお知らせします。

　・ソフトテニス男子団体の部…２回戦敗退

　・ソフトテニス男子個人の部…平野・外田ペア…準々決勝敗退

　　　　　　　　　　　　　　…釘岡・池田ペア…２回戦敗退

　・ソフトテニス女子個人の部…福海・堀ペア…２回戦敗退

　・柔道個人戦…５０㎏級…内山来人くん…初戦敗退

　　　　　　　…８１㎏級…内山慶人くん…優勝

　・通信陸上競技女子１００ｍ…上村さん…５位入賞

　出場したみなさん、お疲れさまでした。よく頑張りました。

　なお、柔道で優勝した内山慶人くんは、九州大会（山鹿市）及び全国大会（群馬県前橋市）に出場します。内山くんの健闘を祈って多くのみなさんの応援をよろしくお願いします。

　７月１６日（金）、授業参観や学年懇談会に合わせて、学校運営協議会主催による教育講演会を実施しました。講師は学校運営協議会委員の一人でもあり、本校野球部コーチでもあり、本校OBでもあり、現役の消防士でもある開大地さんです。演題は「家族で見つめる防災」です。今回は感染拡大防止（３密回避）と熱中症予防の観点から小規模校である本校の強みを活かしてハイブリッド方式で行いました。全校生徒はエアコンの入る多目的ホールにおいて対面で講演を聴きました。保護者のみなさんは、これもエアコンの入る各教室でTeamsによるリモート形式で講演の様子をご覧いただきました。各教室とも水を打ったように静粛な様子で講演に耳を傾けていらっしゃいました。開さんのお話からは、防災について日頃から家族で話し合って準備しておくことの大切さを学ぶことができました。大変ありがとうございました。

　写真は、講演の様子（２枚）、お礼を述べている３年生の生活安全委員長と開さん、そして講演後にひまわりTVからインタビューを受けている開さんと学校運営協議会委員長の池田先生です。

　昨年度からご指導いただいている熊本大学教育学部・大学院教育学研究科シニア教授の太田恭司先生や市教委の首席審議員、指導主事をお迎えして１年２組、２年１組の「学級活動」授業研究会を行いました。

　１年２組は「働く人々の姿と考え」、２年１組は「地域の交通安全について考えよう」という単元です。どちらの学年部も事前研として１年１組、２年２組で予備授業を行った上で取り組みました。３年部は通常学級が単学級のため、今回は１年部、２年部の授業づくりに分散して参画しました。生徒の姿としても教職員の姿としてもワンチーム天水の思考力、発信力、協働力が着実に培われていることが実感できました。

　太田シニア教授からは今回も本校の研究を進めていく上で、とても大きな示唆となるご指導・ご助言をいただきました。大変ありがとうございました。

　写真は左上が「職種による適性について班で話し合っている１年生」

　　　　右上が「ゲストティーチャーとしてお話しいただいた天水駐在所の田代さまにお礼を述べている２年生」

　　　　左下が「事後の授業研究会で仮説をもとに成果と課題を班で協議している様子」

　　　　右下が「太田シニア教授による指導・助言を聴いている様子」です。

　６月２６日（土）、２７日（日）に開催された玉名荒尾中学校総合体育大会には、本校から次のチームと個人が出場しました。どの会場でも白熱した対戦が展開されていました。出場選手も応援のみなさんもよく頑張りました。保護者のみなさまもこれまでのご支援、そして当日の応援をいただき、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　・バスケットボール男女

　・バレーボール男女

　・柔道男子個人

　・軟式野球

　・ソフトテニス男女

　・バドミントン男子個人

　結果として、次のチームと個人が県大会へ出場することになりました。県大会出場おめでとうございます！

　・柔道男子個人２人

　・ソフトテニス男子団体

　・ソフトテニス男子個人２ペア、女子個人１ペア

　上記のみなさんには、玉名荒尾地区の代表として天水中学校の目指す生徒像を県大会においても実践してくれることを期待しています。

６月２３日、５～６校時に各学年で総合的な学習の時間「天水町を見に行こう」を実施しました。

１年生は働く人々の姿と考えを直接見聞きすることで、望ましい職業観・勤労観について理解を深めます。

天水学校給食センター、玉名農業協同組合天水総合支所、水本オレンジガーデンの３ヶ所にお世話になりました。

２年生は校区内の交通危険箇所を調査してきました。１１班に分かれ、それぞれどこがどのように危険なのかという課題を見つけ、その解決策を考えて実践につなげます。

３年生はさらに広い視野から、ふるさと天水に対して自分たちが貢献できることはないかを探究します。９ヶ所の方々にインタビューさせていただきました。

ご協力をいただいた皆様、大変ありがとうございました。

本校では、このようにさまざまな形で地域の教育力をお借りしながら、地域に対する生徒の主体的な貢献を模索していきます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　６月は「心のきずなを深める月間」です。いじめを許さない学校・学級を目指して本校でも６月１８日に人権集会を行いました。各学年の人権学習で考えたことや生徒会活動の絆プロジェクトとして取り組むことを発表したり、発表に対する返しの言葉を伝え合ったりしました。各学年の特色が出ていたり、生徒会活動を主体的に取り組む意思が伺えたりして頼もしい集会となりました。

　これに際して、当日が教育実習の最終日でもあったため、実習を終える先輩のあいさつとお礼の言葉を贈る会も行いました。

スポーツテストは雨天のため体育館でのみ実施しました。昨年度は新型コロナの影響で本来の形ではできませんでした。全校生徒が体育館内で５種目を一斉に実施できるのは少人数の強みです。教育実習生を含めた全職員体制と生徒会体育委員や学級委員の活躍で効率的かつスムーズに実施できました。

　６月５日は環境の日です。これは、１９７２年６月５日からストックホルムで開催された「国連人間環境会議」を記念して定められたものです。国連では、日本の提案を受けて６月５日を「世界環境デー」と定めており、日本では「環境基本法」（平成５年）が「環境の日」を定めています。
　「環境基本法」は、事業者及び国民の間に広く環境の保全についての関心と理解を深めるとともに、積極的に環境の保全に関する活動を行う意欲を高めるという「環境の日」の趣旨を明らかにし、国、地方公共団体等において、この趣旨にふさわしい各種の行事等を実施することとしています。
　我が国では、環境庁の主唱により、平成３年度から６月の一ヶ月間を「環境月間」（昭和４８年度～平成２年度までは、６月５日を初日とする「環境週間」）とし、全国で様々な行事が行われています。世界各国でも、この日に環境保全の重要性を認識し、行動の契機とするため様々な行事が行われています。（環境省のホームページから）

　写真は６月１日始業前の様子です。生徒会環境委員の生徒さんらが花苗の植替え、教育実習生らが生徒昇降口から正面玄関前周辺を清掃してくれています。環境は人をつくります。その環境は人がつくります。

写真は４月２７日の放課後の様子です。PTA会長さんとPTA美化部長さんのお二人が校庭内外（西側空地を含めて）の樹木消毒作業を行っていただいているところです。ありがとうございました。

来月の体育大会を前にPTA美化作業も予定されています。お世話になります。

写真は４月２７日６時間目、３年生理科の授業からです。タブレット端末を使って主発問に対する「自分の考え」を入力したものです。従来の授業ではホワイトボードやプリントなどに記入していたものです。端末を活用することで、各生徒さんたちは「自分の考え」を班や学級全体として一覧の形で確認することができます。端末を鉛筆やノートのように道具として活用するメリットの一例です。