今、3年生は、声出し頑張ってます。

今日は、保健体育で持久走をしました。

手がかじかみ、その後の美術に影響が出ました。

手が震えているせいかどうかは分かりませんが、色鉛筆で塗っている時に、色むらがたくさんできてしまいました。

内心焦っています。

手が震える中での色塗りは、貴重な経験になりました。

絵の出来栄えを考えると、僕の心もかじかみ、震えてきました。

３年生　浦田

今日は苓南テストが行われました。

自学ノートに何度も解いて練習したので、満点が取れたと思います！

次は英語なので、みんなで満点をとりたいと思います。

３年　田港

昨日、田中先生に牛深東中の「ぞうきん物語」について話していただきました。

６年ほど前に、東輪会で、そうじをもっと充実したものにするためにどうしたらよいのか話し合ったときに、はじめは意見がほとんど出なかったそうです。

でも、そのころベランダにかけていたぞうきんの場所を変えたほうがいいのではないか、という意見が出て、そこから何度も話し合いをしたとのことでした。そして、今、ぞうきんを掛ける場所は室内に変わっています。

小さな変化からも知れませんが、自分たちでより良い学校を作ろうと思い、気づき・考え・実行することの大切さが伝わってきました。

そして先輩方が、話し合いを重ね、周りの人の意見を聞きながら東中をよりよくしてくれたことに感動しました。

私は、このような歴史や思いが、あのぞうきん達に詰まっているとは知りませんでした。

「気づき・考え・実行する」この言葉を先輩たちが示して下さったのだと思います。

３年　池上

来週の火・水・金は後期中間テストです。２学期のまとめにつながる大切なテストです。

みんなで全力で頑張りましょう！！

先週から、３年生は人権学習を行っています。

人権問題について自分たちで考えを深めていこうと、多角的な視点から人権問題を見つめています。

班でお互いに話をしたり、調べたりしているところです。

郡市音楽会に向けて昼休みも練習しています。

きれいな声が、響き渡りますように

今日は「劇団きらら」の方が、芸術体験教室をしてくださいました。

ワークショップの中でいろいろな声の出し方を経験しました。

始めて体験して、声でいろいろな気持ちを表せるのだと思いました。

「低く」や「短く」だす工夫をできて、よかったです。

自分も使い分けてみたいです。

「想像力は生きるための武器だ」という言葉が印象に残りました。

３年生　山﨑

今日から自学ノート東輪マッチが始まりました。

今回の後期中間テストで２学期の定期テストが終わるので、テストの勉強を進めるついでに、東輪マッチを盛り上げるようにしてください。

僕も頑張ります！！

学習図書委員　川下

※班長のみなさん、きちんとシールを貼りましょう。

牛深東中学校の図書室も、秋色に染まっています。

新しい本が多く、いつもきれいに整頓されている図書室。

司書の吉田先生に感謝です。

「ポケットに色をつめこんで　イッツ・ア・スモールワールドのディズニー・アーティスト　メアリー・ブレアの世界」

という本を読んでいただきました。

カラフルな絵はとてもきれいでした。

この色の一つ一つが個性そのものです。

その色の一つ一つを生かしたアトラクションであるイッツ・ア・スモールワールドを作った女性のお話でした。

他の人の「色」も自分の「色」も大切にすることができる人に成長していきたいと思います。

牛深東中の中庭には、こんなに真っ赤なトンボがいました。

秋色に染められたきれいなトンボでした。

東輪マッチの本日までの総合結果です。

今日は、３年生教室で、先日行われた保健給食委員会の東輪会対抗クイズ大会の表彰式を行いました。

１位　オパール班・ダイヤ班・真珠班

２位　サファイア班・ルビー班

でした。おめでとうございます！

残念ながら表彰されなかったエメラルド班とヒスイ班の班長が、落ち込んで泣いていました。

今日は久しぶりの雨ですね。

みなさん、傘は持ってきましたか？

雨に濡れて風邪をひかないように、気を付けましょう。

この雨が過ぎたら、ぐっと気温が１２月並みに下がるとのことです。

この土日に防寒着を買ってみてはいかがでしょうか？

（でも、テスト勉強もしてね）

保健給食副委員長　川端

※写真は１年生の給食準備の様子です。みんな冬服になりました。

今日は「進路学習」だと思っていましたが、人権学習でした。

「社用紙」に自分の情報を書きました。

でも、その中には、差別につながることが数多くありました。

でも、それに気が付きませんでした。

まだまだ差別を見抜く力が身についていないことを実感しました。

３年生

〇今回の四半的は、２年ぶりでしたが、分かりやすく教えて頂いたおかげで、３本中２本も当てることができました。「構えがいい」と言われたときは、ものすごくうれしかったです。篠山

〇僕は１年生の時に、１本も的に当たらずに悔しい思いをしましたが、今回は２回も当たったので、とてもうれしかったです。僕の兄も弓道をしているので、弓を使うスポーツを高校ではやってみようと思いました。　引地

〇今回、四半的の体験を終えて、いつもとは違うことができて、楽しかったです。僕は的に当てることができて、とても貴重な体験ができました。山﨑

〇今日は、とてもいい経験ができました。僕は、四半的は２年ぶりにしましたが、とても難しかったです。でも６本中２本当てることができました。うれしかったです。山下

〇僕はあまり多く的に当てることはできなかったけれど、楽しむことができました。そして、最初のほうに先生方がしてくださったお手本のすごさをじっかんすることができました。　岩下

〇私にとって、とても貴重な体験になりました。１年生の時よりも力があったので、思うようにできました。的を射ることはできなかったけれど、たのしくすることができました。３年生という、中学校生活最後の年に楽しい思い出を作ることができました。　岩本

〇今日の四半的の体験を終えて、四半的についてよくわかりました。実際に体験してみて、とても楽しかったし、フォームを褒められてとてもうれしかったです。しかし、手が震えたり、狙いが定まらないこともあり、四半的の難しさを知ることができました。四半的の先生のお陰で、未知なる体験ができたので、良かったです。　浦田

今、3年生は、四半的の体験をしています。

一年生の時もしましたが、ずいぶん上手くなって、的に当たる人が続出しています。

今日は３年生は、四半的体験をしました。

思ったより力が必要でした。しかし、剣道をしていて鍛えられた腕と、指先、姿勢で的を射ることができました。

岩下

今日から美術で「アニメのキャラクターなどを描く」という授業に入りました。

みんなそれぞれ好きなキャラクターを慎重に選んでいました。

３年　田尻

※写真は、この前の授業で仕上げた「空き缶」の絵です。