3年生
保育実習
村内の渡保育園、こがね保育園、神瀬保育園にて実習させていただきました。
家庭科の授業で製作したおもちゃで一緒に遊びました。
この日は、とても寒かったのですが、子どもたちは元気いっぱい☆
しっぽ取りゲーム
短時間ではありましたが、子どもの様子や接し方などを学ぶことができました。最初は、園児のみんなも生徒も緊張ぎみでしたが帰るころにはすっかり仲良しに。『中学生が来てくれてありがたかったです。』との声もいただきました。職員の皆様、おいそがしい中、大変お世話になりました。
福祉体験活動
9月7日(木)~9月8日(金)の2日間
福祉体験活動に行ってきました。
ゲームに参加して楽しそうです。
食事前の手洗い
食事配膳の様子
色画用紙でコスモスを作っています。
こちらは、おりがみで切り絵を作っています。
お年寄りの方と関わり、様々な活動を通して福祉の仕事に
興味を持った生徒もいたようです。
職員の皆様、お忙しい中、大変お世話になりました。
社会科研究授業(3-2)
7月12日
6時間目に社会科の研究授業がありました。
日本は「幸福な国」と言えるだろうか?
自分の意見をワークシートに記入していきます。
『そう思う(賛成)』、『そう思わない(反対)』、『ジャッジ(審判)』の3者の立場で討論を行います。
グローバル化、情報化、少子高齢化による影響など様々な視点から考え、全体で共有します。
幸福度ランキングの高い北欧の国々の取り組みから持続可能な社会について考えました。
持続可能な社会に向けて自分たちでできること「社会参画」の大事さを学びました。
健康教室「今日からできる健康習慣~睡眠~」
7月10日
健康教室がありました。
健康はあなたの人生で何番目に大切ですか?
必要な睡眠時間とは?
事前に行ったアンケート結果から3年1組の平均睡眠時間は6時間30分。
3年2組の平均睡眠時間は7時間10分で全国平均より1~2時間短いようです。
さあ、ここで質問です。
睡眠不足になった時、身体と心にどのような影響がありましたか?
まずは、一人一人が付箋に記入していきます。
そしてグループで共有しました。
睡眠をとらないとイライラしたり、疲れやすくなったりします。
他にも肥満になりやすいことや、記憶力が低下することがわかりました。
最後に今日からできる健康習慣を一人一人考えました。自分にできるところから目標を書いていました。
「人生は健康な身体が土台となって成り立っています。自分らしく、あなたらしく、夢や目標に向かっていけますように・・・」というメッセージで3年生の健康教室は終えました。
性教育「高校生になる君たちへ」
3年生最後の性教育がありました。
「高校生になる君たちへ~対等な人間関係~」
上の2つの事例について、男女それぞれの立場でどう感じたか、考えました。
恋人同士の関係でも「DV」という言葉が存在することを学びました。
なぜ、デートDVが起きてしまうのかを話し合います。
それぞれの班から、活発に意見が出されました!
今後、誰もが直面するかもしれないデートDVの問題。
困ったときには1人で抱え込まず、周りの友だち、親、先生、信頼できる大人に話してくださいね。
性教育「男女交際~妊娠と中絶~」
交際が深まるにつれて考えられること
けんたときょうこになったつもりで、班ごとにシナリオを考えます。
活発に意見交換が行われていました
出産を選んだ班
人工妊娠中絶を選んだ班
班の中でも意見が分かれたり、男女の考えの差異もあったりしましたが
全員が真剣に、親の気持ち・赤ちゃんの気持ち・周りの反応などを考える様子がありました
次回の性教育では、この続きをする予定です。
福祉体験学習
福祉体験学習に行ってきました!
高齢者と関わったり、歌を歌ったりする中で、福祉関係の仕事に興味を持った生徒もいたようでした
今後も自分の進路に向けて、がんばってください(^^)
食事の配膳
肩もみ
シーツ交換
洗髪
ゲーム
体操
健康教室「糖分と肥満」
テーマは「糖分と肥満」
普段飲んでいるジュースの成分を調べ、実際に作って飲み比べました☆
健康に良いとされる1日あたりの砂糖摂取量は20gですが、
500mlのペットボトル1本あたり75gも砂糖が含まれているジュースもあります。
今後の生活でどのようなことに気をつければ良いか、考えました
中体連も終わり、運動量が減る3年生。
健康な体で受験に臨んで欲しいです
人権教育「わたしの選択」
進路選択に悩む3年生の姿を描いた文章を読んで、差別意識や偏見が含まれた表現を探しました。
班の中で発表し合い、それぞれの意見を共有する様子
差別意識がある表現、そう思う理由についてまとめました。
各班ともたくさんの意見を出してくれました★
偏差値、高校のイメージ、友だちの成績について…
何気なく言ってしまいがちな言葉も多くありました。
全員が進路を堂々と発表できるクラスを目指し、どのように周りの人に声掛けをしていけばいいのか
考えていかなければなりませんね
性教育「性的欲求と性行動」
(あるカップルを例にして、男女の気持ちを考える様子)
男の子から、交際2か月でキスを求められたら?
それぞれの立場になって気持ちを考えました。
(各班から出た意見)
性的な欲求の芽生えには性差や個人差があること
相手の気持ちを考え、伝え合うことの大切さを学びました。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者
校長 村山 茂
運用担当者
学校HP担当者
保護者の皆様方には学校評価にご協力いただき、誠にありがとうございました。
頂戴しましたご意見等は、今後の本校教育活動の改善に生かさせていただきます。