更新しました。(3/27)↓
〇「topic」に「退任式(3.27)」をアップしました。(3/27)
〇「その他資料」に「令和遣欧少年使節派遣事業(募集)」をアップしました。(3/25)
〇「行事アルバム」に「1・2年修了式(3.24)」をアップしました。(3/25)
〇「topic」に「1年生『性教育』(3.19)」をアップしました。(3/19)
〇「topic」に「学習の定着のために(3.19)」をアップしました。(3/19)
〇「topic」に「生徒議会(3.14)」をアップしました。(3/14)
〇「topic」に「1年生『性教育』(3.14)」をアップしました。(3/14)
〇「topic」に「地震避難訓練(3.11)」をアップしました。(3/11)
〇「その他資料」に「文部科学大臣メッセージ」をアップしました。(3/11)
〇「行事アルバム」に「第21回卒業証書授与式(3.9)」をアップしました。(3/9)
〇「行事アルバム」に「3年修了式(3.7)」をアップしました。(3/7)
〇「topic」に「読み聞かせ(3.6)」をアップしました。(3/6)
〇「その他資料」に「ホームステイ受け入れのお願い」をアップしました。(3/6)
〇「topic」に「1・2年卒業式練習(3.5)」をアップしました。(3/5)
〇「topic」に「生徒朝会(3.4)」をアップしました。(3/4)
〇「topic」に「人権集会(3.3)」をアップしました。(3/3)
〇「topic」に「百人一首大会(2.28)」をアップしました。(3/2)
〇「topic」に「第3回学校運営協議会(2.27)」をアップしました。(2/27)
〇「topic」に「ハートフルタイム(2.26)」をアップしました。(2/26)
〇「その他資料」に「御所浦恐竜の島博物館記念講演案内」をアップしました。(1/25)
〇「行事予定」に「3月行事予定」をアップしました。(2/21)
〇「topic」に「授業参観等お世話になりました(2.21)」をアップしました。(2/21)
〇「topic」に「幼児のおやつ作り(2.20)」をアップしました。(2/20)
〇「topic」に「お祝い給食(2.17)」をアップしました。(2/18)
〇「topic」に「卒業式に向けて(2.14)」をアップしました。(2/14)
〇「topic」に「読み聞かせ(2.13)」をアップしました。(2/13)
〇「topic」に「第2回有明小中学校連携会議(2.12)」をアップしました。(2/12)
〇「topic」に「新入生体験入学(2.7)」をアップしました。(2/7)
〇「topic」に「寒さに負けず(2.5)」をアップしました。(2/5)
〇「topic」に「琴にチャレンジ」をアップしました。(2/5)
〇「topic」に「3年期末テスト」をアップしました。(2/5)
〇「topic」に「生徒朝会(2.4)」をアップしました。(2/4)
2年生『性教育』(3.19)
本日、2年生を対象に性に関する指導を行いました。今日は、性犯罪の被害から自分自身を守る方法について学習しました。近年の子どもの性被害の状況を知り、自画撮り画像やSNSに起因するトラブルについて事例をもとにグループで原因や予防策を出し合いました。将来、被害者にも加害者にもならないためにどう行動したらいいのかを考え行動してほしいと願っています。
学習の定着のために(3.19)
今週、学習内容の定着のための取組を実施しています。国・数・英の3教科について、教科担当以外の職員も入り、生徒の質問に答えたり、個別指導を行ったりしながら、一人一人の学習内容の定着のために取り組んでいます。今日は1年生の数学に4人、2年生の国語に5人の教員が入って授業を行いました。今回の学習をもとに、春休みも利用して、自分の苦手分野の克服に取り組んでほしいと思います。
生徒議会(3.14)
本日、今年度最後の生徒議会を行いました。生徒議会は生徒会三役や委員長、各学年の評議員が参加して、各委員会や学級での取組について報告し、情報を共有する場です。今回も先日の委員会活動や学級会を受けての報告がありました。共有した情報をもとに、各学級で取り組み、主体的な活動を通して、1年間の締めくくりがしっかりと行えるように頑張ってほしいと思います。
1年生「性教育」(3.14)
本日、1年生で性に関する学習を行いました。今日は、「思春期の心と体」について学習しました。養護教諭からは、思春期の体や心の変化はみんなに起こること、それは自分のことは自分で考え・守り・育てていける時期にきたことを伝えました。グループでの話し合いの場面では、思春期の不安や悩みへの対処法について意見を出し合いました。性の多様性にもふれ、違いを認め合い、互いに尊重することの大切さを確認しました。授業前の黙想の場面では、互いに声を掛け合い、静かに黙想する姿に1年生の成長を感じた時間でもありました。
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