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１/１３ ＰＴＡリサイクル活動を実施！
学校サイト管理者１/１３（土）朝８：００から、ＰＴＡリサイクル活動を実施しました。各地区で集めていただいた古新聞や雑誌、アルミ缶やビール瓶を本校横の空き地に持参いただき、ＰＴＡ役員の方々と本校職員で分別回収させて頂きました。早朝の寒い中でしたが、多くの方々のご協力のもと、回収・分別もスムーズに行われ、たくさん回収することができました。ここで得られた収益は、今後のＰＴＡ活動や本校の生徒のために大切に使わせて頂きたいと思います。今回お世話になった各地区の保護者や地域の方々、ＰＴＡ本部役員の皆さまには深くお礼申し上げます。大変ありがとうございました。
１２/２１ 長距離走大会を実施しました！
１２/２１（木）の３・４校時で、長距離走大会を実施しました。本来は、昨日12/20（水）が予定日でしたが、運動場や道路の状況が悪く、変更となりました。急な変更でご迷惑をおかけした方もいらっしゃるかもしれません。申し訳ございませんでした。12/21（木）は、小雪舞う寒い日となりましたが、子どもたちは元気に最後まで走りぬく姿を見せていました。そして、走り終わった後も、後続の子どもたちを応援する光景も心温まりました。平日で、しかも急な変更にも関わらず、多くのＰＴＡ役員の方々が駐車場や交通整理を担当していただき、各交通整理のポイントでは「輝け！！八代六中」と書かれたのぼり旗を持って声援も送っていただきました。子どもたちの行事の補助や安全確保、温かい励ましに対して、この場をお借りしまして、深くお礼申し上げます。本当にありがとうございました。助かりました。
12/17 門松を設置しました！
12/17（日）の午前中、門松を設置しました。よく晴れた１２月の朝、地域の有志の方々、本校ＰＴＡ会長及び役員の皆さま、金剛小ＰＴＡ会長、本校職員とが協力し、高さ３ｍを超える、迫力ある門松を正門に設置することができました。12/2（日）の二見地区での竹の切り出しから、ここまでご協力いただいたすべての方々に心から感謝いたします。おかげさまで、立派で堂々とした門松を設置できました。ぜひ、子どもたちにはもちろんですが、保護者や地域の皆さまにも、見ていただければ幸いです。大ぶりの孟宗竹の斜めの切り口を見ていただくと、竹の一本一本が笑っているように見えないでしょうか？「笑門来福～笑う門には福来る～」と言いますが、この門松が、幸せな新年を呼び寄せてくれる気がいたします。今年もあとわずかとなりましたが、これからも、二度とは戻らない、一日一日を大切に過ごして参りましょう。
12/14～16 修学旅行に行ってきました！
１２/１４（木）～１６（土）の２泊３日の旅程で、２年生４２人が関西方面の修学旅行に行ってきました。まずは、新八代駅で新幹線にのり、新大阪駅へ。大阪から、バスに乗り換え、奈良市に向かい、東大寺の大仏と対面。その大きさに驚き、その興奮が冷めないうちに、京都市に入り、京都駅の地下で買い物タイム。早速たくさんのお土産を買いこむ２年生が見られました。そして、移動時間が長かった１日目は終了しました。２日目は、まず京都市内の寺院めぐり、清水寺・鹿苑寺（金閣）・慈照寺（銀閣）と有名どころを巡り、一路大阪へ。大阪では一度ホテルに荷物を置き、待望のＵＳＪへ！自由時間（５時間）でアトラクションを楽しむ人、グッズを買い込む人。でもさすがに5時間は長かったようで、終盤は座ってのんびりする人も多く見られました。その後は、ホテルに向かい、２日目終了。３日目は、大阪散策。まずは大阪城を見学し、道頓堀で、しばし最後の班別行動となり、たこ焼きや串カツといった大阪グルメで各班ごとに昼食を楽しみました。その後、後ろ髪を引かれつつ、新大阪駅から新幹線にて帰路へ。大きなトラブルや体調を崩す人もおらず、元気に全員、新八代駅に帰ってきました。この学びと経験をまた次の活動につなげることを期待します。
１２/６ 授業参観・学年懇談会・学校運営協議会を実施
本日［12/６（水）］の５校時に授業参観を、その後に学年懇談会を実施しました。また、学校運営協議会員の方々もご来校され、授業参観していただいた後、学校運営協議会を実施しました。授業参観では、１年生が合同で、八代市生涯学習課から講師をお招きし、くまもと「親の学び」講座「私の意見と親の意見～スマホの利用を通して～」を実施しました。２年生は技術科、３年生は音楽科の授業をご参観いただきました。特に、１年生の授業では、これからほぼすべての人が使用するスマホについて、大人になる、親になる世代への授業でした。スマホは、大変便利な道具で、これからの時代に無くてはならない道具だと思います。便利な反面、過度の使用による依存症の問題や不特定多数の人々との交流の中で犯罪に巻き込まれる可能性など、危険性もあります。大人でも、スマホ使用上の犯罪やトラブルが報告される現代、子どもたちには、危険なく、また大切な基礎学力向上との両立をしながらの適切な使用について考えてほしいと思います。
