夢に向かって自身を成長させ、社会に貢献していく生徒の育成
校訓
自主 責任 礼儀
身に付けさせたい資質・能力
「主体性」 見通す力 探究する力 貢献する力
更新日：R6.5.21
上天草市立姫戸中学校
行事アルバム
学校サイト管理者明日の体育大会に向けて
いよいよ明日が体育大会となりました。心配された天気も何とかなりそうです。朝までの雨で小学校グラウンドが使えませんので、本日の準備は明朝行います。パフォーマンスの練習もいよいよ佳境になってきました。動きや切れ、振り切って表現することが少しずつできてきました。互いに声を掛け合いながらより良いものを目指す姿もよく見るようになっています。盛り上がってきました。明日は全てを出し切ろう。期待しています！！
素晴らしかった体育大会
心配したことが嘘のような快晴のもと、小中合同体育大会を実施することができました。入場行進などを省き、休校による時間確保のため短い練習時間と、短い大会時間でしたが、中身の濃い充実した大会となりました。走る場面での一生懸命さ、係や団での行動でのきびきびさ、踊る場面での可愛さ、迫力。どれも素晴らしい姫中らしさが出ていました。たとえば、女子のダンスのキュートさ、男子のダンスの力強さなどみんなのがんばりが観客も楽しませてもらいました。考えてみれば、３月の突然の休校、入学式後の再度の休校、６月からようやく再開した新しい生活様式での学校生活と、異例なことずくめの中、生徒たちはよく我慢をしてくれました。延期してでも半日でも何とか開催したいという気持ちで今日まで来ることができました。頑張った生徒たちへの天からのプレゼントが、今日の快晴だった気がします。本当によく頑張りました。明日はゆっくり休んで、また、火曜から元気にやっていきましょう。
授業スナップ９／１５
１時間目の授業です。体育大会振替休業日明けですいが、切り替えて勉強に励んでいました。１年生は理科。気体の性質をまとめていました。家庭用のガスは本来はにおいがないガスだけど、安全のためにわざとにおいをつけてあるという説明を聞いてなるほどと思いました。 ２年生は社会。中国四国地方で、本四架橋の学習をしていました。天草五橋に関する新聞記事から、橋が架かることの意味や、生活の変化について迫ることができていました。身近な例から考えるとわかりやすいですね。３年生は国語。魯迅の「故郷」の導入でした。何十年も中学校国語に掲載され続けるロングセラーの作品ですので覚えていらっしゃる方も多いのでないでしょうか。「ルントウ」や「ヤンおばさん（コンパス！）」など、強烈なキャラクターが登場しますが、深い作品です。大人になって読み返すと魯迅が言いたかったことが分かる気がします。
授業スナップ９／１６
６時間目の様子です。１年生は音楽。合唱曲に挑戦です。本年度、音楽会はありませんが、ＩＣＴを使ったり、感染防止の手立てをしながら何らかの形で合唱に取り組むよう学習を進めています。１年生は今日は自分のパート決めに取り組んでいました。２年生は保体。体育館でまずは体育大会の振り返りをしていました。体育の学習の発表として取り組んだ種目ごとに録画を見ながら丁寧な振り返りを行っていました。３年生は理科。星の動きについての学習です。「南中」など実際の星空をみるときの参考になりますね。姫戸は星もきれいなところなので、実際に夜空を見上げて確かめるといいなと思います。
授業スナップ９／１７
４時間目の様子です。１年生は理科。気体の学習です。班で選択して実験に取り組んでいました。「風呂釜洗浄剤にお湯を掛けて発生する気体は？」「卵の殻にお酢をかけて発生する気体は？」など、身近なものばかりでした。卵は中身にお酢を少々、お醤油もたらしてご飯にかければおいしかろうと思いましたが、生徒たちは真剣に自分たちの予想を検証する実験に取り組みました。２年生は美術。ドライポイントに挑戦していました。ニードルはなんと一本一本池邊先生の手づくりです。３年生は数学。単元のまとめとして、２次方程式の基本問題の演習を行っていました。橋口先生とやりとりをしながら弱点を補強していました。
基礎学力アップテスト
朝自習の時間に国語の基礎学力アップテストテストを行いました。事前に配付した問題の中から選択された問題にチャレンジする取組です。高得点や満点を取ることがしやすいテストで、努力したことが目に見えやすく達成感を味わってほしいと考えています。頑張りやすいよう、今日の国語を皮切りに、来週以降英語と数学を間隔を空けて順次行います。本日の満点率は７７．５％でした。
研究授業行いました
２時間目は２年数学の研究授業です。「一次関数」の学習で、宝探しという課題で考えることができました。ある場所に宝が隠してある封筒がある。その場所を計算やグラフから特定し、さらに次の課題でその部屋にいくつかある封筒を特定するという手の込んだ学習課題で、生徒は楽しみながら学習を進めました。ようやく手に入れた宝には裏に更なる課題が書かれてあり、早く終わった生徒への対応もしっかりとなされていました。５時間目は１年技術家庭科の研究授業です。「木工」で、のこぎりの使い方について、まずは実際に切ってみてうまくいかなかったことを出し合い、正しいポイントを学び、更に練習をしてみるという内容でした。デジタルカメラを使った池邊先生手づくりの書画カメラセットで、手元をアップで写す等工夫された授業でした。
地域未来塾始まりました
市教委社会教育課の取組として地域未来塾があります。今年度から1年生を対象に行うこととなりました。講師は現在大矢野中学校の学習支援員として勤務されている川﨑先生です。大中でも多くの時間で英語の学習支援をされていますので、大変丁寧にわかりやすく教えていただけます。開講式があり、市教委の平田先生、松原主事、川﨑先生からご挨拶を頂き、生徒代表のあいさつを行い、早速学習に入りました。これからしっかり学習してほしいと思います。
授業スナップ９／２４
３時間目の様子です。1年生は国語。「大人になれなかった弟たちに」です。米倉斉年さんの実話を元にしたお話で、涙なしには読めない物語です。2年生は英語。ＩＦを使って、条件のつく文を考え、みんなの前で発表をしていました。3年生は保健体育。「健康な生活と病気の予防」で、薬物乱用防止の学習をしていました。その知識を実践的な場面でも使えるようにすることを目的にして授業は進められていました。
授業スナップ９／２５
１時間目の様子です。１年生は国語。「おとなになれなかった弟たちに･･･」です。戦時中、空襲がひどくなり、田舎の親戚に疎開の相談に出かけた母を見るなり掛けられた言葉は「うちに食料はない」でした。母は毅然と振るまい、家に戻ります。その母の姿を「悲しい顔」でも子どもを必死に守る母の顔は「美しい」と「ぼく」は感じます。それだけでも涙が出てきそうです。生徒たちは読み取ったことを積極的に発表していました。２年生は数学。携帯電話料金プランの比較でした。３つのプランがあり、７０分通話したらどれが１番お得かという生活の中にある一次関数についてでした。実際に色々なことを検討して契約するので生活に生きる数学だなあと感じました。３年生は社会。公民の「公共の福祉と人権」についてでした。たとえば、居住の自由が感染症拡大防止のためには制限されることもあるという例を出しながら、今現在の状況から学ぶことができていました。
授業スナップ９／２８
５時間目の様子です。１年生は数学。一次方程式の総復習、問題演習に取り組んでいました。学習したすぐは分かったつもりでも、あとで分からなくなることもよくあります。スポーツと同じで、反復練習も大切です。２年生は理科。水滴が容器の表面につくメカニズムを実験で確かめていました。１~２人での実験で主体的に取り組めました。夏の日のペットボトルでテーブルがビチャビチャになることがきっと解決できるのではないでしょうか。３年生は保健体育。運動場で陸上競技（ハードル）に取り組んでいました。ミニハードルから、練習用ハードル、正規のハードルと文字通りハードルを少しずつ上げて取り組めるように工夫してありました。途中では先週入った教師用タブレットで動画を見ていました。運動場でできるのでタブレットは効果的です。来月には生徒用も導入予定です。
授業スナップ９／２９
１時間目の様子です。１年生は英語。３人称単数現在形、通称３単元のＳの学習をしていました。日本語では、単数でも複数でも動詞は変わりませんが、英語独特の表現に、学生時分なかなかなじめなかったことを思い出します。余談ですが、ドリカムって「ドリームカムズトゥルー」？「ドリームズカムトゥルー」？と３単元のＳの授業を見ると疑問が浮かびます。２年生は国語。「モアイは語る」の始まりです。イースター島のモアイはなぜ作られたのか？どうやって作られたのか？などの謎に迫る説明文です。漢字の読みを確認しながら本文の読み取りに入りました。３年生は数学。二次関数です。２乗が出てきて一段と難しくなるところです。今日もみんなしっかりと学習に取り組んでいました。
研究授業を行いました
２時間目の１年生英語で研究授業を行いました。教師の指導を振り返り、それぞれが自分の授業を改善し、生徒の学力向上につなげることを目的にしています。今日の英語は「Ｗｈｏ ｉｓ～？」の表現でした。樋口先生は、導入で、嵐のメンバーやタレントの出川さん、大阪なおみ選手などの写真を提示し、わかりやすく「Ｗｈｏ」の世界に誘いました。その後ペアで互いに説明し合ったり聞き合ったりして学びを深めました。授業研究会では、先生方のそれぞれの気づきを出し合い、お互いの授業改善につなげ、生徒へ還元できるよう研修を深めます。
授業スナップ１０／１
２時間目の様子です。１年生は理科。食塩水を沸騰して水を取り出す実験をしていました。無人島生活の番組でよく見る、海水から飲み水を作ることは、この原理の応用ですね。なぜこんなことができるのか、「沸点」等のワードを使って考えていました。２年生は道徳。「許さない心」という教材で、祭りでたばこを吸っている中学生に中学生が注意して・・・。というお話です。決まりや規則を進んで守ろうとする態度を育む学習でした。「決まりを守りましょう」というお題目で終わらず、その場面を役割演技して、実際の気持ちを味わいながら考えていました。３年生は社会。公民の「新しい権利」でした。日本国憲法にはまだ規定されていない権利を「新しい権利」というそうです。知る権利や環境権、プライバシーの権利などの学習に真剣に取り組んでいました。
研究授業を行いましたＷ
本日は２本の研究授業を行いました。２時間目は１年生国語の研究授業です。「シカの落ち穂拾い」という説明文です。あるところのシカが、サルが食べ残したり落としたりしたえさを食べるようになったという事実を、表や図を使ってわかりやすく記述してあります。筆者が立てた仮説をどのように検証しているかを文章だけでなく図や表と照らし合わせながら読み解いていました。真剣に考え、活発の発表していました。４時間目は２年生の音楽、合唱です。詩の世界を味わい、作者の思いに迫りながらどんな風に歌うかの工夫を考え、友だちと意見交換して練習に取り組んでいました。今後練習を重ね、思いを乗せたハーモニーができあがるといいですね。
授業スナップ１０／５
３時間目の様子です。１年生は国語。「シカの落ち穂拾い」の説明文の学習です。今日は内容の読み取りではなく、筆者が読者にわかりやすく伝えるための工夫についての学習でした。何のために図や表を掲載しているのか、筆者の意図を考えていました。将来プレゼンなどを行う際の参考になる内容でした。２年生は技術。ポケットライトの製作でした。半田づけ等を行いながら、各自で完成までたどり着きました。実用的な学習で、家庭でも実際に使えそうです。３年生は英語。間接疑問文の学習でした。I don't know what this is. などのように、疑問詞＋主語＋述語で表現します。「私はこれが何なのか知らない。」実生活で使うとしたらどんな場面なんでしょう。少し怖い気がします。
授業スナップ１０／６
３時間目の様子です。全学年道徳の時間です。１年生は副担任の山下先生がＴ１として授業を進めていました。「特別な教科 道徳」となり、学級担任だけでなく学年部や管理職、地域のゲストティーチャーの方等学校総体として取り組むことになっています。「銀色のシャープペン」という教材で、拾ったボールペンの持ち主があらわれても正直に言えなかった主人公の心の葛藤から、誰にでもある弱い心やそれに打ち克つためにはということを友だちと意見を交流しながら考えていました。２年生は「和食の良さってなんだろう」という教材で、我が国の伝統的な食文化のよさについて考えていました。ユネスコの世界無形文化遺産に登録されていて、大変健康的だといわれている和食の良さは若いときにはなかなか気づきにくいものですが一人ひとりしっかりと考えていました。３年生は「好きな仕事か安定か悩んでいる」という教材です。就職先について悩んでいる大学生の投書に対して様々な立場の人からの投書が掲載された新聞を教材化してありました。好きなことをして暮らしていけるが１番良いのでしょうが、そうもいかないのが世の中です。生徒たちは自分のことして考えることができていたようです。
授業スナップ１０／７
本日より前期期末テストです。初日の１時間目、爽やかな気候で心地良い緊張感の中、生徒たちはテストに真剣に取り組んでいました。学期としては３学期制ですが、本年度の不規則な学期の日数等に対応するために試験的に学習の２期制を導入しています。総合評価の機会が減る分は、学級担任による学習に関する個人面談を定期テストの事前事後に行う取組を始め、生徒の学習に対する振り返りや意欲づけに取り組むことで補っています。
薬物乱用防止キャンペーン
早朝より、薬物乱用防止指導員連合協議会、ライオンズクラブ、防犯協会等所属の皆様による薬物乱用防止キャンペーンが行われました。生徒たちは朝のあいさつとともに、チラシとティッシュを受け取っていました。「ダメ。ゼッタイ。」という気持ちを改めて深められたと思います。早朝よりありがとうございました。ライオンズクラブ様からは、加えて生徒たちに消毒液のボトルもいただきました。重ねてお礼を申し上げます。
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