世界遺産「万田抗」です。明治の遺構がそのまま残っており、歴史を感じます。

３校時の様子です。

１年Ａ組英語

ＡＬＴエリン先生の音読を聞いていました。ネイティブの発音はさすがです。ぺらぺらでした。

１年Ｂ組技術科

木工の導入です。板材のサイズと枚数が提示され、それを使って自分の生活に生かす作品をイメージしていました。一斉に同じ本棚を作るわけではないんですね。

３年Ａ組社会

企業についての学習でした。社会に出てからも役に立つ内容です。

３年Ｂ組すくすく学級　美術

篆刻の作品作りです。柄の部分の飾りや、印部分を彫り進んでいました。

なのはな学級　１年数学　２年国語

プリントを用いて学習に取り組んでいました。

蓮華院誕生寺です。大梵鐘でも有名なお寺です。

２クラスに分かれて、お話を聞いています。

旅行団は玉名から荒尾へ向かいます。明日の天気が心配です。あした天気になーれ！！

風の丘阿蘇大野勝彦美術館です。大野さんは、不慮の事故で両手を失われましたが、義手で絵を描き始め、その絵が高く評価され画家になられた方です。今日は大野さんご本人から直接お話を聞く機会をいただきました。日頃は講演などで全国をまわられています。

「震災ミュージアム」です。旧東海大学阿蘇キャンパスの壊れた校舎や地割れをそのまま語り継ぐ遺産として整備してあります。地震の大きさやメカニズムを体感することができました。

阿蘇神社です。県内で最も格式の高い神社とも言われています。震災からの復興で、門はまだ工事中ですが、本殿は見事に再建されています。

朝食風景です。朝からみんな元気です。

留守番の１，３年生もがんばっていました。

２校時の様子です。

１年Ａ組　英語

ＡＬＴのエリン先生と英語のゲームで盛り上がっていました。

１年Ｂ組　美術

木彫に挑戦していました。立体で現すことの難しさや楽しさを感じているようでした。

３年Ａ組なのはな学級　理科

天体の学習でした。理科室の四方の壁に星座の写真が配置され、季節ごとの見え方の違いを考えていました。

３年Ｂ組　数学

二つのコースに分かれて、学習の振り返りを行っていました。

なのはな学級　１年数学

プログラミング学習につながる内容をがんばっていました。

すくすく学級３年

数学の学習の振り返りに取り組んでいました。

人吉市の青井阿蘇神社です。有名な蓮池の赤い橋などが破壊され、境内に水が押し寄せたそうです。並んでいる生徒達の身長くらいの高さまで水がきたそうです。宮司さんから当時の状況やボランティアの様子など教えていただきました。

球磨川下りＨＡＳＳＥＮＢＡです。先日、来校して講話をいただいた瀬崎さんも待っていて下さいました。本来は定休日だそうですが、松中のためにわざわざ、開けていただいたそうです。

陽射しを浴びて、優雅に川下り体験です。ここが氾濫した川とは信じられないおだやかな水面です。

人吉の味噌しょうゆ蔵です。日本の昔ながらの伝統的な製法で作られる味噌、しょうゆ蔵ですが、ここも先の水害の被害を受け、復興されているところです。

午前中の見学を終え、ひみつ基地ミュージアムの多目的室で昼食です。人吉球磨の美味しい食材でできた弁当です。前を向いて静かに食べています。

旅行団は１０時過ぎには錦町にある「ひみつ基地ミュージアム」に到着し見学をしています。県内コースは時間をフルに使えるところも魅力です。ここは、第２次世界大戦中の海軍の秘密基地があったところです。通称「赤とんぼ」といわれる実物大の当時の飛行機が展示されたり、地下に作った秘密工場などがあります。

２年生は本日より修学旅行に出かけます。アロマを出発場所として集まりました。

「全員が安心して楽しく学べる修学旅行」をスローガンに取り組んで来ました。県内を２学３日で廻ります。朝から全ての生徒が元気よく参加できうれしい限りです。出発式でスタッフ紹介もありました。西部ミカエル観光様、松島観光様に大変お世話になります。

保護者の皆様の見送りのもと、８時に無事出発しました。

まずは人吉・球磨方面へ向かいます。みんなで楽しい思い出をたくさんつくってほしいと思います。

先日行った生徒集会の様子です。

最初に表彰を行いました。部活動や各コンクール、大会等での活躍をみんなで称えました。

まず、各学級からの今月の目標の発表です。それぞれの実態、課題から目標を設定していました。

その後、各委員会からの連絡がありました。

本部を中心に、学校生活での改善点などが呼びかけられました。自治の力を感じ、頼もしく思いました。

第８期生徒会での最後の生徒集会でした。いい姿を見せてくれて感謝です。

２年生対象の上天草高校出前授業の最終回です。福祉科より来校いただき、「コミュニケーション技術」という授業をしていただきました。

上天草高校は全県立高校中に３校しかない「福祉科」を持つ学校です。「コミュニケーション技術」は、福祉科の正式な教科としてあるそうです。自分の人との関わり方の傾向を自己分析し、自己と他者の肯定が大切なことを教えてもらいました。

そのために熱心に耳を傾ける「傾聴」が大切なこと理解し、言葉を母音だけで伝える「ア行トーク」に取り組みました。さらに、口の動きだけでメッセージを伝えるサイレントトークにも取り組みました。

生徒達は、自分のこととしてコミュニケーションの大切さを感じることが出来ました。とても充実した時間となりました。

１校時の様子です。

１年Ａ組数学

県学力調査の振り返りに取り組んでいました。

１年Ｂ組社会

北アメリカ州についての学習でした。「ロッキー山脈」など有名な地名がたくさん出ていました。

２年Ａ組すくすく学級　技術

個々に育てているベビーリーフの栽培の様子をタブレットで記録をとっていました。

２年Ｂ組あおぞら学級　理科

台風のことについて気圧のことなどの学習をしていました。

３年Ａ組なのはな学級　保体

長距離走に取り組んでいました。冬の風物詩ですね。

３年Ｂ組　英語

ＡＬＴのエリン先生と弱点を探しておこうということで、各自の弱点補強をしていました。

３年すくすく学級　英語

英語の歌をモチーフに単語や文法の確認を行っていました。

１年なのはな学級　国語

漢字の学習をがんばっていました。

３年生を対象に認知症サポーター講座を行いました。社会福祉協議会と連携し、認知症サポーターとなるための講座です。厚生労働省の事業で「認知症に対する正しい知識と理解を持ち、地域で認知症の人やその家族に対してできる範囲で手助けする『認知症サポーター』を全国で養成し、認知症高齢者等にやさしい地域づくりに取り組む」ことを目的としています。

認知症に関する科学的な正しい知識の説明がありました。

認知症サポーターには以下のことが求められます。

１認知症に対して正しく理解し、偏見をもたない。
2.認知症の人や家族に対して温かい目で見守る。
3.近隣の認知症の人や家族に対して、自分なりにできる簡単なことから実践する。
4.地域でできることを探し、相互扶助・協力・連携、ネットワークをつくる。
5.まちづくりを担う地域のリーダーとして活躍する。

講話後の質疑のコーナーで、何人もの生徒が挙手をして質問をしてくれ、その積極性をとても褒めていただきました。

受講後、認知症サポーターとして認められ、証のバッジ等を全員が受領しました。

来週２年生は修学旅行に出かけます。昨年度に引き続き、熊本県内コースとなります。今日は、訪問地の一つである人吉の豪雨災害について学ぶため、シークルーズ及び球磨川下り株式会社代表の瀬崎様に来校して講話をしていただきました。

災害前の発船場や球磨川下りの様子、当日の川の氾濫の様子、片付けからリニューアルまでの行程など、写真や動画を交えて教えていただきました。

瀬崎様から、被害を乗り越えて、色々な人と連携して乗りこえて行かれたことなど詳しく教えていただきました。

災害時には何よりも命を大切にした行動をとること、冷静になることなど大切な心構えも印象深く心に残りました。災害から１年で、発船場をリニューアルオープンされ、復興のシンボルとなっていることもとてもうれしいとおっしゃりました。

生徒代表のお礼の言葉では、自分達が訪れる意味について考え、実際に訪れたときにしっかり学びたいということを語ってくれました。

瀬崎様には午後から東京出張という忙しいスケジュールを縫って来校いただき生徒たちのよい学びにしていただいたことに大変感謝します。

本日は土曜授業として、２，３校時授業参観及び４校時に学年学級懇談会を行いました。

２校時の様子です。

１年Ａ組なのはな学級　保健体育

柔道の学習で、まず柔道着のたたみ方から行っていました。礼に始まり礼に終わる精神も学んでほしいと思います。

１年Ｂ組英語

色々な人の紹介を英語で考えて発表していました。

２年Ａ組理科

天気の学習で、季節ごとの天気図について考えていました。

２年Ｂ組あおぞら学級　社会

日本の歴史で鎖国からの開国の状況を学んでいました。

３年Ａ組なのはな学級　家庭科

家族の学習で、「家の帰りが遅くて保護者から叱られた。３０年後反対の立場に立ったあなたは同じ場面でどうする？」という課題で考え合っていました。

３年Ｂ組国語

万葉集の学習でした。恋の歌を読み、昔の人と変わらない人を思う気持ちについて共感していました。

すくすく学級　社会

国会や内閣についての学習を進めていました。

懇談会もお世話になりました。