１月３０日、学校評価（後期：生徒・教職員）の結果報告と、保護者用学校評価のお願いについての文書を配付しました。「５つの育む力」の現状を保護者の皆様とも共有し、子供の成長、そして学校の成長につなげていきたいと考えています。そこで、ご覧いただいたうえで、下のＱＲコードをもとに、２月７日（水）までに保護者用学校評価アンケートについてご協力をよろしくお願いいたします。（数分で終わります。）

Ｒ5学校評価結果報告（後期）、保護者学校評価のお願い.pdf

１月３０日、学校中に香ばしい匂いが漂ってきました。匂いに誘われて調理室に行くと、１年生が今年２回目の調理実習を行っていました。調理は「麦たきハンバーグ」「人参グラッセ」「粉ふきいも」「ミネストローネ」の４種類です。地域の方４名にゲストティーチャーとしてお手伝いいただきながら、実に楽しそうに調理をしていました。今年は４年ぶりに調理室を使用しています。また、ゲストティーチャーも４年ぶりです。ご指導ありがとうございました。

１月３０日、本年度２回目の学級経営向上研修を行いました。球磨教育事務所の指導主事の先生に来校いただき、３年１組と２年１組の２つのクラスの授業を見て学級経営の更なる向上のためにアドバイス等を頂きました。今後に生かしていきます。また、事前に「学級で大切にしたいこと」の９項目について生徒にアンケートを行いました。結果は、２クラスともに一番良かったのは「対話・話合い」でした。あとは、「学級の絆」「友達のささえ」が続きました。子供たち自身も、このようなことを大切にしながら、クラスの雰囲気づくりを行っています。

１月２９日、相良役場にて、３年生の代表生徒２名が、村長と十島地区営農生産組合長から勝米とお守り、お米ストラップを頂きました。勝米は十島菅原神社の奉納米であり、受験必勝の祈願が込められたお米です。そのお米を食べ、お守りを身に付けて、相良村の地域の皆さんからの応援も、しっかり受け止めて、追い風にして受験に臨んでほしいです。ありがとうございました。

１月２６日、２年２組の道徳の授業は「注文をまちがえる料理店」という教材を使った授業でした。この教材は、「認知症を抱えた人が接客をするレストラン」という実話をもとに書かれた感動的な内容です。課題は「失敗を許すとはどういうことだろう。」でした。「間違いを受け入れ、いっしょに楽しむ。」という言葉がキーワードです。生徒たちは、教材を見つめ、そして自分たちの生活を見つめ、しっかり考え、協議し、共有しながら、考えを広げていました。このような道徳の授業が、「思いやる力」をしっかりと育むのです。