防災教育について松島中学校は力を入れて取り組んでいます。今日は防災に関する掲示物を紹介します。

まずは、生徒昇降口付近です。東日本大震災後によく言われた大切な言葉ですね。

至る所に各場所に応じた避難マニュアルが写真入りで掲示してあります。

上天草市のハザードマップです。

防災標語もありました。

４校時の様子です。

１年Ａ組美術

風景画の着色に取りかかっていました。

１年Ｂ組数学

「分配法則」を使った計算に取り組んでいました。

２年Ａ組社会

日本地理の九州地方でした。九州地方の持続可能な取組という現代的なテーマでした。

２年Ｂ組数学

二つのコースで、連立方程式の学習に取り組んでいました。

３年Ａ組英語

現在完了形の学習でした。実習生が参観していました。

３年Ｂ組すくすく学級理科

金属イオンが溶けている水溶液に金属を入れるとどうなるのかを実験で確かめようとしていました。どうなるのでしょうか？

なのはな学級

新聞記事をパソコン入力する学習に取り組んでいました。

あおぞら学級数学

小数や分数が混じった連立方程式に取り組んでいました。

本日より教育実習生が来校します。本校の第１期卒業生です。対面式をリモートで給食時に実施しました。タブレットを用いて、パソコン室をスタジオ代わりに各教室に配信し、電子黒板で拡大提示しました。緊張の中で初々しい姿

でした。生徒達も初めての取組に落ち着いて臨んでいました。

１校時の様子です。

１年Ａ組社会

人類の進化について、図や絵を見ながら考えていました。脳の大きさやファッション！？などの違いを出し合い話し合っていました。

１年Ｂ組数学

変数に数を代入して式の値を求める学習でした。難しい内容によく取り組んでいました。

２年Ａ組理科

植物の細胞についての学習でした。一人一台の顕微鏡でしっかりと観察を行っていました。

２年Ｂ組数学

二つのコースに別れて、分数や小数の連立方程式に取り組んでいました。それぞれ個別指導をされていました。

３年Ａ組国語

単元テストの振り返りに取り組んでいました。

３年Ｂ組英語

フジコ先生と一緒に「Ｉ’ve  got  ａ  friend」というキャロルキングの名曲の学習でした。良い曲です。

なのはな学級

紙粘土で、クレイアートの制作中でした。クリエイティブな活動です。

すくすく学級

タブレットを用いて英語ビンゴに取り組んでいました。

あおぞら学級

連立方程式の問題演習にしっかりと取り組んでいました。

４校時の様子です。

１年生は総合的な学習の時間を体育館で行っていました。郷土をテーマにコースに別れて学習を進めます。コース決めを行っていました。

２年生も総合的な学習の時間です。２年生は起業家教育に取り組んでいます。２クラスを４つのコースに編成して学習を進めています。付箋でアイデアを出し合ったりタブレットで調べたりしていました。

３年Ａ組数学

２つのコースにわかれて、平方根の有理化という難しい学習に取り組んでいました。教え合う活動も取り入れてみんなで解決していました。

３年Ｂ組道徳

「花火と灯籠流し」という教材で、我が国の伝統文化の素晴らしさや先人の思いについて考えていました。

なのはな学級

タブレットも活用しながらクロスワードに取り組んでいます。

すくすく学級

進路学習として、高校調べに取り組んでいました。

松島中学校のさまざまな掲示物を紹介します。

まず、人権関連の掲示物です。

「キラリの木」。生徒会人権委員会の取組で、仲間のきらりと光る思いやりの行動やがんばった姿をハートに書いて貼ってあります。体育大会での友達の姿など、心温まるメッセージが並んでいます。

「松島中学校人権宣言」です。各教室にも貼ってあります。生徒の手で制定されたと聞いています。

コロナ禍の人権問題などの啓発ポスターです。職員室前廊下にあります。

今後、さまざまな掲示物も紹介していきたいと思います。

４校時の様子です。

１年Ａ組数学

文字式の振り返りを行っていました。かけ算割り算の符号を使わずにまとめていくことに取り組んでいました。

１年Ｂ組家庭科

生鮮食品の特徴についての学習でした。スーパー等のシールに書かれた情報の読み方など生活に役立つものでした。

２年Ａ組英語

ジェイソン先生と「ＩＦ」を用いた構文の学習でした。人生に「ＩＦ」はつきものですね。

２年Ｂ組国語

説明文における筆者の文章の説得力について考えていました。批判的な読み方も大切な学習です。

３年Ａ組社会

情報技術の発達で、社会がどう変わっていくのかを考えていました。１０年前には考えられないこともたくさんあるので、１０年後の予測は難しいですね。

３年Ｂ組

二つのコースで、平方根の学習を進めていました。

あおぞら学級「数学」

連立方程式の文章題に挑戦していました。

なのはな学級では、パズルを設計図を見ずに作り上げていく体験を、すくすく学級では時間に関する学習を進めていました。

中体連大会の結果等は地区大会がすべて終わる来週に掲載する予定です。

明日からの中体連夏季総合体育大会の選手推たい式を実施しました。

校長から、今までのがんばりへのねぎらい、各部の先生から聞いた良いところの紹介があり、激励の言葉かけがありました。

その後、各部のキャプテンから決意表明がありました。各部とも選手が立つときの返事や態度などきびきびして明日に向けての意識の高まりを感じました。

吹奏楽部長から激励の言葉、部活動担当白石先生からの諸注意があり、閉会しました。

いよいよ明日から大会です。持てる力のすべてを出せるようがんばってほしいと思います。

吹奏楽部長からの

３校時の様子です。

１年Ａ組国語

「大根は大きい根？」の学習で、カブやニンジン等の特徴をタブレットで調べて、説明文を書く学習に取り組んでいました。

１年Ｂ組美術

透視図法について学んでいました。これを風景画の構図に生かすそうです。

２年Ａ組道徳

「左手でつかんだ音楽」という教材で、諦めない気持ちを支えるものは何か考えていました。

２年Ｂ組家庭科

「販売方法や支払い方法」について学んでいました。近年、その多様化が加速しているので大切な学習です。

３年Ａ組英語

単元テストに取り組んでいました。

３年Ｂ組数学

二つのコースで、平方根の学習に取り組んでいました。

なのはな学級

電子黒板を使いながら、ローマ字の筆記に取り組んでいました。

すくすく学級

グラフや表を用いた数量の整理について学んでいました。

どの学級も整然とした様子で学習に取り組んでいました。

５校時の様子です。

１年Ａ組　国語

「大根は大きな根？」という説明文の段落ごとの要約に取り組んでいました。

１年Ｂ組　理科

白い粉末の正体を探るという授業のまとめでした。有機物と無機物に別れたようです。

２年Ａ組すくすく学級　家庭科

「私たちの消費生活と環境」という単元に入るところでした。タイトルからして、レジ袋有料化なども学習するのでしょうか。 

２年Ｂ組あおぞら学級　英語

ジェイソン先生と一緒に、willの学習でした。単語の意味等のチェックでした。

３年Ａ組　社会

「現代社会と私たち」という単元の導入で、教科書の写真等を「グローバル化」「少子高齢化」「情報化」に分類して、班で検討していました。

３年Ｂ組数学

平方根について、二つのコースに別れて学習を進めていました。

なのはな学級

立体パズルを設計図なしで組み立てること挑戦していました。難易度高しです。

すくすく学級

単位の振り返りプリントに取り組んでいました。