美術の授業です（１２／１０）

１年生は美術の授業でシンボルマーク作りを学習していました。シンボルマークの種類にはロゴタイプ、シンボルマーク、ロゴマークなどがあります。具体物の形や文字を単純化し、組み合わせ、配色を工夫して制作されています。１年生でのテーマは「私たちのクラス１年１組」です。１年１組に対する思いや願い、あるべき姿を考えロゴマークを作成しています。

明日から修学旅行です（１２／９）

２年生が明日から修学旅行に行きます。広島、京都、奈良を訪問する３日間の学びの旅となります。今までの学びをいかし、県内外の一般の方々と接する中で、マナーやルールを守って生活することの大切さを知り、さらに学びを深めてほしいと思います。

見ごろです

校庭にあるイチョウの木もずいぶん色づき、見ごろとなっております。

校内人権集会でした（１２／６）

本日、校内人権集会を実施しました。１２月１０日は「人権デイ」と定められ、日本では１２月４日から１２月１０日までを「人権週間」と定めてあります。本年度本校では１１月８日から１２月１３日までの期間を人権月間として人権部落問題学習を行っています。

今日の人権集会での目的は３つありました。

①各学年で学習した人権部落問題学習を全校生徒、教職員が共有する。

②自分の思いや考えを伝え合い、コミュニケーション力を高め合う。

③人権部落問題を自分の課題として重ねて考えようとする態度を育てる。

各学年の学習内容は次のとおりで、学習した感想を代表者が発表しました。

１年：仲間になった　　

２年：西光万吉と水平社創立宣言　　

３年：わたしの選択

熊本県人権子ども集会をオンデマンドで視聴しました。

視聴を終え、グループで話し合い感想を発表しました。

校長先生から、まとめの話がありました。

「何のために人権学習や人権集会をするのか考えてください。それは差別をなくし一人一人が安心してくらせる学校になるためです。差別やいじめは絶対に許されないことは理解していると思いますが、冗談半分の一言や何気ない行動で相手を傷つけてしまう人もいます。今までの人権学習や今日の人権集会で学んだことを行動に移すことが大切です。ぜひ自分のことを考え直す機会になってほしいです。」

第八中新生徒会へ（１２／５）

本日生徒会役員改選に伴う立会演説会及び改選投票を実施しました。次期八中の代表となる生徒会に７名の生徒が立候補しました。一人一人の演説は、八中をよりよくしていきたいという力強いメッセージが込められていました。八中三道「優しく　強く　正しく」の校訓のもと、お互いを尊重し、郷土を愛し、夢実現に向かってめざしていく生徒の先頭に立って頑張ってくれるだろうと確信できる演説会でした。明日の放課後生徒発表、終業式前に任命式を行う予定です。

社会　理科（１２／４）

八代市学力・学習状況調査を本日実施しました。今回も対象は１，２年生で１校時・２校時で行いました。昨日の県学力調査と本日の市学力調査の結果をもとに、生徒の全般的及び個別的な学習状況の把握・改善等に努め、本校の教育指導等の改善に取り組んでまいります。また、質問紙調査による生活状況等の把握を丁寧に行い、個々の生徒の課題改善への取組につなげていきたいと思います。

八代子ども美術展出品

本校からの出品作品紹介

八代子ども美術展が１２月６日（金）～１２月８日（日）の期間で八代市公民館（旧パトリア千丁）にて開催されます。小学校低学年から中学校までの子どもたちの素晴らしい作品が展示されますのでお知らせします。

展示場所は「中学校：研修室」「小学校高学年：会議室Ｂ」「小学校中学年：会議室Ａ」「小学校低学年：生涯学習室」です。

本校からは７点出品します。

１年生の作品

１年生は、文字を形づくっている点や線を点画、字画として学び、基本的な書体や構成について学習しました。その学びを生かして、自分で創作文字を作成しました。文字と絵画とを融合させた工夫がみられる創作文字が仕上がりました。 

２年生の作品

２年生は線遠近法の学習を生かした２点透視図法による立体図を描きました。左右の消失点に向かって線を描くことでバランスのとれた立体図が完成しました。

３年生の作品

モチーフ（創作の題材）を単純な形態へ解体し、それを多視点によって一つの作品へと合成する表現形式がキュビズム（cubism）です。この表現方法をとった有名な画家がピカソです。今回、キュビズムの手法を使ってみかんを描いてみました。常識にとらわれない自由な発想で描いた作品に仕上がりました。