2024年9月の記事一覧

本日（９/３０（月））、県立教育センターから美術の授業を参観に来られました。

県立教育センターの指導主事4名が来校され、授業の様子を見ると同時に撮影も実施されました。

授業づくりについての様々な動画を作成して、より多くの先生方の授業の参考にするのが今回の目的です。

授業は、新千円札に描かれている葛飾北斎の浮世絵「富嶽三十六景　神奈川沖浪裏」がテーマでした。

授業のめあては「なぜ、千円札に採用されたのか考えよう。」でした。

授業では、タブレットで実際の浮世絵の画像を見ながら、絵の特徴や工夫を探っていきました。

波の色使い、形、遠近法等様々な意見が出されました。

　生徒たちが意欲的に課題に向かっている姿が印象的でした。

　改めて様々な工夫がされていると気付かされた時間でした。

　ご多用中にもかかわらず、ご指導いただきました県立教育センターの先生方、心より感謝申し上げます。（文責　高田）

　９/２６（木）、午後から合志市庁舎で市内中学校代表生徒と市議会との懇談会が実施されました。

　７月頃に、今回の懇談会のお話をいただきました。その後、生徒会執行部と校長のミーティング、プレゼン作成、プレゼンテーション練習を経て、臨みました。

　テーマは３つあり、２０年後に向けての合志市のまちづくりについて「福祉と健康」「生活環境の健康」「産業の健康」です。

　前半は、各学校の代表生徒がテーマごとに３グループに分かれて、自らのプランを発表し、協議して各グループの提案内容をまとめていきました。

　後半は、各グループでまとめた内容を市議会本会議場で、市議の皆様の前で発表していきました。

　それぞれのグループで、合志市の良さと課題点、まちづくりへの願い等をこめた発表内容でした。

　最後に市長より「今回の体験を生かして将来、市政やまちづくりに関心をもって、参加してほしい。」と言葉をいただきました。

　今回の懇談会の開催にあたり、様々な面でご支援しただ来ました荒木市長様はじめ市議の皆様、中島教育長をはじめとする教育委員会の皆様には心より感謝申し上げます。

　また、各学校の生徒会担当者の皆様、周到な準備と提案、そして活発な協議をご支援いただきありがとうございました。（文責　高田）

　明日（９/２６（木））に市議会広報委員会との意見交換会に向けて、生徒会執行部が大会議室で、提案内容のプレゼンテーションの練習をしました。

　テーマは、２０年後の合志市のまちづくりについてです。「福祉と健康」「産業」「生活環境」の３つのテーマについて、合志市の現状を踏まえ、課題を整理し、提案内容を考えています。

　「健康と福祉」では「8050問題」をきっかけに、その対策を提案します。

　「産業」では、産業のさらなる発展とリサイクルについて提案します。

　「生活環境」では、人口増加による渋滞、騒音についてその解消について提案します。

　明日の意見交換は合志市の全中学校の生徒会が参加します。

　どんな会になるのか、期待が高まります。　（文責　高田）

　昨日（９/２４（火））から本日（９/２５（水））の午前中にかけて、１年生は、総合的な学習の時間で、前期前半に水俣病に関する学習で講話をしていただきました語り部の杉本肇さんから「2001水俣ハイヤ節」を教えていただきました。

2日間にわたって、杉本肇さんにご来校いただ　　　

き、この踊りに込められた願いに思いを巡らせながら、練習しました。

　今日は、体育館で各クラスごとに踊りました。

　生徒たち、そして１年部の先生たちも一緒に踊り、清々しい時間を過ごすことができました。

　ご多用中にもかかわらず、ご指導していただきました杉本肇さん、心より感謝申し上げます。

　なお、この「2001水俣ハイヤ節」は、１１月の学習発表会で披露する予定です。　（文責　高田）

９月２１日（土）、午前中、数学検定が実施されていました。

　土曜日にもかかわらず、２０名ほどの生徒たちが受検しました。

　最後まで、熱心に問題に向かう姿勢が素晴らしい。

　「挑戦」する姿には、勇気をもらいます。　　（文責　高田）

　９月２０（金）に菊池教育事務所　松永　指導主事による「親の学び」プログラム【次世代編】の授業を２年生対象に実施しました。

　このプログラムは「まもなく大人になる生徒たちとともに「大人になって必要な力」を考える」ことや子どもたちに「夢や希望、勇気を与えたい!」と実施しているものです。

　　まずは、アイスブレイクでサイコロトークをしました。そして「夢を実現するための」ダイヤモンドランキングです。

　「あたなは、将来どのような仕事をしたいと思っていますか。」「将来、仕事をしていくために必要な力は、どのような力だと思いますか。」

　これらの問いに「チャレンジ精神」「誠実性」「責任感」「課題解決能力」等、あらかじめ用意された「考えられる力」の２０から、個人で考え、それをもとに、さらに班で答えを探していきました。

　「仕事は、いろいろな人と関係をつくりながらしていくものだからコミュニケーション能力が必要です。」

　「仕事をしていると様々なアクシデントがあります。それらを一つ一つ乗り越えていくためには、柔軟性が大切です。」など、同じ班のなかまと協働しながら答えにたどり着いていきました。

　一人一人が、柔軟な思考で、協働して自分たちの「正解」を探した時間となりました。

　また、これらの活動を受けた一人一人の行動目標も立てました。

　ぜひ、ご家庭でも今回の授業について話題にしていただければと思います。

　また、今回の授業を県教育委員会、菊池教育事務所、市教育委員会からも参観に来られました。２年生の伸びやかな中にもメリハリのある姿や級友に様々な配慮等をしながら活動している姿に感心されていました。

　最後になりましたが今回の授業をしていただきました松永指導主事、ご多用中にもかかわらずありがとうございました。子どもたちが自らの人生について具体的な道筋を考えるきっかけとなる授業でした。最後の「正解」心に刺さりました。　（文責　高田）

本日（９/１９（木））から、教育実習が始まりました。１０日間の実習期間となります。

今日は初日ということで、校長講話や授業参観等を行いました。

2校時には、数学の授業参観を行いました。図形の面積を一次方程式で表すという内容でした。

　生徒一人一人が意欲的に学習に取り組んでいました。また、自らの考えや学びを積極的に発表したり、なかには黒板の前に自らで出て考えを説明したりする生徒もいました。その意欲には目を見張るものがありました。

　教育実習を通して、生徒たちも学生も、そして職員も交流を重ね、有意義な時間にしていきます。（文責　高田）

　本日（９/１９（木））、午前７時３０分頃、本校の小学校５年先生が集団宿泊に出発しました。

　大型バスを利用するために敷地内でバスの進入、誘導、停車、そして児童、生徒の安全確保のために、多くの職員が外に出て誘導する必要があります。

　ハイキングをしたり、マスを捕まえ食したりと盛りだくさんの活動内容とのことです。

　今日、明日の２日間、充実した思い出に残る時間にしてほしいと思います。（文責　高田）

本日（９/１８（水））、５校時に「災害時シミュレーション」を実施しました。

これは、青少年赤十字防災教育プログラム「まもるいのち　ひろめるぼうさい」の一環として実施しました。

沈黙の時間を設けた後、令和６年３月の休日、午前１１時４５分、天候は雨、気温はマイナス３度Cで地震が起き、避難するという設定で「スーツケースに入れて、避難所に持っていく所持品を選んでください。」という発問で、各学級班で話し合いを行いました。

　所持品は、①毛布　➁本　➂携帯電話　④家族・友達の写真　➄衣類　⑥水　➆薬　⑧ゲーム　➈食料　➉お金　としました。

　各班によって、持っていくものは様々でした。

　ポイントは、人や家族によって備えておくべきものは違う!!ということです。

　そして、ものを持っていく準備ができていなければ、持っていく必要はない。まずは、逃げる　自分の命を守ることが一番大切　ということです。

　　そのためにも、事前の準備が必要ということです。

　　熊本地震の記憶を思い出しながら、日常からの備えの大切さを改めて強く感じた時間でした。

　（文責　高田）

　本日（９/１７（火））、情報モラル講演会をオンライン配信で実施しました。中学校は、全学年、小学校は５・６年生の児童が視聴・参加しました。視聴を希望された保護者も参加されました。

　講師は、複数のベンチャー企業勤務を経て、現際は国際大学グローコム客員研究員の小木曽　健（おぎそ　けん）様です。小木曽様は、多数の講演、メディア出演、執筆活動を通じて、情報リテラシー等について幅広く情報発信をされています。

　講話では「ネットの世界では、自分と見ず知らずの誰かは、間に5人を介するまでに99.9%以上の確率でつながる。そのくらい、ネット上では、一人一人が近いところにいるが、多くの人は気づいていない。」「ネット上には「限定公開」はないも同然。」「ネットに情報をあげる場合は、あげたらどうなるのかという、あげる前の想像力が重要である。」という話を具体的な事例をあげて話されました。

　そして「日常生活とネットには境目はなく、今までも日常生活とネットはつながっている。」

「日常生活でやっていいことは、ネットでやってもいい。逆に言えば、日常生活で、やってはいけないことはネット上でもやってはいけない」とアドバイスをいただきました。

　さらに「ネットに情報をあげることは、自分の家の玄関の外側のドアに張り紙をするのと同じこと」であり、そこに掲示できるものか、否かで判断していくことが重要である」と締めくくられました。

　講話の後は、小中学校の児童生徒たちからたくさんの質問がされました。その質問に丁寧に答えていただきました。

　小木曽様におかれましては、ご多用中にも関わらず、今回の講話をしていただき心より感謝申し上げます。

　（文責　高田）

昨日（９/１１（水））に前期期末テストが終了し、本日からテストの返却がはじまりました。

テストの結果は気になるところでしょうが、このあとが更に大切です。

やり直しを丁寧に行い、わからないところや間違ったところを確認して、一つ一つ自分の中に定着させていくことも大切です。

ある教科のテストの正解は「遺伝子」。しかし「遣」と回答している生徒もいたようです。形は似ていますが、意味は異なります。それらを自分で調べて、その違いに気づくと面白さにつながると思います。

また現在は、タブレットPCやスマートフォンで検索すればすぐに、探している内容にたどり着きますが（たどり着いていると思ってしまいますが）、本当にそうなのか、と様々な方法で調べなおすことも大切です。

試行錯誤していくことは大変ですが、おもしろいことだとも思います。様々な見方や考え方、価値観に触れていくことで、多様な見方や考え方が身に付いていきます。失敗を恐れずに、挑戦していきましょう。（文責　高田）、

本日（９/１１（水））で前期期末テストが終了します。

　期末テストということで、９教科を実施しました。

　最後まで熱心に問題用紙に向かう子どもたちの姿がありました。

　テストの結果も気になると思いますが、そのあとのやり直しや基礎的基本的事項の定着はさらに大切です。わからないところは、先生や友達等わかるまで聞き、一つ一つ解決していきまょう。そして、定期的に振り返りましょう。

　前期もちょうどあと1か月となりました。９月は３連休が２回あります。先を見通して、メリハリをつけた１日を過ごしていきましょう。（文責　高田）

　９月６日（金）、3年生は、飯開　輝久雄（はんがい　きくお）様を講師に、ハンセン病問題に関する学習である「KAEDE'S  PRIDE  PROJECT」を実施しました。飯開　様は、人権バンド　ゆう　でも活動されています。

　菊池恵楓園に設置され、かつて治癒した入所者の方が社会復帰する際に鳴らされた「希望の鐘」は、1951年に設置されました。しかし、次第に老朽化し音が鳴らなくなり取り外されたということです。

　平成２８年、１月当時の佐賀県知事の来園をきっかけに、「差別や偏見は二度と繰り返さない」という強い思いを込めて復元を申し出られ、もともと設置されていた塔の横に、鐘楼を設置し復元された鐘を設置されました。

　その話を知り合いの方から聞かれた飯開さんが「せっかくなら、このタイトルで歌をつくりたい」と一週間で作詞、作曲を手掛けられ、その後、自治会やボランティア等の方々と意見交換を重ねられて完成した曲であると熱く話されました。

　歌詞に込められた思いを丁寧に話された後に、3年生と「希望の鐘」を飯開様のギター伴奏で練習し合唱をしました。心が震える時間となりました。

　「この世でできた差別は、必ずこの世で解決する。様々な差別の問題は、少しずつだが前進している」

　「絶対に死んではいけない。命を大切にすこと。」とメッセージを送っていただきました。

　ご多用中にも関わらず、ご講演いただきました飯開様、反差別への熱い思いと歌声をありがとうございました。

　（文責　高田）　

　１０/２５（金）の研究発表会のブース見学の発表に向けて、小学校と中学校の委員長と担当職員が一同に集まってプレゼンテーションや原稿の作成、発表の練習を行いました。

　児童生徒は、学習・文化委員会、環境ボランティア委員会、保健委員会、体育委員会、図書委員会、生徒会・企画委員会、放送委員会、人権委員会、給食委員会、生活委員会の10の委員会、職員は6つの部会で当日発表します。

　研究発表会まであと５０日。職員、子どもたち一丸となって取組を進めています。

(文責　高田)

　１０/２５（金）午後に実施する合志市教育教育委員会指定の研究発表会に向けて、小中合同で校内研修を実施しました。

　この３年間で「自他の存在を大切にし、自ら考え、自ら行動できる児童生徒の育成～学びの連続性を意識した教育活動を通して～」という研究テーマのもとで、本小中学校９年間で身につけさせたい資質・能力を整理し、それらを６つの部会を中心に共通実践しています。

　本日は、研究部から研究発表会までの流れと６つの部会からの確認などを行いました。

　また、研究発表会当日には、小中学校の各委員長からの発表も行います。

　研究発表会当日まで、本日を入れてあと５２日　

となり、研究活動は佳境に入ってきました。

　これまでの取組の成果を発表するとともにその取組が継続していくように、職員、子どもたちとともに作り上げていきます。

　(文責　高田)

　昨日（９/３（火））、授業をみにいくと「授業ってたのしいなぁ…」という声が聞こえてきました。

　授業がたのしい、と言えることは素晴らしいと思います。

　技術では、ペアになってのこぎりで板を切っていました。のこぎりが板に垂直に入っているか、切り口がまっすぐに切れているかなどを確認しながら作業をしていました。

　
　理科では、ワークなどに黙々と取り組んでいました。担当の先生が一人一人に声をかけて、取組を進めていました。

　数学では、一次式の計算のやり方について、熱心な協議が行われていました。

　保健では、タブレットPCを用いて、個々の意見を学級全体で共有したり、反映したりしながら 協働的な学びが行われていました。

　前期期末テストを来週に控え、落ち着いた雰囲気で授業に取り組んでいます。

　本日（９/４（水））からテスト前のノー部活デー期間となります。時間を有効に使って、テストに向けて学習を進めていきましょう。（文責　高田）

　台風１０号接近に伴う2日間の臨時休校から週末を終え、今日（９/２（月））から本格的に授業がはじまりました。

　１年生の数学では、文字式で多項式や係数の学習をしています。同じく、社会では期末テストに向けて歴史の資料から武士の日常生活について振り返りをしています。同じく、美術では文字のレタリングの作成に向けて、確認や色付けをしています。同じく保健体育では、呼吸と心臓の働きを学習しています。

　２年生の家庭科では、夏休み中に作ったお弁当について、班でプレゼンテーションを用いて発表し合っていました。

　どの授業も９月９日（月）から始まる前期期末テストに向けて、意欲の高まりを感じた授業でした。（文責　高田）

　先週は、夏休みが明けて１日登校したあと、台風１０号接近に伴い２日間臨時休校となりました。

　今週から、本格的に前期後半の授業も開始されています。３年生では、実力テストが実施されています。

　これから３年生は、進路選択に向けて実力テストや共通テスト（１０/２９（火）、３０（水））が実施されます。

　自らの目標を定めて、1日1日を大切に過ごしてほしいと思います。また、目標が定まっていなかったり、不安を抱えていたりする人は、一人で抱え込まずに先生や家族、友人などに相談することも大切なことだと思います。

　進路選択は、「団体戦」です。みんなで乗り切っていきましょう。　（文責　高田）