ブログ 「一心」 日本一の生徒会へ
3年生のDaily Life ~人権学習~
今日は「進路学習」だと思っていましたが、人権学習でした。
「社用紙」に自分の情報を書きました。
でも、その中には、差別につながることが数多くありました。
でも、それに気が付きませんでした。
まだまだ差別を見抜く力が身についていないことを実感しました。
3年生
四半的(しはんまと)感想
〇今回の四半的は、2年ぶりでしたが、分かりやすく教えて頂いたおかげで、3本中2本も当てることができました。「構えがいい」と言われたときは、ものすごくうれしかったです。篠山
〇僕は1年生の時に、1本も的に当たらずに悔しい思いをしましたが、今回は2回も当たったので、とてもうれしかったです。僕の兄も弓道をしているので、弓を使うスポーツを高校ではやってみようと思いました。 引地
〇今回、四半的の体験を終えて、いつもとは違うことができて、楽しかったです。僕は的に当てることができて、とても貴重な体験ができました。山﨑
〇今日は、とてもいい経験ができました。僕は、四半的は2年ぶりにしましたが、とても難しかったです。でも6本中2本当てることができました。うれしかったです。山下
〇僕はあまり多く的に当てることはできなかったけれど、楽しむことができました。そして、最初のほうに先生方がしてくださったお手本のすごさをじっかんすることができました。 岩下
〇私にとって、とても貴重な体験になりました。1年生の時よりも力があったので、思うようにできました。的を射ることはできなかったけれど、たのしくすることができました。3年生という、中学校生活最後の年に楽しい思い出を作ることができました。 岩本
〇今日の四半的の体験を終えて、四半的についてよくわかりました。実際に体験してみて、とても楽しかったし、フォームを褒められてとてもうれしかったです。しかし、手が震えたり、狙いが定まらないこともあり、四半的の難しさを知ることができました。四半的の先生のお陰で、未知なる体験ができたので、良かったです。 浦田
3年生のDaily life 〜四半的〜
今、3年生は、四半的の体験をしています。
一年生の時もしましたが、ずいぶん上手くなって、的に当たる人が続出しています。
今日は3年生は、四半的体験をしました。
思ったより力が必要でした。しかし、剣道をしていて鍛えられた腕と、指先、姿勢で的を射ることができました。
岩下
生徒会新聞☆11月号
3年生のDaily Life ~アニメのキャラクターを書こう!~
今日から美術で「アニメのキャラクターなどを描く」という授業に入りました。
みんなそれぞれ好きなキャラクターを慎重に選んでいました。
3年 田尻
※写真は、この前の授業で仕上げた「空き缶」の絵です。