2022年8月の記事一覧

　８月３０日（火）は２学期の始業式でした。もう少し休みたかったというのが本音だと思いますが、病気による欠席数名を除きみんな元気に登校できました。
　２学期の始業式では、各学年の代表生徒３名が夏休みの振り返りと２学期の抱負を述べました。
　まず、１年生の藤本さんが、夏休み中は勉強や手伝いに日々頑張れたことや楽しい思い出もつくれたこと等を発表しました。次に、２年生の大久保くんは、１学期にケガをして体力が落ちたこと。しかし、友だちの励ましをとおして体力向上に頑張れたこと。また、部活動の大会ではその成果がみられたこと等を発表しました。最後に、３年生の原田くんは、受験生として苦手教科を克服できるように頑張りたいことや、２学期の学校行事にクラス全員で協力して取り組みたいという抱負を述べました。充実した夏休みを過ごせたことや２学期を充実させようとする気持ちが、３名の発表から伝わってきました。
　校長先生のお話では、目標（結果目標）を立てた時には、目標を実現するためにどんな行動をすることが必要かを考え、「行動目標」を足すことで「結果目標」が実現できる等の話がありました。
　最後に、生徒指導の先生からは、心が成長しようとする時に感じる痛み（「心の成長痛」）は、友だちに相談することで痛みを軽減できるという話がありました。

　文部科学省は、児童生徒の学習状況等を把握し改善を図る目的で、毎年、「全国学力学習状況調査」を実施しています。７月下旬には本年度の結果が公表され、調査対象の小６と中３のいずれの教科についても、熊本県は全国平均を下回る結果となったと新聞で報道されました。
　家庭学習の取組を始めるまでは、本校はそんなに学力が高い学校ではありませんでした。しかし、今回の調査では全ての教科で全国平均を大きく上回っており、家庭学習の確実な成果がみられます。
　本校の家庭学習（自主学習ノート）の取組は、入試で不合格となった生徒やその保護者からの求めにより始まり、１０年以上続けているものです。学力を高め、夢の実現を叶える力を付けて欲しいという保護者の強い願いが起源になっている取組です。やろうと思えば、入試対策用の学習塾に通って短期間で点数を伸ばすこともできます。しかし、このような学力は一過性の学力であり、今回のような全国学力学習状況調査が求める学力とは異なるものです。　
　自ら学ぶ意欲と家庭での学習習慣を高めるきっかけづくりとして、本校では自主学習ノートに取り組んでいます。実際、全国学力学習状況調査結果を見ると、家庭学習の計画性と意欲に本校生徒は高い数値が見られます。
　これからも、学校と生徒、家庭の三者が協力してよき習慣を継続させていきたいと思います。