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ポーク カレー《雑穀(ざっこく)ごはん》 牛乳(ぎゅうにゅう) きびなごカリカリ フライ フルーツ ミックス  給食(きゅうしょく)の『カレー』は、給食センターで「たまねぎ」をじっくり炒(いた)めて甘(あま)さを引き出(だ)し、さらにチーズを加(くわ)えて“コク”を深(ふか)めています。  生徒(せいと)のみなさんが よりおいしく食(た)べられるよう、給食センターのみなさんが『心(こころ)を込(こ)めて』作(つく)ってくださっています 作ってくださった調理員(ちょうりいん)さんにも感謝(かんしゃ)していただきましょう  
タコ ライス《麦(むぎ)ごはん》 牛乳(ぎゅうにゅう) ポテト スープ レタスとトマトのサラダ  今日(きょう)は、『タコ ライス』です。 麦ごはん に「タコ ライスの具(ぐ)」と「サラダ」を よく混(ま)ぜて食(た)べてくださいね!
【~今月の みそ汁~】麦(むぎ)ごはん 牛乳(ぎゅうにゅう) 春(はる)キャベツの みそ汁 和風(わふう)コロッケ ごま和(あ)え   【今月(こんげつ)の みそ汁(しる)】は、『春キャベツ』です。 春キャベツは、葉(は)が柔(やわ)らかく、水分(すいぶん)が多(おお)く甘(あま)いのが特徴(とくちょう)です。 しっかり味(あじ)わってくださいね!
キムたく ごはん 牛乳(ぎゅうにゅう) タイピーエン おとうふシューマイ バンバンジー サラダ  今日(きょう)のメニューは、児童・生徒(じどう・せいと)の みなさんからリクエストが多(おお)かった「キムたく ごはん」と「タイピーエン」です みんなで おいしく いただきましょう!
丸(まる)パン《カットあり》 牛乳(ぎゅうにゅう) コーン スープ ローストチキン ツナ サラダ  今日(きょう)の食(た)べ方(かた)は自由自在(じゆうじざい)! 丸(まる)パンに「ロースト チキン」と「ツナ サラダ」を豪快(ごうかい)にダブルで挟(はさ)んでもOK、気分(きぶん)でそれぞれを別々(べつべつ)に楽(たの)しんでもOK。 好(す)きなスタイルで思(おも)いっきり味(あじ)わってください!
 3月7日(金)、令和7年度 卒業証書授与式 が挙行されました。 新しい世界に向かって大きく羽ばたいていく、卒業生37名の前途が、豊かで、輝かしいものでありますことを心から祈ります。 卒業生のみなさん卒業おめでとうございます
「図書だより」発行です!  今回は、卒業を迎える3年生の読書の歩みを振り返る特集に加えて、1・2年生のみなさんへの大切な 貸出と返却のお知らせ も掲載されています。 特集は3つ3年間の貸出冊数ランキング卒業生が選んだ“貸出図書ベスト”1・2年生の貸出・返却に関するお知らせ  読書を通して見えてくる、それぞれの成長や興味の広がりを感じていただける内容になっていますよ!  ぜひ ご覧ください
【3年生「ご褒美給食」】 ハンバーガー(たっくんバーガー 様) スムージー(ぶちスタンド 様) クレープ(洋菓子の山岡 様)  今回も、天水地区の企業・団体、農家などの有志の皆様のご協力により、本校では今年で3回目となる「ご褒美給食」が実施されました。そして、県北地域で活躍する「たっくんバーガー」「ぶちスタンド」「洋菓子の山岡(天水出身パティシエのお店)」の皆様が協力してくださいました。 天水産の野菜やみかんを使った「ハンバーガー」「スムージー」「クレープ」のセットは、地域の恵みがたっぷり詰まった“天水ならでは”の味わいです 明日、卒業を迎える3年生の子どもたちにとって、「ご褒美給食」は忘れられない思い出となりました。 地域の未来を見据えながら、子どもたちに温かいエールを届けてくださった関係者の皆様に、心より感謝申し上げます。
 令和8年3月6日(金)、天水地区の企業・団体、農家などの有志の皆様のご協力により、本校では今年で3回目となる「ご褒美給食」が実施されました。 この取組は、天水地域の魅力や温かさを卒業生に感じてもらいたいという思いから始まったもので、地域の皆様が主体となって継続してくださっている卒業記念企画です。 今回も、県北地域で活躍するキッチンカー「たっくんバーガー」「ぶちスタンド」、そして天水出身のパティシエが営む「洋菓子の山岡」の皆様が協力してくださいました。 天水産の野菜やみかんを使ったハンバーガー、スムージー、クレープが用意され、卒業を控えた3年生へ温かいエールが届けられました。 これらの事業者の皆様は、令和5年度から天水地域の過疎脱却に向けたミーティングにも参加され、地域の賑わいづくりに継続して協力してくださっています。 旧天水町が過疎地域指定を受けたことをきっかけに、地域では住民の意見交換会や関係者会議が重ねられ、「通学環境などから高校進学時に子育てがしづらい」という声が多く寄せられてきました。 こうした課題を踏まえ、地元の素晴らしさや豊かな農産物、人のつながりを子どもたちに伝えた...
カレーピラフ 牛乳(ぎゅうにゅう) 根菜(こんさい)スープ ひじきサラダ りんご の ほったらかし  今日(きょう)は中学校(ちゅうがっこう)のみ の 給食(きゅうしょく)ということで、手作(てづく)りデザートを作(つく)っていただきました! 『心(こころ)を込(こ)めて』調理(ちょうり)してくださっています。  本日(ほんじつ)の手作りデザート『りんご の ほったらかし』は、やさしい甘(あま)さが特徴(とくちょう)のデザートです。 この手作りデザートにも、給食センター・調理員(ちょうりいん)のみなさんの 丁寧(ていねい)な作業(さぎょう)と温(あたた)かい気持(きも)ち が込(こ)められています。 感謝(かんしゃ)していただきましょう
 3月4日(水)の放課後、天水町民生委員の皆様が来校され、生徒会環境委員会の子ども達と一緒に花の苗を植えてくださいました。 今回植えた花の苗は、「てんすい幸の花工房」様よりご提供いただいたものです。 子どもたちは、地域の皆様と協力しながら丁寧に苗を植え、プランターが次々と色鮮やかに仕上がっていきました。 植えたプランターは、3月7日(土)の卒業式会場を彩る予定です。卒業生を温かく送り出すための準備に、地域の皆様のお力をいただけたことに、子どもたちも大変喜んでいました。 ご協力いただいた天水町民生委員の皆様、そして花の苗をご提供くださった「てんすい幸の花工房」様、本当にありがとうございました
 3月4日(水)始業後、池田様がさりげなく来校され、3月7日(土)の卒後式に合わせてお花を生けてくださいました。 春の訪れを感じさせる柔らかな色合いが、校舎に温かな雰囲気を運んでくれています。 卒後式を迎える生徒たちを、優しく祝福してくれているようです。 池田様、いつも心を込めた素敵なお花で学校を彩ってくださり、ありがとうございます
麦(むぎ)ごはん 牛乳(ぎゅうにゅう) 豆腐(とうふ)と わかめ の みそ汁(しる) 鰯(いわし)の南蛮漬(なんばんづ)け 小松菜(こまつな)の じゃこ和(あ)え  『小松菜(こまつな)』には、「ビタミンC」「カルシウム」「食物繊維(しょくもつせんい)」が含(ふく)まれています。 みんなの成長(せいちょう)に欠(か)かせない栄養(えいよう)が たくさん含(ふく)まれています。  
麦(むぎ)ごはん 牛乳(ぎゅうにゅう) ハヤシ シチュー マカロニ サラダ 苺(いちご)  『苺(いちご)』に豊富(ほうふ)に含(ふく)まれるビタミンCは、風邪(かぜ)の予防(よぼう)に役立(やくだ)つほか、肌(はだ)の健康(けんこう)にも良(よ)いとされています!
【お祝(いわ)い献立(こんだて)・ひなまつり】 ちらし寿司(ずし) 牛乳(ぎゅうにゅう) すまし汁(じる) とり肉(にく)の 唐揚(からあ)げ 菜(な)の花(はな)和(あ)え お祝(いわ)い デザート  今日(きょう)は、中学3年生(ちゅうがく さんねんせい)の《さいごの給食(きゅうしょく)》です。 卒業(そつぎょう)のお祝(いわ)として、ひなまつりや お祝いの時(とき)に食(た)べる『ちらし寿司(ずし)』を作(つく)っていただきました! 中学3年生のみなさんご卒業おめでとうございます
今月の『旬の食材』は 「さわら」「なのはな」「いちご」「新たまねぎ」「春キャベツ」「新じゃが」 です! 給食センターのみなさん今月も「おいしい!給食」いただきます
 2月28日(土)、「“さしより”てんすい委員会」の皆様の主催により「第3回てんすいふれあい感謝デー」が開催されました。 午前の天水史跡巡りに続き、午後からは天水市民センター多目的ホールにて、中学生・大学生・一般の方々による意見発表が行われました。 本校2年生の木村 幹太さん と 森 閏絢さん も登壇し、天水の魅力や課題について、それぞれの視点から堂々と自分の思いを語ってくれました  2人の発表には、会場から うなづきや感心の声があがり、客席のみなさんの心を引きつけていました。 主催者の皆様の熱意に触れるとともに、会場全体の温かいエネルギーから、たくさんの元気をいただくことができました。
 2月27日(金)、本校PTA家庭教育部の活動の一環として、「天水中読み聞かせボランティア員」(地域の読み聞かせグループ「オレンジてんてん」のみなさんと保護者のみなさん)による、今年度最後の「読み聞かせ」を行っていただきました。 今回も、絵本や紙芝居の世界に引き込まれるように、どの学年の生徒も静かに耳を傾けていました。朝の時間に心が落ち着き、穏やかな気持ちで1日を始めることができています 1年間、温かい読み聞かせで子どもたちを支えてくださった「天水中読み聞かせボランティア員」のみなさま、本当にありがとうございました。  来年度の活動も楽しみにしています
ビビンバ《麦(むぎ)ごはん》 牛乳(ぎゅうにゅう) キムチ スープ さつまポテト  「キムチ」は、韓国(かんこく)の伝統的(でんとう てき)な発酵食品(はっこう しょくひん)です。 発酵食品には、他(ほか)にも、「納豆(なっとう)」「味噌(みそ)」「ヨーグルト」などが ありますね。 給食センターのみなさん2月の「おいしい!給食」ごちそうさまでした
 2月26日(木)午後、2年生が来照寺にて立志式を行いました。 立志式は、数え年15歳の節目に、自分の将来や生き方について考え、志を立てる大切な行事です。  笠住職様からは「志をもつことの大切さ」について講話をいただき、生徒たちは真剣な表情で耳を傾けていました。 代表生徒による感想発表では、将来への決意や家族への感謝の思いが述べられました。  学校に戻ってからは、今日の学びを振り返り、それぞれが「立志の誓い」を記しました。 今回の立志式が、子どもたちの成長への大きな一歩となることを期待しています。  最後になりましたが、立志式の実施にあたり、ご協力いただきました来照寺の笠住職様と奥様に心より感謝申し上げます。
かぼちゃ と ひき肉(にく)のカレーライス《雑穀(ざっこく)ごはん》 牛乳(ぎゅうにゅう) チキン ナゲット フレンチ サラダ  雑穀(ざっこく)を混(ま)ぜた ごはん は、食物繊維(しょくもつ せんい)やミネラルが増(ふ)え、体(からだ)の調子(ちょうし)を整(ととの)えてくれますよ!
 2月25日(水)放課後、各学年・学級の代表生徒と生徒会執行部による「生徒議会」が行われました。  今回の議題は「成長モデルを振り返る」。 各学級で同議題について話し合った内容を共有し、生徒会として、今後、学校全体で取り組むことを協議しました。 議会では、日頃の学校生活の中で意識できている点や、まだ十分に取り組めていない点など、率直な意見が多く出されました。 今回の生徒議会は、生徒一人ひとりが学校づくりの主体であることを改めて感じる貴重な機会となりました。 今後も、意見を出し合いながら、よりよい学校をみんなでつくっていってくれることを期待しています
【ミディ トマト(寄贈)】 麦(むぎ)ごはん  牛乳(ぎゅうにゅう) のっぺい汁(じる) 魚(さかな)の ピリから焼(や)き ミディ トマト(※寄贈)  今日(きょう)の「ミディ トマト」は、天水町の子どもたちのために、 玉名市野菜振興協議会 様(たまなし やさい しんこう きょうぎかい さま)より無償(むしょう)で寄贈(きぞう)していただきました。 生徒(せいと)のみなさん、感謝(かんしゃ)の気持(きも)ちをもって味(あじ)わってくださいね。 玉名市野菜振興協議会 様、本当にありがとうございます。
 2月20日(金)、今年度最後の授業参観および学年懇談会をおこないました。 当日は、各学年がそれぞれの教科に取り組む様子をご覧いただきました。 ご多用の中ご来校いただきました保護者の皆さまに、心より感謝申し上げます。 今後とも本校の教育活動へのご理解とご協力を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。
【~今月(こんげつ)の みそ汁(しる)~】 麦(むぎ)ごはん  牛乳(ぎゅうにゅう) 呉汁(ご じる) ホキ天(てん) ごまネーズ和(あ)え   【今月(こんげつ)の みそ汁(しる)】は、『呉汁(ごじる)』です。 呉汁に使(つか)われる「大豆(だいず)」には、たんぱく質(しつ)や脂質(ししつ)が多(おお)く含(ふく)まれており、「畑(はたけ)のお肉(にく)」と呼(よ)ばれています。 しっかり味(あじ)わってくださいね!
麦(むぎ)ごはん 牛乳(ぎゅうにゅう) あおさ と 麩(ふ)の すまし汁(じる)秋刀魚(さんま)の梅煮(うめに)キャベツ の ごま和(あ)え  冬(ふゆ)のキャベツは寒(さむ)さに あたることで甘(あま)み が 増(ま)します。 また、ビタミンCが多(おお)く含(ふく)んでいるため、かぜ予防(よぼう)にも役立(やくだ)つ食材(しょくざい)です!
 2月19日(木)放課後、事務職員の○○先生、教員業務支援員の○○先生の事前準備により、環境委員の子どもたちが花苗を植えて、図書室前に新しい花壇が完成しました! 植えたのは、「なでしこ」と「アリッサム」です。 これから春にかけて どんどん花を咲かせていきます。 図書室前が にぎやかになりますよ
 2月19日(木)放課後、事務職員の○○先生、教員業務支援員の○○先生の事前準備により、環境委員の子どもたちが花苗を植えて、図書室前に新しい花壇が完成しました! 植えたのは、「なでしこ」と「アリッサム」です。 これから春にかけて どんどん花を咲かせていきます。 図書室前が にぎやかになりますよ
 2月17日(火)、来月に卒業を迎える本校3年生を対象に、肥後銀行様による「金融リテラシー出前講座」がおこなわれました。 近年増えている「闇バイト」やSNSを通じた金融犯罪から身を守るために、正しい知識と判断力を養うことを目的とした授業でした。 講師の方からは、実際の事例を交えながら犯罪の手口や注意点を分かりやすく説明していただき、生徒たちは真剣に耳を傾けていました。とても有意義な学びの時間となりました。 肥後銀行の皆様、このたびは生徒のために貴重な学習の機会を提供していただき、誠にありがとうございました。
 2月18日(水)午後、20日(金)の授業参観日に向けて、今回も池田様が心を込めてお花を生けてくださいました。 春の訪れを感じさせる華やかな生け花が校舎に彩りを添え、参観日に向けて登校してくる生徒のみなさんを温かく迎えてくれました。 柔らかな色合いと凛とした佇まいが、学校全体に明るい雰囲気を運んでくれています。 池田様、いつも素敵なお花で私たちの学校を彩ってくださり、本当にありがとうございます
【ふるさとくまさんデー】 (2月は「八代(やつしろ)」編!) 生姜(しょうが)ごはん 牛乳(ぎゅうにゅう) トマト団子汁(だんごじる) 厚焼(あつ や)き たまご茎(くき)わかめ の 甘酢(あまず)和(あ)え 毎月(まいつき)19日は「食育(しょくいく)の日(ひ)」です。熊本県(くまもとけん)では、19日前後(ぜんご)の日(ひ)に「ふるさとくまさんデー」と銘打(めい う)った献立(こんだて)が実施(じっし)されています。ふるさとくまさデーでは、熊本県各地域(くまもとけん かくちいき)の産物(さんぶつ)を使(つか)った給食(きゅうしょく)や、郷土料理(きょうどりょうり)を献立に取(と)り入(い)れていただいています。 今月(こんげつ)の【ふるさとくまさんデー】は、「八代(やつしろ)地域(ちいき)」です。 特産品(とくさんひん)の「しょうが」と「トマト」が入(はい)った献立(こんだて)です。
麦(むぎ)ごはん 牛乳(ぎゅうにゅう) マーボー豆腐(どうふ) 焼(や)き餃子(ぎょうざ) 春雨(はるさめ)サラダ  『春雨(はるさめ)サラダ』に入(はい)っている「きくらげ」は、熊本県内(くまもとけんない)で作(つく)られています。 コリコリとした歯応(は ごた)え が楽(たの)しめます!
麦(むぎ)ごはん 牛乳(ぎゅうにゅう) 肉(にく)じゃが ししゃもフライ 野菜(やさい)炒(いた)め  「肉(にく)じゃが」は、昔(むかし)から日本(にほん)で親(した)しまれている家庭料理(かてい りょうり)ですね。 じゃがいも に 出汁(だし)の うま味(み)が じんわり染(し)みて、ほっとする味(あじ)わいになります!
トマト パン(熊本県産トマト使用) 牛乳(ぎゅうにゅう) 野菜(やさい)スープ 魚(さかな)の キャロット焼(や)き 冬野菜(ふゆ やさい)サラダ   今日(きょう)のパンは、「八代産(やつしろ さん)のトマト」を使(つか)ったパンです。 その中(なか)でも代表的(だいひょうてき)なブランドが「※はちべえトマト」です。 ※「はちべえトマト」については、今週2/19(木)のホームページ「おいしい!給食」で紹介します!
 2月13日(金)、本年度最後の学校運営協議会を開催しました。 会議に先立ち、委員の皆さまには校内を巡回していただき、生徒の授業の様子をご参観いただきました。 参観後には、授業に関するお気づきやご意見をいただき、学校として今後の改善に生かせる貴重なご意見をいただきました。 協議会では、今年度の本校の取組について年間総括を行い、成果と課題を共有しました。また、来年度の学校経営に向けて、委員の皆さまから建設的なご意見やご提案をいただき、地域とともに進める学校づくりに向けて大変有意義な時間となりました。
麦(むぎ)ごはん 牛乳(ぎゅうにゅう) クイッティオ スープ 魚(さかな)のチリソースかけ 海藻(かいそう)サラダ  「クイッティオ」は、平(ひら)たい米粉(こめこ)で作(つく)られた麺(めん)で、タイでは屋台(やたい)から家庭料理(かていりょうり)まで幅広(はば ひろ)く親(した)しまれている食材(しょくざい)です。 スープに入(い)れても、炒(いた)めても、どんな味付(あじ つ)けにもよく合(あ)うのが特徴(とくちょう)で、タイ料理(りょうり)の“万能麺”(ばんのう めん)ともいえます。 つるっとした食感(しょっかん)がクセになりますよ!
麦(むぎ)ごはん 牛乳(ぎゅうにゅう) 豚汁(とんじる/ぶたじる) 鰯(いわし)おかか煮(に) じゃこ と 野菜(やさい)の和(あ)えもの  『※豚汁(とんじる/ぶたじる)』は、「にんじん」「だいこん」「ごぼう」などの根菜(こんさい)が たくさん入(はい)っています。 根菜には、体(からだ)を温(あたた)めてくれる働(はたら)きがありますよ! ※「豚汁(とんじる/ぶたじる)」は地域(ちいき)によって読(よ)み方(かた)が異(こと)なります。