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生徒会任命式(12.24)

写真:7枚 更新:2024/12/24 学校サイト管理者

本日、新生徒会役員の任命式を行いました。会長・副会長・書記にはそれぞれ校長先生から任命書が手渡され、その後、任命された生徒会長から各委員会の新委員長に任命書を手渡しました。その後は、旧生徒会の役員に感謝状が渡されました。3学期から2年生を中心とした新生徒会での活動がスタートします。伝統を引き継ぎつつ、よりよい学校づくりのために、主体的に頑張ってほしいと思います。

生徒会リーダー研修(1.7)

写真:6枚 更新:2025/01/07 学校サイト管理者

本日、新生徒会役員のリーダー研修を行いました。校長先生からリーダーとしての心構え等について話を聞き、担当の先生から生徒会活動の進め方等について講話がありました。その後、グループに分かれて、有明中の課題や伸ばしたいところなどについて意見を出し合い、新生徒会としての方向性について考えました。新しい有明中学校の伝統を築いていけるように、これから2年生を中心に頑張っていきます。

学活(目標決め)

写真:6枚 更新:2025/01/10 学校サイト管理者

本日、各学年の学級活動の時間に、新学期(新年)の目標決めを行いました。冬休みの生活を振り返ったり、思いを込めた今年の漢字一字を考えたりしながら、一人一人が自分自身の目標を立てました。これから目標が実現できるように頑張ってほしいと思います。

研究授業(1年国語・3年理科)

写真:6枚 更新:2025/01/15 学校サイト管理者

本日、1年生の国語と3年生の理科の研究授業を行いました。国語では「『不便』の価値を見つめ直す」という教材で、文章の要約について考えました。理科の授業では透明半球を使った太陽の観測をもとに、日の出・日の入りの時間について考えました。放課後に授業研究会を実施し、本日の授業についての協議を全職員で行いました。今後もよりよい授業づくりについて考えていきます。

読み聞かせ(1.16)

写真:4枚 更新:2025/01/16 学校サイト管理者

本日、全学級で絵本の読み聞かせを行いました。落ち着いた雰囲気の中で、絵本に親しむことのよさを感じる時間でした。絵本に書かれている内容は、人が自分の考えを伝えるよりも、どこか自然と心に響くようにも感じます。自分の考えを深めたり、広げたりしてくれるような絵本と出会えるといいなと思います。

新体制スタート!

写真:5枚 更新:2025/01/21 学校サイト管理者

本日、委員会活動が行われ、2年生を中心とした新体制での生徒会活動がスタートしました。はじめての司会進行に緊張する姿も見られましたが、先輩の委員長や担当の先生と相談しながら、月目標の決定や当番の確認などを行いました。これからそれぞれが目標をもち、よりよい有明中学校を作り上げていけるように頑張ってほしいと思います。

防災ライトを作ろう

写真:5枚 更新:2025/01/24 学校サイト管理者

今週、技術の時間に「防災ライト」の製作を行いました。細かな部品をはんだづけをして、基板に取り付けました。ほとんどの生徒がはんだづけは初めてということで、失敗しないようにと慎重に作業をする姿や友達に何度も確認している姿が見られました。たくさんの部品が、細かい作業で取り付けられているということにも驚いていたようです。「作るの楽しい」そんな声も聞かれ、楽しみながら活動していました。

学校情報化優良校再認定

写真:1枚 更新:2025/01/29 学校サイト管理者

1月25日付けで、学校情報化優良校に再認定されました。以前より、認定の基準も厳しくなっていますが、学校ホームページの活用や授業におけるタブレット等のICT機器の活用について報告し、審査の結果、学校情報化優良校として再認定していただくことができました。

ハンバーグに挑戦!

写真:6枚 更新:2025/01/29 学校サイト管理者

本日、1年生が家庭科の時間に2回目の調理実習を行いました。前回はブリの照り焼きでしたが、今回はハンバーグに挑戦しました。材料を切り、混ぜ合わせてタネを作り、形を整えて焼きました。火の通りに注意しながら、仕上げ、最後に手作りのソースをかけました。最後に実際に自分たちで作ったものを食べて、味にも大満足でした。

第5回ハートフルタイム

写真:5枚 更新:2025/01/31 学校サイト管理者

本日、朝自習の時間にハートフルタイムを実施しました。学ぶスキルは、「相手にいやな思いをさせずに、上手に断るスキル」です。担任の先生方のロールプレイや人形劇を見て考え、その後ペアになり、自分だったらどのように断るといいのか考えながらトレーニングを行いました。悪い誘いであれば、友だちにもやめるように言うことが本当の友情であることも伝えました。振り返りシートには、「断る時には、代わりの案を提案すると断りやすいし、相手もうれしいと思います」と書いている生徒がいました。これからの生活にぜひ生かしてほしいと思います。