次の写真は、何をしている写真でしょうか？

実は、この写真は「朝の会」の様子です。「朝の読書」が終わると、すぐ「朝の会」が始まります。私は生徒の机に座り「朝の会」まで参加します。１月１８日は２年２組に参加しました。日直が「班で『新研究』のチェックをしてください。」と言いました。つまり、この写真は、家庭学習の「新研究」を４人分チェックしている写真です。チェックの基準は、「すべてやっているか。」と「やり直しをしているか。」だそうです。「OK」と書いて４冊を重ねました。時間にして１分です。「友達チェック」は、簡潔で自治的な取組です。また、量を「選択制」にしているのも特筆です。量を基準に３つのコースを設定し、自分で選択して家庭学習を行っていました。２年生で１２月末から始めた、家庭学習のシステムです。家庭学習の目指す姿は、「自ら計画を立てて、自ら学ぶ」です。

１月１６日、３学期の人権集会を行いました。事前に学活等で、１学期に立てた学級人権宣言を振り返り、見直しを行いました。そして、この集会で、各学級が新たな人権宣言を行いました。まさに、人権宣言のＰＤＣＡサイクルです。各学級でしっかり考えられた人権宣言です。日常生活の中で、意識化し、習慣化され、「思いやり言動」が増え、自他共に成長するビジョンになることを願っています。

１月１０日、前期選抜入試の面接練習が始まりました。生徒たちは放課後に、本番を想定しながら６回の面接練習を行います。先生方が面接官になり、質問をしたり、改善点を伝えたりします。私も来週から４回面接練習に入ります。楽しみです。早い生徒が来週に受験をし、そして３月まで受験は続きます。受験は個人戦ですが、団体戦でもあります。巨大絵馬も、校長室前廊下で、３年生の合格を祈願して見守っています。３年生ファイトー。

１月９日、３学期初日の３時間目の学活では、全てのクラスで個人ビジョン（目標）を考える時間を設定していました。２年１組では、２学期始めに立てた自分のビジョンをもとに、新たなビジョンを考えていました。その中から３名のビジョンを紹介します。

１月９日、３学期がスタートしました。始業式で、私が２学期に読んだ本の中で一番共感した本「心理的安全性のつくりかた」について話しました。心理的安全性の高いチームは、次の４つの因子「話しやすさ」「助け合い」「挑戦」「新奇歓迎」があるそうです。４つの頭文字を合体させて「話助挑新（わ・じょ・ちょう・しん）」です。心理的安全なチームとは、「心がほっとするチーム」だけではなく、「メンバー同士が健全に意見を戦わせ、生産的でよい仕事をすることに力を注げるチーム」のことだそうです。私なりに言うと「雰囲気がよく成長するチーム」です。こんなクラス・学年、そして学校を創っていきたいです。令和６年も、相良中学校へのご支援、ご協力、そして大応援を宜しくお願いいたします。