振れば振るほど‥‥（確率の学習・１年数学）

　本日（１４日）の４校時、１年４組の教室から、何かがコロコロ転んでいるような音がするのでのぞいてみると、生徒たちが一生懸命サイコロを振っていました。
　現在１年生は、確率の学習をしていますが、本当にサイコロの一つの目が出るの確率（相対度数）が６分の１（0.166666666‥‥）なのか、確かめる授業をしていました。生徒たちには「とにかく２０分間サイコロを振り続け、出た目の数を記録しなさい。」と指示がされており、授業の後半に生徒全員の結果をExcelで集計しました。私が見ていた時、ある女子生徒の結果を見ると、６が出た回数が他の数に比べて少なく、「このサイコロ如何様じゃ？」とか冗談で言っていましたが、クラス全員を集計すると、かなり0.17に近くなります。私は生徒より先に、既に実施したクラスの分を学年全体で集計した表を見せてもらいましたが、ほぼ0.17ですね。
　頭で「そういうこと」と理解することはもちろん必要ですが、実際の証拠で確かめることもとても大事ですね。数学の先生方が、手間をかけてでも「実感を伴う授業」に努めていくれていることに、有り難さを感じています。