３月６日（水）の２～３校時。隣の教室では１年生は習字でした。「平和」「栄光」「成功」などの文字を国語の先生のユーモアを交えた指導を受けながら一生懸命書いていました。何枚も何枚も書くうちに次第に整った文字になっていく様子を見ながら練習の大切さを実感しました。中には習字を習っているのか筆づかいがとても上手い生徒もいて、それぞれに味のある字が書けていました。がんばってますね１年生！

３月６日（水）の２～４校時。２年生が調理実習を行いました。豆腐パンケーキを焼いて、うさぎリンゴも作りました。４つの班に分かれて調理開始。楽しそうに調理を始めましたが、最初の説明をよく聞いていなかったのか…？　迷走する班もあったようですが、なんとかすべての班が完成させることができました。よくよく見るとミッキーマウスのような、くまモンのようなパンケーキもあり、思わず笑ってしまいました。私もいただきましたがおいしかったですよ。ごちそうさまでした。

３月５日（火）。卒業式が近づき１・２年生は式歌の練習に励んでいます。７校時には体育館に集まって全員で歌ったり、学年に分かれて練習したり、パートに分かれて音取りをしたりと工夫しながら取り組んでいます。生徒会役員がリーダーとなり、その指示のもとに進んでいきますが、時折入る音楽の先生から専門的な指導により、どんどん上手くなっています。卒業式まであと４日。この調子でがんばっていきましょう。

３月５日（火）。今日は熊本県公立高校後期（一般）選抜の１日目です。天気は雨となってしまいましたが、受験生は保護者に激励を受け、見送られながら会場にやってきました。全員が約束の時間前に集合。やや緊張の面持ちで引率の先生の話を聞いて、諸注意などが行われる体育館の中へ入っていきました。今日は、国語・理科・英語。明日は、社会・数学の試験に臨みます。５名のみなさん、これまでやってきたことを信じて力を発揮してください。鹿北中みんなで応援しています！

３月４日（月）、４名の３年生が訪ねてくれました。「お世話になりましたので使ってください」と差し出されたのは折り紙で作った美しい「のれん」でした。見事な出来映えにびっくりしながらも「ありがとう」と受け取り、校長室入り口に合わせてみるとぴったりの大きさ。昨年作ってもらったピンクの案内板にもマッチしてとても華やかです。これから来校されるお客様方もきっと喜ばれることでしょう。大切に使わせていただきますね！

３月４日（月）の朝の会。２年生教室の黒板は写真のとおりでした。２日前の土曜日が担任の先生の誕生日でしたので、この日の朝にサプライズ。お誕生日おめでとうイベントが行われました。びっくりしながらもとてもうれしそうな先生。その様子を見ながら笑顔はじける生徒たち。「いつも説教されてばかりだけど…」「僕たちは先生のことが大好きだ♡」というコメントもあって、心がほっこりするすばらしい朝となりました。

２月２６日（月）の昼休み。鹿北中創立５０周年を記念してドローンによる空撮をしていただきました。ドローンを取り扱う仕事をされている保護者のご厚意によるものです。正面の空間で停止して撮影したり急上昇してはるか上空から撮影したりと、その素早い動きに驚かされながらの撮影会でした。生徒たちも興味津々。歓声を上げながら喜んでいました。とても思い出に残るイベントになりました。お仕事でお忙しい中、大変お世話になりました。ありがとうございました。

２月２６日（月）の午後５時過ぎ。３年生は放課後学習会で理科の問題を解いていました。そのとき1人の生徒が外を見ながら「虹が出ています」と教えてくれましたので、みんなで外を眺めると、東側にきれいな虹が架かっています。「虹は太陽光が反射して起こる現象なので、太陽を背にした方向に現れる」と言われるように、西に太陽、東に虹の関係になっていました。わずかな時間でしたが自然がプレゼントしてくれた安らぎタイム。一息ついた生徒たちは再び理科の問題に挑戦していました。

２月２１日（水）。美術室近くの掲示板がアナログだけどデジタル化されていました。「アナログだけどデジタル化？」と不思議な感じがしますが、写真を見るとおわかりいただけるのではないでしょうか。生徒たちの作品が掲示されていますが（＝アナログ）、作品それぞれにQRコードがついており、これをタブレットで読み込めば作者の伝えたいことや工夫点などが記された画面が表示されます（＝デジタル）。これによって生徒の情報活用能力の育成につながるし、ペーパーレス化によるSDGｓの取組にもなっています。本校も日本全国の学校と同じように「教育の情報化の推進」や「SDGｓの実践化」を図っています。早速生徒たちは目を輝かせながら掲示板の前でタブレットを使っていました。

２月２０日（火）５・６校時の２年生。「NPO法人　生活と教育」からお二人の先生に来ていただき人権学習としての肉まん作りを行いました。まずは肉まん作りです。生地を広げてあんを詰めて蒸し器に入れました。その後は蒸し上がるまでの時間を使って、牛を育て、牛の命をいただき、牛肉に加工され、食卓に届くまでの行程とそこに携わる方々やその思いを学びました。生徒たちはこの学習をとおして「命をいただいている」ことのありがたさを実感していました。また、食肉が私たちの口に入るまでには、たくさんの人たちのかかわりがあることに対する感謝の気持ちを持つことができました。お二人の先生、ありがとうございました。