１～４組の家庭科の調理実習で「いわしのかば焼き」「ご飯（防災食）」を作りました。一人一尾ずつ手開きをしてかば焼きにしました。初めて魚をさばく生徒が多く、最初は内臓を出すのに抵抗があったようでしたが、慣れると、「先生、上手にできました！」ときれいに手開きしたいわしを見せる姿が見られました。初めて手開きしたにもかかわらず、手際よく行い、おいしくいただいていました。また、今回は防災食を兼ねて、ご飯をビニール袋に入れて湯煎する方法で炊いてみました。生徒たちは、こんなに簡単においしくご飯がたけるのかと驚いていました。ぜひ、ご家庭でもいわしの手開きだけでなくいろんな食材を使って食事作りを積極的に実践してほしいと思います。
今週の木曜日に行われた授業参観・懇談会では多くの保護者の方に参加いただき、本当にありがとうございました。 子どもたちは、保護者の方に見られることに少し緊張していた様子でした。 ただ、その中でも発表や発言を意欲的にしており、子供たちなりに精一杯頑張っていました。 保護者の方にとっても、子どもたちの学校での様子や新たな一面を知る機会になればと思います。 子どもたちは、部活動や習い事などもありながら、日々の授業や班での教え合い活動、自学ノートなど本当によく頑張っています。 今回の授業参観・懇談会が、家庭での学校の様子を話し合うきっかけになれば幸いです。 また、今後とも保護者の方と連携・協力して子供たちのことを見ていけたらと思っておりますので、よろしくお願い致します。
１組から４組は家庭科の授業で、タブレットケースの製作をし、先週完成しました。基本は３パターンのデザインの中から選択して作成する生徒がほとんどでしたが、中には様々な工夫を凝らして、上からも横からも取り出せるものや、タッチペンを入れられるもの、刺繍やアップリケなどをつけたものなどオリジナルの作品に仕上がったものも見られました。小学校で学習しているものの、最初は針に糸を通すことや玉結びなどに苦戦していました。しかし、中学校で学習したまつり縫いやスナップつけ、ミシン縫いなどの技能を活かして完成させることができました。毎日、昼休みに製作し、コツコツと頑張っている生徒もいました。買えばすぐに手に入る世の中ですが、手作りすることによって完成する喜びや、苦労した分愛着がわき、大切に使おうという心が育ってくれると思います。学習した技能をさっそく活かしてスカートの裾をまつり縫いをして補修している生徒もいました。さっそく活用して大切に使ってほしいです。
今日の６時間目に全校生徒による人権集会がありました。各学年での人権学習を振り返って、代表生徒が作文発表を行いました。２年生は野島すず佳さんが、「ふつう」という言葉の裏にある差別心を同和問題と重ねて考え、自分の心をまっすぐ見つめました。「差別やいじめはよくない」と分かっているのに、なぜなくならないのか。気づかなかったり、周りに流されたり、自分には関係ないと思ったりしているかもしれない。そんな日常生活に潜む差別について、これからも機会を捉えて、ともに考え続けていきたいと思います。 教育実習は今日が最終日でした。生徒は、夢実現のために頑張る先輩たちの姿に力をもらったことと思います。次は、中体連、定期テストです。心と体を整えて、力を出し切ってほしいと思います。
今週の水曜日の朝自習の時間はハートフルタイムでした。ハートフルタイムは月に１度、班やクラスで課題に取り組み、人間関係づくりを行うための時間です。今月は『しりとり自己紹介』に挑戦しました。しりとりの要領で自分に関する情報を追加し、前の人の情報を記憶するゲームです。班を変えて間もないクラスが多く、新しい班のメンバーとお互いを知り合いながら楽しい時間を共有していました。今週は天気がすぐれない日が続きましたが、この日は朝から笑顔のスタートとなりました！
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