１０月２２日の３年生の総合的な学習の時間は、「先輩に聞く！」と題して地元「倉岳」で活躍しておられる２０代の本校卒業生のお二方を講師として実施しました。１学期から３年生の総合的な学習の時間のテーマである「ふるさとと私たちの未来」に基づいて各グループで課題を設定するなどして探求的に取り組んでいます。本日は、その一環の学習として生徒が考えたさまざまな質問にインタビュー形式で答えていただく学習となりました。中学３年生である生徒たちと年齢的にも大変近い講師の方の考えや思いに触れ、より共感的にこのふるさと「倉岳」と自分たちの未来について１学期までの学習とつなげながらより深く考え、思いを馳せる時間となったようでした。講師のお二方には、平日の昼間にもかかわらず、後輩のために時間を割いていただいたことに感謝とお礼を申し上げます。大変ありがとうございました。

１０月１７日の生徒集会は、学習委員会による学習委員一人ひとりのおすすめ本の発表がありました。本校でも読書量については、個人差が大きく、一人でも多くの生徒に本を読んでほしいという学習委員の思いで企画されたものです。一人ひとりがおすすめする本をプレゼンテーションソフトを使って紹介する形で行われました。１０人ほどの発表でしたが、まさに十人十色で、興味深く、他の生徒は、プレゼンを聞いていました。この取組が少しでも読書の習慣化につながっていけばと思います。学習委員の皆さん、準備そして発表と大変ありがとうございました。

１０月１６日（木）に天草市陸上競技場（あましんスタジアム）をスタート・ゴールとする天草郡市駅伝競走大会が開催されました。本大会に向けて本校でも７月初めから約３か月にわたり、早朝や放課後の時間帯を中心に熱心な取組を行ってくれました。特に暑さの厳しい夏休み期間中の熱中症防止のための早朝からの練習にも遅刻等もなく、頑張り抜いてくれました。この駅伝大会への取組の中で、生徒たちは、タイムをあげるために練習メニューにどう向かっていくのかを自分で考え取り組んでくれるとともに、お互いに声を掛け合ったり、率先して先頭を走って速いペースで練習ができるようにしたりして協働する姿を数多く見せてくれ、この３か月間の取組をやり通してくれました。このことは、本校が重点的に育成を目指す資質・能力である①自分で考え取り組む力　②協働する力　③やり通す力　を身につけることにつながるものであり、大変うれしいことでした。頑張って取り組んでくれた生徒の皆さん、本当にすばらしかったです。

１０月１４日の朝活動の時間に天草郡市中体連駅伝競走大会に出場する生徒の皆さんの選手推戴式を行いました。はじめに、担当の先生からそれぞれの区間走者等の発表があり、それぞれの生徒に全校生徒から大きな拍手がありました。そして代表生徒からの激励の言葉と男女それぞれのチームの代表生徒の目標発表を堂々と行ってくれました。最後に校長先生と顧問の先生から激励の言葉があり、全員で円陣を組んで推戴式を終えました。１６日の大会に向けて体調も整えながらこれまでの取組の成果をしっかり発揮してほしいと思います。

１０月９日の２校時の時間に倉岳地区の本校と隣接する倉岳保育園と倉岳校との「合同避難訓練」を実施しました。地震それからの津波を想定した避難訓練でしたが、本校３年生が倉岳保育園児の手を引き、津波時の避難場所である倉岳校グラウンドまで一緒に避難するという訓練も兼ねており、避難時にも中学生としてできることをしっかりやろうという姿が多く見られました。集合したグラウンドでは倉岳分署の署員の方の指導で消火訓練も行っていただくなど短時間でしたが充実した内容となりました。お世話になった関係の皆様に感謝したします。

１０月８日に文化部３名の生徒が夏休みから取り組んでいた「モザイクアート」が完成しました。（下写真）倉岳山頂からの風景に今年度の「生徒会スローガン」等を記したデザインをモザイクアートとして制作をしたものです。現在、１階廊下に展示しており、倉岳町のふるさとまつりにも掲示等をする予定です。保護者の方等で、来校される機会にはぜひご覧いただければと思います。文化部の３名の皆さん、大変ご苦労さまでした。

１０月７日の１年生の総合的な学習の時間で、「棚底城趾」について調べているグループが市役所の学芸員の方に講話と棚底城趾見学時の説明をしていただきました。棚底城趾については、戦国ミュージアムの建設も着工されており、子どもたちの関心も高まっていますので、今回の講話や見学での説明を今後の学びに活かして学びを深めてほしいと思います。市役所の学芸員の宮崎様には大変お世話になりました。感謝申し上げます。

本日の登校時間に、ライオンズクラブの皆様方による「薬物乱用防止」キャンペーンのチラシの配布を正門前で生徒に行っていただきました。昨今は、一見して違法な薬物とはわからないものも多く出回っており、青少年を取り巻く薬物に関する状況は、厳しくなっています。そういう中で、薬物乱用の怖さ等々をわかりやすく記したチラシの配布は大変ありがたい取組でもあります。学校でも、２学期後半には、薬物乱用防止教室等も計画していますので、ご家庭でも話題にしていただければと思います。本日１時間あまり正門にお立ちいただいたライオンズクラブの皆様、警察の皆様にお礼申し上げます。大変ありがとうございました。

本日の朝活動は、スキルアップタイムとしてｅライブラリーを使って、個人で選択しながら行いました。本校では、朝活動、夕活動の時間を使って基礎基本の向上の取組を行っています。そのため、１か月ごとに朝活動と夕活動の計画を事前につくって系統的・計画に行うようにしています。特にeライブラリーを使った学習では、自分のペースで自分で計画して学習ができますので、今後も朝活動や夕活動の時間等をうまく使って積極的に活用して力をつけてほしいと思います。

週明けの本日、朝活動の時間に３回目の「ＳＳＴ］を実施しました。本日は、ステップ１として、声に出して、ふつうのしりとりを２分間行った後、ステップ２として「絵しりとり」を班で行いました。描きたい単語を口に出さずに、絵で伝えることの楽しさと難しさを味わいながら、友だちが頑張って絵で伝えようとしていることをあたたかく思いやりのある気持ちと想像力で受け止めようとすることをねらいとして実施しました。うなづきの言葉を周りからもらった時のうれしそうな表情があちらこちらで見られ、よい活動の時間となりました。次回は１０月下旬実施予定です。

本日、地域の食生活改善推進員の皆様１１名をゲストティーチャーにお迎えし、１年生家庭科の２回目の調理実習を行いました。今回は、家庭科の調理実習で扱うようにされている「いも」料理と「蒸し」料理として、「がね揚げ」と「蒸しパン」をつくりました。各グループに２名以上の改善推進員の皆様についていただき、おいしいがね揚げと蒸しパンを安全にそして手際よく作るためのさまざまなアドバイスをいただきながら調理を進めることができました。最後に私も試食をさせていただきましたが、久しぶりのがね揚げのおいしさに感動しました。今回、多くのアドバイスをそれぞれの生徒がいただきましたので、次回の実習に活かしてくれるものと思います。最後になりましたが、ゲストティーチャーのお礼も含めて、食生活改善推進員の皆様には、日頃から食育の推進と普及啓発、地域の住民の方の食生活改善に向けた料理講習会や教室の開催、伝承料理の普及活動等々にご尽力されていることにも感謝申し上げます。本日は、大変ありがとうございました。