先日、本校３年生の投稿作文が熊日新聞読者の広場「若者コーナー」に掲載されました。「認知症サポーター講座」を受講した後考えたことの内容でした。「私の住む地域にはお年寄りが多く、認知症の話題を聞くこともあります。地域のおじいちゃん、おばあちゃんにもっと優しく接していきたいと思います。」と書かれた作文を読んで、本日、地域の方から学校に電話がありました。「内容に大変感動しました。この本人の優しさなどは、ご家庭や学校での教育のたまものですね。」などとたくさん褒めていただきました。コロナ禍の中で、がんばっている生徒達、保護者の皆様、職員にとってもとてもうれしいお言葉をたくさんいただき感謝です。

１校時の様子です。

１年Ａ組　国語

「少年の日の思い出」の学習でした。５０年にわたって教科書に掲載されている不朽の名作です。エーミールのキャラがたっています。

１年Ｂ組　数学

立体の学習でした。展開図から半径を求める問題で、それぞれの方法で学び合っていました。

２年Ａ組すくすく学級　保体　

ベースボール型の学習でした。ベース間のボール回しに取り組んでいました。昭和の子どもほど慣れていない様子でした。

２年Ｂ組あおぞら学級　英語

基礎学力アップテストに向けて学習を深めていました。

３年Ａ組なのはな学級　音楽

歌舞伎「勧進帳」の鑑賞でした。義経と弁慶の物語、愛宕の関の場面でした。

３年Ｂ組　社会

公民「社会保障の仕組み」でした。世の中の仕組みの勉強です。

なのはな学級

電子黒板を使って、日本地理の学習に取り組んでいました。

３校時の様子です。

１年Ａ組　社会

日本の歴史、武士の登場でした。鎌倉殿につながるストーリーです。

１年Ｂ組　音楽

シューベルトの「のばら」の鑑賞でした。感染拡大のため歌えないのが残念です。

２年Ａ組すくすく学級　総合的な学習

高校調べに取り組んでいました。

２年Ｂ組　数学

図形で平行四辺形について学習していました。

３年Ａ組　英語

過去問に集中して取り組んでいました。

３年Ｂ組すくすく学級　理科

土の中の生物の食物連鎖の学習でした。

なのはな学級　国語

カレンダーの数字の一を論理的に説明する学習と新聞記事をまとめる学習に取り組んでいました。

あおぞら学級　数学

平行四辺形について学習をしていました。

生徒議会が行われていました。新執行部となり初めての議会でした。学校や学級の課題を出し合い、善後策を考えていました。自治の力に期待します。

４校時の様子です。

１年Ａ組　道徳

「郷土を彫る」という教材で、「ふるさとを大切にする思い」について考えていました。

１年Ｂ組　学活

学習の効果的な方法などについて考えていました。

２年Ａ組　道徳

「親切の輪」という教材で、「思いやりの心」について考えていました。

２年Ｂ組あおぞら学級　道徳

「心の寄り添う」という教材で、「思いやりの心」について考えていました。

３年Ａ組　社会

「景気と経済政策」の学習でした。世の中に出ても即役立つ内容です。

３年Ｂ組　英語

まとめの学習で、互いにわからないところを学び合っていました。

すくすく学級　道徳

導入のウォーミングアップで、ゲーム形式で楽しくやり取りをしていました。

なのはな学級　国語

プリントやＰＣを使った学習に取り組んでいました。