１０月８日に高校説明会を開催しました。全校生徒を対象に天草高校、天草高校倉岳校、天草工業高校、天草拓心高校（本渡校舎・マリン校舎）からそれぞれ高校の先生方をお迎えし、それぞれの学校の説明をしていただきました。進路選択に向けての意識を高めるとともに３年生については、希望する進路先の最終決定の参考にすることを目的として実施をいたしました。お忙しい中、参加いただいた保護者の皆様、大変ありがとうございました。また、各高等学校の校長先生をはじめ、説明していただいた先生方にあらためて感謝申し上げます。大変ありがとうございました。

９月８日（木）朝活動の時間に２学期１回目の「読み聞かせ」を実施いたしました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師は、地域ボランティアグループ「シモンちゃんS」の皆様（３名）にお世話になり、１年生には、大谷様、２年生には、中本様、３年生には村北様が読み聞かせを行っていただきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域ボランティアグループの皆様には、大変お世話になりますが、子どもたちも楽しみにしていますので、今後もどうぞよろしくお願いします。

１０月７日の２校時からの時間に倉岳地区の本校と隣接する倉岳保育園と天草高校倉岳校との「合同避難訓練」を実施しました。地震それからの津波を想定した避難訓練でしたが、本校２，３年生が倉岳保育園児の手を引き、津波時の避難場所である倉岳校グラウンドまで一緒に避難するという訓練も兼ねており、避難時にも中学生としてできることをしっかりやろうという姿が多く見られました。集合したグラウンドでは倉岳分署の署員の方の講話等も行っていただくなど短時間でしたが充実した内容となりました。お世話になった関係の皆様に感謝したします。

本校では、１１月の「倉岳町ふるさとまつり」において、地域の皆様に自分たちで育てた観葉植物を送る企画（以下、グリーンギフトプロジェクト）を進めています。水耕栽培でふやした観葉植物を様々な形の容器に植え替え、水はけのよい土を入れる作業を全校生徒で夕方の活動時間に行いました。一人平均２～３個の容器に植え替えを行いました。その際、地域の民生委員５名の方にも土入れ等を手伝っていただき、作業が大変スムーズに進みました。民生委員の皆様には、お忙しい中、ご協力をいただき大変ありがとうございました。感謝申し上げます。今後は、自分が容器に植え替えた観葉植物に各教室で水やりを各自が行って行く予定です。このグリーンギフトプロジェクトが成功し、観葉植物を地域の皆様に贈れることを楽しみに植物の世話をしていきたいと思います。

２年家庭科の「消費生活」の授業で、天草市消費生活センターの桐原様を講師に迎え、「消費生活講座」を実施しました。内容として、１　消費生活センターについて（業務内容など）　２　消費生活センターへの相談事例　　３　オンラインゲームの高額課金について　４　動画サイトのワンクリック請求　５　本校生徒からの事前の質問への回答　の順で進めていただきました。子どもたちも興味を持って本講座に参加しておりましたので、今後の消費生活にしっかりと今日の学びを活かしてほしいと思います。講師の桐原様、大変お世話になりました。感謝申し上げます。

本日９月２８日から前期期末テストが始まりました。３０日（水）までの３日間の日程で実施されます。本校は、評価は前後期の２期制としていますので、今年度前期の最後の定期テスト（７～８教科）となります。昨日が日曜日でしたので、テスト勉強をしっかり頑張った生徒も多かったことと思います。明日以降の実施教科の学習も頑張ってほしいと思います。

９月２１（月）は「敬老の日」。倉岳地区でも各地区振興会主催の敬老会が９月にそれぞれ別日程で開催されています。（今後実施の地区もあります）浦地区では本校生徒が式の進行を務めたり、作文を読んでくれたりしました。また、受付の手伝い等をしてくれた生徒もいました。今後も地域に学び地域に貢献する倉中生を目指していきたいと思います。

今年度の本校校内研修の主題は「自立した表現者の育成」です。副題を「目指す表現者の姿を段階的に示し、生徒が日常的に表現する場の設定を通して」としています。副題にある子どもたちに段階的に目指してほしい姿を３段階で設定しています。さまざまな取組で少しずつそれぞれの段階の姿に近づけていけるように計画的に取り組んでいます。授業づくり部会を中心とした各教科の授業での取組、スキルアップ部会を中心とした朝活動や諸活動での取組を総合的に進め、主題に迫りたいと考えています。なお、目指す表現者の姿は、以下の３段階としています。（それぞれ少し省略して記載しています）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①必要な場面で、自分の考えを伝えることができる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②学習によって得た知識・技能を活用し、自分の考えや自己を表現することができる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③他者の考えに対して、疑問や自分の意見を伝え合い、高めあうことができる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　スキルアップ部会での取組「スキル２　表現する「内容」の向上」として、月1回程度実施する金曜日の諸活動での時間を「語意語彙su」（suはイタリア語で「アップ」の意）と名付け、これまでに２回、取組を行いました。本日は、◇順序立てて話そう◇をねらいとして、「初めて来校された方に、生徒玄関で理科室までの道案内を言葉で伝える」という課題に取り組みました。何を最初に伝え、その次に何を、そして最後に何を伝えたらいいのかに全員が挑戦してくれました。知っている語彙をどううまく使うかなどの含めて、このような取組で子どもたちの表現のスキルをアップさせ、目指す表現者の姿に迫りたいと思います。

９月１０日（木）朝活動の時間に２学期１回目の「読み聞かせ」を実施いたしました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講師は、地域ボランティアグループ「シモンちゃんS」の皆様（３名）にお世話になり、１年生には豊永様、２年生には船田様、３年生には大谷様が読み聞かせを行っていただきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域ボランティアグループの皆様には、大変お世話になりますが、子どもたちも楽しみにしていますので、今後もどうぞよろしくお願いします。

９月３日から４日までの２日間、２年生の職場体験学習を実施しました。倉岳町内を中心（栖本地区も２箇所）に１５の事業所の皆様のご協力をいただき、無事に実施することができました。体験学習の２日間にわたって、２年部を中心に職員もそれぞれの事業所を訪問させていただき、受入のお礼と子どもたちの様子を見させていただきました。慣れないながらも一生懸命に頑張っている姿が多く見られました。各事業所の皆様、本当にありがとうございました。改めて感謝申し上げます。この体験学習の中で感じ取ったそれぞれの仕事を通して果たしておられる役割、そのことも踏まえて、将来自分は、どんな仕事を通じて社会の一員としての役割を果たしていきたいのかにしっかりとつなげていってほしいと思います。