２年生

１１月１５日(水)
６時間目に英語科の研究授業がありました。



Ｂｅｃａｕｓｅを使った例文で前回の復習。



ペアで復習。

今日のめあては『自分で見つけたユニバーサルデザインについて自分の考えとその理由を英語で伝えよう』


教科書や辞書で単語を調べます。



グループで話し合いながら英文を書いて共有し、発表しました。



タブレット端末を活用しながら自分の考えを表現することができました。次回はＡＬＴのキム先生とパフォーマンステストです。

１０月１９日(木)~２０日(金)

各事業所で接客や製造、商品陳列など貴重な体験をさせて頂きました。
職員の皆様、お忙しい中、大変お世話になりました。
この体験を機会に自分の進路について少しずつ考えていきましょう！

１０月２日(月)～４日(水)

出発式

１日目の広島では原爆ドームや平和記念資料館を訪れ、戦争の悲惨さや命の尊さを学びました。

２日目は京都。

ガイドさんに案内をして頂きながら京都の文化に触れ、球磨村との環境の違いについても考えました。




３日目は北九州のいのちの旅博物館を見学。
 

生命の歴史について学び、スペースワールドでの自主行動を終えて、帰路につきました。

この３日間で生命・環境・歴史・文化などを学び様々なことを感じたことでしょう。

この経験を今後の学習や生活に繋げていってほしいと思います。

これは、何を止めようとしている写真でしょうか？？
そんな問いかけからLGBTについての性教育が始まりました☆


LGBTは5.2％存在し、そのうちの60%以上の人が「自殺を考えたことがある」そうです。
自殺を考えた理由には「理解してもらえない」「偏見や差別」「いじめられる」ことを恐れて、周りの人に言えないという苦しみがあります。


ゲイの人たちの生の声を聞きました。
印象深い一言を紹介。
「私はゲイです。しかしそれは、私自身を構成するたった1つの要素でしかありません。」
左利きの人、絵が上手い人、足が速い人など、みんながいろんな個性を持っているように、
LGBTであるということは、その人を形作るさまざまな要素のうちの1つです。
だからLGBTではない人が、特別に考えたり身構えたりすることは、実はおかしいことですよね。

そのことを踏まえて、この2つの問いについて班ごとに考えます。










今後、LGBTの方にきっと出会うと思います。
そのときにどのように接するのか、正しい知識を持っているかどうかがとても大切です。

最初の写真は、同性婚の合法化に反対するデモ隊の前に立ちはだかった、12歳のメキシコの少年を撮影したものです。

みんなの好きな色は何色ですか？
では、小学校のときのランドセルは何色だった？？

そんな問いかけから始まった性に関する授業。

なんで、男の子はピンクや赤、オレンジのランドセルではだめなのでしょうか。

世の中には「LGBT(性的少数者)」と呼ばれる人たちがいます。
L：レズビアン(女性同性愛者)
G：ゲイ(男性同性愛者)
B：バイセクシュアル(両性愛者)
T：トランスジェンダー(性同一性障がい)

性別には社会的な性、心理的な性があります。

簡単に言うと①からだの性②こころの性③恋愛対象の性
が私たちの性の要素です。
そして、からだの性とこころの性が一致していないのが、「性同一性障がい」と言われる状態です。

バラエティやドラマなどでも取り上げられる機会も増え、LGBTの人を目にしない日はありませんね。
日本ではLGBTの人が5.2％いると言われていますが、実態はさらに増加していると思います。

まだ生徒たちは出会ったことはないかもしれませんが、２０人に１人、つまりクラスに１人は存在するかもしれません。
身近な存在として考えて欲しいという思いを担任が伝え、次の２つについて考えてみました。

班ごとに考え、発表しました。




生徒たちは相手を傷つけないように、相手の気持ちを思いやって、真剣に考えていました。

今回の学習で、人を大切にするとはどういうことか、
真剣に学ぶことができましたね。

☆２組☆
「恥ずかしがらず自分の意見を言う」を本時の課題として、真剣に恋愛について考えました

まずは２組のみんなが作った相聞歌を紹介(^^)



みんな上手ですね～☆
自分たちにとって恋愛って簡単なもの？難しいもの？

今恋をしている人も、まだ恋なんて分からないなあという人もいるのが中学生。
いろんな立場から、「恋愛にとって大切なこと」を考えました。


男女それぞれの意見をまとめます☆

「優しさ」も「相手を想う気持ち」も「素直になる」ことも、恋愛だけでなく人間関係において大切だと言えることですよね。
中学校生活でしっかり自分の心を磨いて、育てて、良い人間関係を築いていって欲しいです(^^)

１年時に実施した「友情と恋愛～友情編～」の第二弾
「恋愛編」の授業が各クラスでありました！

☆１組☆

男女それぞれに分かれ、恋愛をする相手に求めるものは何か考えました。


活発に意見が飛び交っています♪

では同じように友人にも条件を求めるのでしょうか？
違いますよね。
では、友情と恋愛の違いとはなんでしょうか？

真剣に考える様子が印象的でした(^^)

友情においても恋愛においても、相手を尊重する思いやりの心が大切です。
お互いの気持ちを想像すること、相手の立場に立って考えること
大切にして欲しいです♡

最後に１組のみんなが考えた相聞歌を紹介します。
胸がきゅんとなりますよ～(^^)

２年生の大きな行事である立志式が行われました！
☆５限目☆

田原先生の道徳の授業


さんがうらの西様をゲストティーチャーとしてお招きし、講演をいただきました。

一生懸命話を聞く生徒たち

☆６限目☆
生徒一人一人が、将来どんな人になりたいかを真剣に考え、発表しました。





４月からは球磨中学校の最高学年として、学校のリーダーとなる２年生。
それぞれの思いを堂々と発表する姿が頼もしく見えました

また、多くの保護者の方に列席していただき、ありがとうございました。
2/5の立志記念行事も、大変お世話になりました！！
今後も子どもたちの成長を一緒に見守っていただきますよう、どうぞよろしくお願いします。

各クラスで健康教室がありました！




テーマは「自分を(もっと)好きになろう」


事前アンケートで、自分の長所と短所について挙げてもらい、紹介しました。


短所を長所に捉える、リフレーミングについて学習しました。


各班で、他の人の短所を長所へリフレーミングし、発表し合います。


自分のことを好きになるのは、とても難しいことですが
少しでも自尊感情が育ってくれれば…という思いを込めた授業でした

第２回目の学年PTAがありました。
まずは、５限目の授業参観の様子です。

２年１組は技術の授業

今まで種から大切に世話してきた苗を大きな鉢に植え替え、さらに丈夫に成長できるように願いを込めました。


タブレットPCを使い、成長の様子を記録していきます。
綺麗な花が咲きますように

２年２組は音楽の授業

野菜などの名前を使って、ヴォイスアンサンブルに挑戦しました！


グループごとにバナナ、きゃべつ、しいたけなどの言葉を、リズムに合わせて歌い、１つの音楽を創りあげます。


とても盛り上がった授業でした

懇談会では、職場体験や修学旅行についての話がありました。
２年生の２学期は行事がたくさんありますが、保護者の方のご協力をよろしくお願いします！