令和6年度学校教育目標
夢に向かって自身を成長させ、社会に貢献していく生徒の育成
校訓
自主 責任 礼儀
身に付けさせたい資質・能力
「主体性」 見通す力 探究する力 貢献する力
更新日:R6.5.16
令和6年度学校教育目標
夢に向かって自身を成長させ、社会に貢献していく生徒の育成
校訓
自主 責任 礼儀
身に付けさせたい資質・能力
「主体性」 見通す力 探究する力 貢献する力
更新日:R6.5.16
4時間目の様子です。1年生は英語。英語で道案内の題材でした。小学校の外国語活動でも定番の内容ですが、中学校英語はさらに難しい内容の英文も扱っていました。「そこん角ば、右さん曲がって、ぎゃんいって・・・」を英語でどう言えば伝わるのかと言うことでしょうか。2年生は理科。電流の学習で、クリップモーターを作っていました。クリップと銅線、乾電池でモーターを作るのですが、うまくいかず試行錯誤しながら取り組んでいました。電流、磁界の関係でモーターがまわることを体験で学べたようです。3年生は保健体育。バスケットボールでした。授業前の検温、消毒等を徹底し、密にならないように半面ではなく全面でしかも14人を4チームにわけ、得点ごとに2チームごとそっくり入れ替わるという工夫で行っていました。ディスタンスがとれる3ポイントシュートが多かったようにも感じました。
1時間目の様子です。1年生は英語。実力テスト返しでした。単に解答を赤で記入して終わりではなく、「学び直し」の時間として、次につなげることを大切にしています。2年生は家庭科。被服実習でバッグ作りをしていました。2枚の布を貼り合わせて作るリバーシブルのバッグという高度なものにチャレンジしていました。アイロンやミシンを使って集中して取り組んでいました。3年生は社会。銀行の仕組みについてです。利子など金融の仕組みについて学んでいました。借りた企業がお金を返さなかったらどうなるかという質問が出て、それを取り上げてより深く考えることができていました。某銀行マンのドラマのテーマ曲が流れてきそうでした。
4時間目の様子です。1年生は英語。ALTのフジコ先生と一緒に、1日の生活を表す英文について学んでいました。身近な生活に根ざした英語はためになると思いました。2年生は国語。文法で動詞の活用について学んでいました。「五段活用」「サ行変格活用」「カ行変格活用」など、新たな言葉との出会いの場面でした。3年生は数学。今日は受験に行っている生徒も多く、受験組の健闘を祈りながら、問題演習に励んでいました。円周角などの図形の問題でした。頑張れ、受験生。
2時間目の様子です。1年生は理科。火山についての学習でした。代表的な火山の噴火の仕方について、タブレットで調べ学習を行っていました。自分の興味・関心に応じて自分のペースで調べ、友達と情報交換しながら深めることができますね。2年生は英語。最上級についての学習でした。the+~estなど英語独特の表現の定着をめざして学習シートに取り組んでいました。3年生は、家庭科。保育についての学習でした。例年行っている保育園訪問実習を今年度は行うことはできませんが、絵本づくりに取り組み、贈呈する計画のようです。
1時間目の様子です。1年生は音楽。琴の学習でした。琴は完成形で保管するのではなく、弦の下の部品などを使用時に組み立てる必要があるようです。準備の仕方、片付け方等の学習をまず行っていました。2年生は国語。太宰治の『走れメロス』の学習でした。登場人物の確認を行っていました。メロス、暴君ディオニス、親友セリヌンティスと名キャラクターばかりです。3年生は社会。公民の学習です。財政について考えていました。予算や税金など、生活に根ざしたものですから、社会に出たときにも役に立つことでしょう。
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