行事

７月１３日（水）、５校時、2年理科で、阿蘇教育事務所の松野指導主事を助言者にお招きし、研究授業が行われました。

　内容は「化学変化と原子・分子」で「酸素がかかわる化学変化」のところです。

　二酸化炭素で満たされている瓶の中に、火のついたマッチを入れると炎は、あっという間に消えました。

　次に、マグネシウムを燃やした炎を、二酸化炭素で満たされた瓶の中に入れると…。

　なんと。炎は、すぐに消えずに燃え続けました。「マグネシウムが二酸化炭素の中で燃え続けるとはどういうことか。」という課題のもと、その理由を考えていく授業展開でした。

　子どもたちは、これまで学習してきた内容を思い出しながら、班別に協議をしていきます。

　あーでもない、こーでもないと話し合いが続きました。

　島田先生のヒントももらいながら、瓶の中に残っていた炭素（C）や酸素（О2）が結び付きやすい物質などについて考えていきました。

　授業の終盤では、班ごとに協議した内容を発表していきました。

　各班、ホワイトボードや電子黒板を用いて、丁寧に発表していきました。

　「還元」や「酸化」、「酸素を奪う」といったキーワードがどんどん出されました。

　中には、化学反応式を用いている班もありました。

　参観している職員も、学生時代を思い出しながら、新たな発見のあった授業となりました。

　授業後は、生徒の中から3人の生徒が、職員の授業研究会に参加し、授業を受けての感想や

　よくわかったところ等について、発表していきました。

　また、それに対して、職員もさらに質問していき、生徒主体の授業づくりに大いに役立ちました。

　本校の職員だけでなく、教育事務所からも松野指導主事がおられる中で、堂々と発表した生徒たち。とても頼もしく感じました。私たちも誇らしい気持ちになりました。

　松野指導主事からは、本校の生徒の授業に向かう姿勢や積極的に話し合っている様子等、たくさんほめていただきました。

　そして、さらに深い学びにつなげていくために、アドバイスもいただきました。

　授業をされた島田先生、そして2年生、ありがとうござました。

また、様々な助言をいただきました阿蘇教育事務所、松野指導主事　様、ありがとうございました。

　　　　（教頭　髙田）

昨日(７月１２日(火))、６校時に１年生教室で、９月に行われる民泊農業体験学習に向けての講話が行われました。

　講師は、下城きのこ園の下城　亮輔　様で、農業の魅力や経営について

　プレゼンテーションを交えながら、お話をしていただきました。

　ご自身の経歴や農業への情熱、面白さ、経営についてなど、幅広い視点と柔軟な発想で

　これからの農業の未来について、展望を語っていかれました。

　２０代という若さで、積極的に活動されている姿は、生徒たちだけでなく、私たち職員にも

　大きな刺激となりました。

下城　様、ご多用中にもかかわらず、ご講話いただきありがとうございました。

(教頭　髙田)　　　　　　

先週、2泊3日(6月29日(水)～7月1日(金))で１年生の集団宿泊教室が行われました。

　１日目は、阿蘇火山博物館で阿蘇の草原や自然、火山活動についてガイドさんとともに学習しました。

　天候にも恵まれ、素晴らしい景色が広がっていました。

　ほとんどの生徒が阿蘇に生まれたと思いますが、阿蘇五岳に登ったり、その仕組みを

　知ったりする機会は多くないと思います。

　私は教員になって、阿蘇の草原が１０００年以上も前から、野焼きなどの人の手によって

　維持されてきたことなど初めて知りました。

　火山博物館の中は、様々なジオラマや展示物があり、地球規模での火山活動や

　カルデラの仕組みを理解するための実験など、興味深いものがたくさんありました。

　　９０分という時間でしたが、生徒たちは興味深く話を聞いたり、展示物を見たりしていまし　

　た。

　　そのあと、国立阿蘇青少年交流の家に向かい、夜は「自分を語る会」が行われました。

　とても、心の温かくなる時間でした。

　２日目は、阿蘇中岳、楢尾岳に登りました。

　塩分や飲み水を十分に準備をして臨みました。

　予想以上の暑さ、そして急登が続きましたが、生徒たちは元気に登っていきました。

　部活動で鍛えられている体力は、職員を軽くしのぐものでした。

　「先生、大丈夫ですか」と何度も励まされました。　

　それにしても、好天で最高の景色が見られました。

　いつもなら、梅雨でこんなにすばらしい登山はできません。

　中岳火口の見える展望所付近で弁当を食べました。

　午後１時前頃から下山を始めました。

　仙酔峡まで着くと、近くの沢に水が流れていたので

　水浴びをしました。

　生徒たちは、とても気持ちよさそうにしていました。

　中には、水の中に入る生徒もいました。

　仙酔峡から、さらに徒歩で宿泊場所まで帰りました。

　夕方から夜にかけては、土砂降りの雨とすさまじい雷が続きました。

　　３日目、午前中はオリエンテーリングでした。

　　班ごとに半日かけて、ポイントを回りました。

　はじめてオリエンテーリングをする子どもたちばかりで、大いに楽しむ姿が見られました。

　班員一人もはぐれることなく班での協力がしっかりできていました。

　午後３時ごろに南小国に帰ってきました。きよらホールで解散式を行いました。

　国立青少年交流の家では、職員の方々から、あいさつや掃除の仕方、話を聞く態度など

　何度も褒められていました。

　子どもたちも、私たちもとても誇らしくなりました。

　充実した、成長を感じた集団宿泊でした。

　保護者の皆様には、様々な面でご支援をいただき心より感謝いたします。

　また、駐車場やきよらホール等、準備いただきました教育委員会の皆様本当にありがとうございました。

　　　　　　(教頭　髙田)

先日(６月２2日(水))、栄養教諭の坂本先生に「食育講話」をしていただきました。

　噛むことの大切さや噛むことで豊かな

　人生を送ることにつながる

　というお話でした。

　毎日の給食では、大変おいしくいただいています。

　坂本先生をはじめ、給食センターの皆様の思いのこもった給食を

　食べることができて、本当に幸せです。

　生徒たちも真剣な表情で聞いていました。

　また、給食センターに実習に来られている生徒のみなさんも参加していました。

　さらに噛むためには、歯が大切ということでした。当たり前のことですが

　改めて、自分自身を振り返る時間となりました。

　最後に、SDGSについて、坂本先生の思いを話されました。

　戦争や紛争によって飢餓となる人々に思いをはせ、自分たちにできることについて

　考える機会となりました。

　坂本先生、貴重なお話をありがとうございました。

　　　(南小国中学校　髙田)

６月２１日(火)、朝から中体連激励会を行いました。

  各部が中体連に臨む思いや支えていただいた人々への感謝を述べていきました。

　さすがにきびきびとした動きですがすがしい

　気持ちになりました。

　一通りの決意表明の後、サプライズで、生徒会を中心とした有志が

　　応援のエールを送ってくれました。

　とても温かい気持ちになりました。

　　ありがとうございました。

　　　(南小国中学校　髙田)

６月１５日（水）、１６日（木）の２日間、前期中間テストが実施されました。

１日目は、国語、理科、英語、２日目は、社会、数学でした。

　１年生にとっては、中学校に入学して、初めての定期テストです。

　いつになってもテストは、緊張するものです。

　真剣な表情でテストに向かっています。

　毎日、いそがしい中学生ですが、そのなかで、いかに時間をみつけ、学習を積み上げていくのかが、大切になります。

　中体連を来週に控え、体力的にもきつい時期ですか、懸命に踏ん張っている姿がそこにはありました。

　　　（教頭　髙田）

６月１４日（火）、午後に２年生対象に「まちインターン」に向けた「起業に関する講話」がリモートで行われました。

講師は、南小国町教育委員会キャリア教育アドバイザーの赤井友美様です。

　本年は、町内の２０以上の事業所様に、まちインターンを受け入れていただいています。

　ありがとうございます。

　２年生の生徒たちは６月１３日（月）に、自分の受け入れ先に、打合せのアポイントを取る電話連絡を行っていました。緊張の面持ちでしたが、無事に活動をしていました。

　そんななかで、まちインターンの目的等について、赤井様にお話をしていただきました。

　お話は、なぜ、まちインターンが大切なのか、活動の内容、活動するに当たっての考え方等

大変興味深いものばかりでした。

　印象に残ったお話はたくさんありますが、これまでの競走して勝ち残る社会から

　協働して、新たな価値を生み出していく、そのためには「いいな」と共感していく

　つながりや取組が大切だということです。

　そして、その取組の１つが「ファンチャレンジ」です。。

　各事業所様の「ファン」を増やすために、受け入れ事業所様の思いはもちろんのこと、社会のニーズ、自分たちのアイディア等を活かしながら、具体的にどんな提案ができるのか、とても楽しみです。

　そのような話を受けて、学級では、いくつかの活動が行われました。

　「ファンチャレンジ」に向けて、小グループで話し合っていました。

　６月１７日（金）、午後には受け入れ事業所に実際に出向くことになっています。

　どんな話になっていくのか。

　子どもたちにとって、自らの課題にどう向き合っていくのか、貴重な時間が始まります。

　（教頭　髙田）

昨日（６月８日（水））の２校時、３校時に阿蘇教育事務所から、

所長、指導課長、管理主事、指導主事の４人が来校され、生徒や授業のようすを参観されました。

　すべての先生方の授業を参観し、授業中の南中生の落ち着きや学習への意欲、　

　意見等を交流する様子など、積極性を褒められました。

　ＩＣＴの効果的活用もここ数年で、随分と進みました。

　意見の交流や集約もタブレットＰＣ等でする場面も増え、子どもたちも

　慣れた手つきで学習ツールとして活用しています。

　これらの活動やツールを活用して、子どもたちが、予測困難なこれからの時代を生き抜いていくために、目の前の困難や課題に対して、自ら主体的に解決していく資質・能力を育てていきます。

それらの根っこにあるのが「みんなが楽しい学校をみんなで創る学校」という学校教育目標です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教頭　髙田）　

今週（６月６日（月））から、「教え合い学習」が始まりました。

　６月１５日（水）から始まる前期中間テストに向けての、生徒会執行部主催の学習会です。

　学級や学年関係なく、テスト向けて、頑張りたい、もっとわかりたい、と思っている生徒たちが

　家庭科室に集まり、学習を進めていきます。

　この日は、６つの机に参加者を振り分けて、学習しました。

　学級とはひと味違った学習環境となり、刺激もあるようです。

　教え合いが始まる前から、意欲的に学習している生徒たちもいます。

　昼休みを使った「教え合い学習」です。

　時間を効果的に使うとともに、教える側にも、教えられる側にも

　より、主体的で深い学びにつながっていきます。

　テストまで、あまり日にちはありませんが、できることを徹底してやっていきましょう。

　（教頭　髙田）

本日（６月２日（木））、午後２時間を使って、生徒総会が行われました。

　体育館で行われるために、マスク着用、換気等の感染対策を行うとともに

熱中症対策として、１人ずつ首を冷やすためのバンドを配付して、総会に臨みました。

　総会は、今年１年の南小国中学校の目標や取組を全生徒で協議、確認し、共有していくための時間です。

　生徒会執行部や各専門委員長は、先日の体育大会と並行して、準備をしてきました。

　また、生徒会執行部の提案を受けて、各学級でも活発な議論が交わされ

　生徒総会でも、質問や意見が出されました。

　総会にあって、生徒会執行部や各専門委員長は、緊張の面持ちでした。

　８個の議案があり、一つ一つ協議をしていきました。

　司会進行担当の生徒も、とてもスーズに総会を運営していました。

　執行部や専門委員長のやり取り仕方も丁寧に練習されたものとなっていました。

　質問や意見に対して、提案者は必ず「ありがとうございました。」から答弁を述べていました。

　そして、努めて冷静に、根拠を示しながら回答する場面が多く見られました。

　また、それに対して、質問を返していく各学級の発表者も、質問や意見だけでなく

　代案なども提案していく場面もありました。

　「みんなが楽しい学校を　みんなで創る学校」の具体的な場面をたくさん見ることができました。

　特に、後半では「フリートーク」の時間が設けられたこともあり、さらに活発な討議が繰り広げられました。

　この会で承認されたこと、継続審議となったもの、様々ありましたが、自分たちの考えや意見を

アウトプットしながら、交流していく楽しさを感じた時間でした。　生徒のみなさん、ありがとうござました。　　（南小国中　髙田）