１１月２４日（木）に数学の研究授業（小研）を行いました。
※小研とは、一部の職員で授業を参観し、授業研究をするものです。
まずは、２時間目、１年１組で今上教諭の座標の授業です。

生徒たちが自然と座標を使う工夫がほどこされていた授業でした。
続いて、３時間目は、３年２組で松﨑教諭の課題学習です。

こちらは、円周上の点を結びいくつ三角形ができるのかという課題に潜む
規則性をさぐる授業でした。
松﨑先生と３年生の絶妙なやりとりが光る授業でした。