学校生活の様子

学校生活

体育大会ダンス練習開始

4月30日(水)

体育大会の全体練習。はじまりはいつも「スローガンコール」からです。今日から「ダンス」がスタートとしました。昼休みはダンスリーダーで確認。その後、全体での練習となりました。曲は、皆さんが日頃から聞き慣れた「・・・・・」にっこりです。

フッ化物洗口・保健だより

4月30日(水)

毎週水曜日、朝活動の時間を利用して、フッ化物洗口を行っています。県の施策を受け天草市でも実施しているものです。歯質強化に有効とされるフッ化物を積極的に応用することにより、むし歯の状況を改善し、生活の質の向上を図ることを目的としています。4月の保健だよりはこちらから右保健だよりR7.4月.pdf

 

体育大会結団式

4月28日(月)

体育大会(5月18日【日】)へ向けて5時間目に結団式を行いました。これまで、ダンスや各団の応援団リーダー、パネルの作成等も行ってきましたが、今日から全体練習がスタートです。『「一翼」~一つになって羽ばたこう~」の生徒会スローガンのもと、一人一人の成長が見られる大会を目指します。①自主的に行動する ②自分の仕事や行動に責任を持つ ③役割を果たす 以上、協力して1つになります。保健体育の山川先生からは「本気で一生懸命が当たり前。一生懸命がかっこいい。みんなが成長できる体育大会にしてほしい。」という言葉で結団式を閉じました。6時間目は引き続き開閉会式の動きを確認しました。全校生徒がグラウンドに出た後の教室の机や棚も整然としていました。「揃える」がここでも見られました。

美術の授業が始まりました

4月25日(金)

本日より美術の授業を開始しました。美術は天草中の船津先生に兼務していただいており、週に1度のペース(行事等で変更もあります)で来校いただきます。今日はオリエンテーションやスケッチの素材集めについての話がありました。早速、風景画の宿題も出されたようですので休日等を利用して準備してほしいと思います。

授業参観・PTA総会・学年懇談会・部活動後援会

4月24日(木)

平日にもかかわらず、多くの保護者の皆様に来校いただきました。授業参観では子どもたちの活躍する姿を見ていただきました。PTA総会・学年懇談会・部活動後援会への参加もありがとうございました。今後もご支援、ご協力をよろしくお願いいたします。

避難訓練

4月23日(水)

午後から地震・津波を想定した避難訓練を行いました。緊急地震速報を聞いた後の行動を確認しました。河浦中学校の第一次避難場所はテニスコート横の駐車場です。一旦、教室から屋外へ安全を確認しながら避難しました。その後の情報で津波の危険性があるという想定で、第二次避難場所である河内浦城跡(愛夢里の上)に移動しました。地震(災害)はいつ、どこで起こるかわかりません。ご家庭でも避難場所や避難経路の確認を含め、自他の命を守る行動について話題にしていただければと思います。

昼休みの様子

4月22日(火)

今日の昼休みの様子です。

生徒玄関前には移動図書館「いるか号」がやってきました。月に一度、図書の提供があります。河浦図書館の皆様に対応いただいています。

別の教室では、生徒議会が行われていました。生徒会執行部、各委員会の委員長と副委員長、学年の代議員が集い、4月の活動報告や反省について意見を出し合いました。それぞれの活動を振り返り、次の活動がより充実するような建設的な意見が多く出ていました。4月25日(金)には生徒総会も行われますので、その打合せも行いました。

地域への貢献②

4月20日(日)

崎津港にフランスのクルーズ船が寄港したことにより、ボランティアガイドを行いました。今回は3年生6人で、ランダムに訪れる観光客の皆様に英語でのガイドとなりました。英語でのガイドに不安があった生徒たちも回数を重ねるごとに余裕も出てきて、様々な国の方たちに天草・崎津の素晴らしさを伝えることができました。マスコミの取材等もあり、そのインタビューにも落ち着いて対応していました。

NHKのニュースの模様はこちらからhttps://www3.nhk.or.jp/lnews/kumamoto/20250421/5000025085.html

 

 

地域への貢献

4月19日(土)

牛深ハイヤの吹奏楽パレードに、牛深高校・牛深中学校・牛深東中学校・河浦中学校の吹奏楽部合同チームで参加しました。牛深の街に元気を与えてくれる素晴らしい演奏パレードでした。参加の機会を与えていただきました皆様にも感謝いたします。

1週間の振り返り

4月18日

今週は午前中が授業、午後からは家庭訪問でした。午後の学校では、身体測定や体育大会へ向けての準備、各学年での取組を行ってきました。一人ひとり、やるべきことが明確になっているため、その表情は真剣でした。ひとり学びだったり、教え合いだったり、学びの形態は違えど、知識や技能を習得しようと「努力」していました。今の自分の「課題」と向き合いながら、来週の自分の「目標」を考えてほしいと思います。