2022年2月の記事一覧

本日（２／２５（金））６校時、３年生対象で「性教育講演会」が行われました。

性教育は、生教育ともいわれ、命や自らの生き方に関係するとても大切な学習です。

人間の根幹に関わる学習でもあります。

 

講師は、福田病院の助産師、片平　起句　様でした。

コロナ禍での実施となり、オンラインで行われました。

 

講話は

 １「性とは？」

２「生命尊重について」

３「１０代での妊娠について」

４「性感染症について」

 

 

の内容でした。

 

   １では、生教育の意味や性の多様性についての内容でした。

 セクシャルマイノリティは、日本では１割ほどの割合で存在し、日常の何気ない言動で

 傷つけたり、傷ついている人がいるのではないかというものです。

   

   また、性的同意の意味について確認されました。「勘違いをしていませんか。」という

スライドで、具体的な場面を説明しながら、お互いの意識のずれがある可能性や自分の意志を

しっかり伝えることの大切さを確認されました。相手を尊重することの意味を丁寧に伝えられまし

 た。 

 

   ２では、妊娠中の胎児の画像を示しながら、かけがえのない命であることを

話されました。

 

　また、生まれたくても生まれることができない命があること、生まれてもすぐに亡くなってしまう命があること等、現実に片平先生が出会われてきた話を赤ちゃんの親の思いも含めて話されました。

 

　亡くなった赤ちゃんに「私たちをお母さんさん、お父さんにしてくれておりがとう。」と言葉をかけられた赤ちゃんの母親、父親の話をされました。

 　

３では、１０代での妊娠について、さまざまな視点を交えながらのお話でした。　

　妊娠すると「産む」か「産まない」かの選択となる。

　

　自分の立場や状況（学生か、仕事をしているか、自分の夢、誰が育てるのか、経済的にはどうか）など、様々な角度から話をされました。

 

　４では、性感染症の原因や現在の現状とその影響、そして対処法等、一つ一つ丁寧に声明していただきました。

 

　そして、最後にスライドで「あなたたちが、ここにいることが素晴らしい。」という思いを伝えられました。

 

　片平先生には、ご多用中にもかかわらず、たくさんの資料を交えながら、命の意味とともに、人間の生き方や一人一人の存在の大切さ等を生徒たち、そして職員にも伝えていただき心より感謝いたします。　　　　（教頭　髙田）

 

 

 

本日（２／２４（木））と明日（２／２５（金））の公立高校後期選抜入試に合わせて

 

６校時に「卒業生に学ぶ会」が、１・２年生を対象に実施されました。

 

この会は、昨年度本校を卒業した高校１年の卒業生が、在校生に対して、現在の高校生活や勉強の

 

意味、将来への展望など自らが体験したことをもとに話をしたり、さまざまな質問答えたりするも

 

のです。

 

 

 

本年度は、コロナ禍ということでリモートによる会となりました。

 

本日は、小国高校、東稜高校、熊本高校、熊本農業の卒業生が

 

プレゼンテーション等を用いながら

 

丁寧に説明してくれました。

 

双方向の内容で、一方的な話ではなく、在校生の質問に

 

 

卒業生が丁寧に答えていく姿がありました。

 

 

また、在校生は、卒業生が作成した資料をタブレットＰＣで共有しながら

 

 

熱心に話を聞く姿がありました。

 

 

きっと今回の会が、自分の将来を見据えて、身近な学習や生活に生かすきっかけに

 

なるはずです。　卒業生のみなさん。忙しい中に丁寧な資料を作成し、お話をしていだきました。心より感謝いたします。また、明日もありますので

 

どうぞよろしくお願いいします。　　（教頭　髙田）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

 

 

 

 

本日（２／１６（水））３校時に、１、２年生を対象に、地球温暖化についての学習を行いました。

　

　南小国町の町づくりにも携わられている枝廣　淳子　様から、リモートで

 

　地球温暖化の影響、原因、現状、国際社会の取組、そして、「どうしたら、止められるのか。」

 

　「自分たちには、何ができるのか。」についてのヒントになるような

 

　お話をうかがいました。

 

 

 

　温暖化の影響として、気温や海水面の上昇をはじめとして、人々の暮らしや命に深刻な影響があ

 

るといわれています。

 

　地球温暖化の原因の一つが、温室効果ガスといわれるもので、そのなかで最も多くを占めている

 

のが二酸化炭素（ＣＯ2）、その次がメタンガスとされています。

 

　その二酸化炭素は、私たちが暮らしのなかで欠かすことのできないエネルギーとして使う電力、

 

ガス、灯油、ガソリンを使用したり、つくったりするなかで生まれるものです。

 

　ですので、これらを減らすか、別のエネルギーに替える必要があります。

 

　例えば、省エネ、節電、そして二酸化炭素を出さない太陽光、風力、小水力、地熱、バイオマス

 

などの自然エネルギーの利用等です。

 

　ウルグアイやコロンビア、ノルウェー、アイスランドなどでは、自らの国で使用するエネルギー

 

の１００％以上を自然エネルギーで補っているとのことでした。日本は、約２割です。

 

 

　２０１５年のパリ協定では、温暖化を食い止めるために、全世界で取り組む目標が定められてい

 

ます。

 

　私たちには、何ができるのか…。まずは、できるところからはじめて、継続していくことが必要です。

 

　私自身が心がけていることは…。職員室に１人でいるときは、できる限りストーブを消す、家での買い

 

物はまとめて週１回にする、ことです。　

 

今回の授業がお子様と地球温暖化についてお話をする機会となれば幸いです。　　　　　（教頭　髙田）　　　　

 

 

　

 

　

 

 

 

 

１、２年生は本日から、学年末テストが始まりました。

 

２校時は、体育のテストでした。

 

 

真剣な表情で取り組んでいます。

 

 

体育の授業で学習した内容はもちろんですが

 

 

時事的な問題も出されていました。

 

 

解答欄を見ると、しっかりと記入している生徒たち。

 

 

日頃の体育の授業への意欲を感じました。

 

 

 

 

折しも、北京オリンピックが開催されており、スポーツへの

 

関心が高まっているところだと思います。

 

 

運動することや自分の体のことを知ることは、より豊かな人生を生きることにつながっていると

 

思います。

 

学年末テストは、金曜後まで続きます。

 

健康管理に気をつけながら、テストに臨みましょう。　　　　　（教頭　髙田）

 

　

昨日(２／７(月)から、卒業を控えた３年生は、１、２年生より一足早く学年末テストが始まりました。

　写真は、２校時の数学のテストの様子です。

 

　中学校生活最後のテストです。

 

　一人ひとり真剣な表情で受けています。

 

　また、テストに向けて放課後、数人で勉強している姿がありました。

 

　水曜日までテストは続きます。体調管理に気を付けながら、最後まで取り組んでほしいと思いま

 

す。　(教頭　高田)