山江村教育プランで「地域とともにある学校づくり」の一つに「小・中学校の連携の推進」が掲げられています。その方針のもと、本村では、各学期に１回（３校の小・中学校が持ち回り）、村内小中学校の職員が一堂に会し、授業を公開し、各学校の授業の様子や研究内容などを共有し、連携を深めています。

本校では、４クラスの授業を公開しました。

１年１組　道徳

１年２組　社会

２年　理科

３年　数学

公開授業のあとに、授業研究会を行いました。熱心な協議が行われました。

保健室の紹介です。

学校には保健室があり、養護教諭の先生がいます。

　全校生徒の朝の健康観察のチェックから始まり、けがをした生徒の応急処置、具合が悪くなった生徒の対応、担任や保護者への連絡、生徒の相談対応、時には職員からの相談を受けるなど、養護教諭の先生の仕事は多岐に渡ります。校内の衛生管理もしっかりと行っています。

　保健室は、生徒や職員「こころとからだのホスピタル」であり、養護教諭の先生は「こころとからだのマネー

ジジャー兼アドバイザー」と言えるのではないでしょうか。

　保健室の入り口と保健室内の様子です。

　明るくて広い保健室です。

応急措置用のコーナーです。整理整頓されていて清潔です。

簡易ベッドもあります（しきりがありプライバシーも守られます）

トイレ、洗面・脱衣室、流し台、製氷機など整っています。

保健室の先生は大変優しいです。

　玄関を入ると事務室があります。本校では、事務主査の先生と図書・事務補助の先生が優しく温かく来客対応しています。

　仕事内容は、文書受付・処理、図書・給食事務、予算処理（購入、支出等）、修繕依頼、物品管理、電話対応・・・・多岐にわたります。

　e-mailや郵便等で多量に送付される公文書や配付物は、迅速に受付処理、供覧（回覧）、文書の発送等、円滑な事務処理は、ここ事務室の先生方のおかげです。

　消耗品等についても、先生方が「〇〇が必要になったので、ありませんか？」にすぐに対応できるように「相手意識」を常に考えられて、物品が整理されています。

　感謝、感謝、感謝・・・です。

　本校では、令和４年度から水泳の授業は人吉市のスイミングスクール「おおがスイミングスクール」に委託し実施しています。プールの老朽化でしようでは、令和４年度から水泳の授業は人吉市のスイミングスクール「おおがスイミングスクール」に委託し実施しています。

　５月から１０月にかけて、全学年、２時間連続５回の授業を計画しています。屋内プールのため、雷などの天候に左右されず計画的に実施できること。専門のスタッフの指導や支援を受けられること。プールの管理、点検、修繕に係る学校の負担がないこと、メリットが大きいです。

　おおがスイミングスクール屋内プールです。管理が大変行き届いています。

　専門スタッフが個別に泳法の支援をしていただけるところは、生徒の意欲の換気や自信につながっています。

　専門スタッフを複数配置していただいているため、体育教師は、生徒一人一人の見取りがしっかりできます。

さあ、水泳がんばるぞ。

６月２１日（土）・２２日（日）に球磨人吉中体連が各会場で開催されました。

　山江中からは男女卓球、女子バレー、バドミントン、剣道の種目に部活動または総合型地域スポーツクラブ「わいわいクリスポやまえ」（一部他校の生徒も加入）としてエントリーし、出場しました。

　どの種目でも、精一杯がんばりました。入賞結果は以下のとおりです。なお、画像については中体連取り決め事項により、アップロードはしませんので、ご了承ください。

優　勝　バドミントン男子ダブルス（県大会出場）

　　　　バドミントン女子団体（県大会出場）

準優勝　卓球男子団体

　　　　バドミントン女子ダブルス（県大会出場）

２年生美術の授業です。

１年生の作品です。

中学校は教科担任制のため、職員室には授業中でも数名の先生方が在室しています。

その時、何が起こっているか・・・・

　教材準備や生活ノートへのコメント記入、打合せなど、５０分の間にできることを集中して校務（業務）を遂行しています。

　教頭先生は、校外へ出す文書の作成・点検、調査文書作成・点検、各学級通信等の点検、職員の勤務管理、マネジメントなど（などなど・・・・）大忙しです。「職員室の担任」としてもがんばっています。

６月１６日（月）～２７日（金）の昼休み（１２：５５～１３：２０）に、図書室では、「山江中Library　Café」を実施しています。

　　飲み物を飲みながら好きな本を読むという取組です。本を借りるときにコップをもらいます。飲み物をセルフでいれて・・・・

　　梅雨で蒸し暑い期間ですが、ゆったりとくつろぎながら本を読み、生徒も職員も、心も体もリフレッシュできればと、図書担当職員と生徒会学力向上委員会が企画、運営しています。初めての取組です

　本校の総合的な学習の時間は「ミライ学習」と名前を付けています。

　「探究的な見方・考え方を働かせ，地域の人，もの，ことに関わる総合的な学習を通して，目的や根拠を明らかにしながら課題を解決し，自己の生き方を考えることができるようにするため」学年・学級に関係なく、チームを編成し、自分たちで考えたプロジェクトを計画、実行しようとしています。

　今やっていることは、興味あることややりたいこと等をキーワード化、チームを編成し、どんなことができるか、何が必要か、役割分担などを協議しています。

　画像は体育館での活動です。

各学級からの質問について、執行部、各専門委員会から答弁を行います。

執行部の答弁を受け、質問学級から「返し」（意見や更なる質問を行います）

執行部や各専門員長はその「返し」に真摯に対応します。

採決の前に各学級では、代議員が意見を取りまとめ、賛成か反対かを協議します。

議論された議案は採決され、生徒総会は終了しました。

PTA総会、株主総会、国連総会・・・・「総会」

　山江中では、「山江中生徒会規約」第 7条で「生徒総会は、本校の最高議決機関である」と定義され、第８条に基づき開催されます 。

　今年も最高の議決機関である生徒総会が６月１３日（金）に開催されました。　

　山江中生徒会規約　第１９条によって、執行部によって議長が選任され、議事が進行されました。

執行部及び各専門委員長の面々です。

　議案については、執行部及び各専門員会から事前に各学級に示されており、各学級で議案衣対する質問、意見等を協議していました。

　執行部からの説明のあと、各学級からの質問・意見です。

１年生　美術科「楽しい絵文字」

①自分の好みや大切な文字と文字に関連したアイデアを考え、表現したい正確なフォントの文字に絵を加え表現していきます。

「楽しい絵文字」であっても作業は真剣そのものです。

文字に絵を加え、バランスを整えたら、窓ガラス（強化ガラス）を使って転写します。 

転写も真剣です。

２年生は　英語です。

３年生は実力テストです。

本校卒業生の大学院生が、本校で教育実習を行っています。

教科は国語です。笑顔で授業を行っています。

生徒も笑顔で授業。

丁寧に板書。

生徒も丁寧にノートに記録。

ICTを活用し、学びを深めています。教育実習生が小学校の頃、電子黒板やタブレットを活用したICT教育が本村でスタートしました。

生徒も意欲的に発表しようとしています。教育実習生も生徒も将来が楽しみです。

I

６月９日（月）～６月２７日（金）読書週間が始まりました。

本の数も豊富で、新刊本も充実しています。

畳まんがコーナーもあります。

来週は「カフェ　ライブラリー」がオープンします。

更新が滞り申し訳ありません。

６月にはいりましたので、学校生活あれこれを紹介します。

静かに読書・・・４月、５月の図書貸出数が増加しました（今後、紹介します）

朝自習の読書（先生も読書・・・まさに「師弟和熟」です）

授業風景・・・真剣そのものです。

自分でワークを進めています（その中に先生も・・・まさに「師弟和熟」です）

協働的な学び

芸術を極めるための基本